54. Орієнтовна карта для самостійної роботи з

ЛІТЕРАТУРОЮ З ТЕМИ «Сенсорні системи».

Основні завдання	Вказівки	Відповіді
1 Поняття про сенсорні системи та аналізатори 2 Структурно-функціональну організацію зорової сенсорної системи 3 Структурно - функціональну організацію слухової сенсорної системи 4 Структурно-функціональну організацію вестибулярної сенсорної системи 5 Структурно-функціональну організацію смакової та нюхової сенсорних систем 6 Структурно - функціональну організацію шкірної та рухової сенсорних систем.	Сенсорні системи та їх основні складові ( рецепторний, провідниковий та центральний відділи) Схема організації зорової сенсорної системи. Схема організації слухової сенсорної системи. Схема організації вестибулярної сенсорної системи. Схема організації смакової і нюхової сенсорних систем. Схема організації шкірної та рухової сенсорних систем. Больова і протибольова системи. Фізіологічні основи знеболювання

55. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ :

А. Питання для самоконтролю :

1) Що таке аналізатор?

2) Як побудована люба сенсорна система?

3) Що таке рецептор і яке його фізіологічне призначення?

4) Що утворює провідникову частину аналізатору?

5) Де знаходиться центральна частина аналізатору?

6) Що таке адаптація в сенсорній системі і яке значення вона має?

7) Чому може бути смакова сліпота?

8) Як відбувається регуляція величини світлового пучка на сітківку ока?

9 ) Що таке рефракція, аккомодація?

10) Як реагують на лінійне і кутове прискорення отолітовий та ампулярний апарати?

Б. Тести для самоконтролю :

1. Тестове завдання

В якому відділі ЦНС формується відчуття болю певної ділянки шкіри:

А) у пре центральній звивині, В)в таламусі,

Б) у пост центральній звивині, Г)в ретикулярній формації

2. Тестове завдання

Людина постійно носить обручку і не відчуває її на своїй руці. Вказати, внаслідок чого вібулося це явище:

А) патологічна втрата чутливості пальців, В)патологія рецепторів шкіри,

Б) адаптація рецепторів до постійного тиску, Г) жодна відповідь невірна

3. Тестове завдання

Які структури спинного мозку пошкодженні, якщо людина повністю втратила всі види чутливості :

А) бічні роги, В)центральна драглиста речовина,

Б) передні роги,Г) задні роги

4. Тестове завдання

Відомо, що після 40 років людина починає гірше бачити близькі предмети. Як називається це явище :

А) пресбіопія,В)астигматизм,

Б) міопія, Г)гіперметропія

5. Тестове завдання

Як називається явище, яке дозволяє бачити предмети, розташовані на різній відстані :

А) рефракція, В) бінокулярний зір,

Б) аккомодація , Г)адаптація

6. Тестове завдання

Який відділ головного мозку відповідає за зорові орієнтовні рефлекси ( реакцію на раптове джерело світла) :

А) нижні горбки чотиригорб`я, В)ядра таламусу,

Б)верхні горбки чотиригорб`я, Г)зорова кора головного мозку

7. Тестове завдання

Який відділ головного мозку відповідає за слухові орієнтовні рефлекси ( реакцію на раптове джерело звуку) :

А) нижні горбки чотиригорб`я, В)ядра таламусу,

Б)верхні горбки чотиригорб`я, Г)слухова кора головного мозку

8. Тестове завдання

Після 60 років у пацієнта знизився поріг сприйняття звуків високої частоти. Діяльність яких структур слухового аналізатору порушилася :

А) барабанної перетинки, В) волоскових клітин кортієва органа,

Б) системи слухових кісточок, Г)слухової кори головного мозку

9. Тестове завдання

В яких одиницях вимірюється сила звуку :

А) децибели, В) діоптрії,

Б) герци, Г) мікрони.

10. Тестове завдання

В яких одиницях вимірюється частота звукових коливань( гострота слуху) :

А) децибели, В) діоптрії,

Б) герци, Г) мікрони.

В. Задачі для самоконтролю :

1.Якщо на сухий язик нанести суху крупинку солі, то смакових відчуттів і не виникне? Чому?

2. Відомо, що при тривалому знаходженні в приміщенні, де є певний запах, через деякий час перестаєш його відчувати . Чому?

3. Відомо, що людина сильніше відчуває холод, ніж тепло. Чому?

4. Відомо, що гострий біль поступово сам зникає. Які механізми при цьому спрацьовують? Які антиноцицептивні системи ви знаєте?

5. Відомо, що людина, яка тільки вділа на руку обручку її відчуває, а згодом забуває про її існування. Чому?

МОЗ УКРАЇНИ

ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЦИКЛ ПРИРОДНИЧО – НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ САМОСТІЙНОЇ

РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ТЕМА :

«Мислення. Пам`ять. Емоції. Сон. Мовні центри. Фонація та артикуляція»

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ : 512010105

КУРС – 2

КІЛЬКІСТЬ НАВЧАЛЬНИХ ГОДИН – 2.

ВИКЛАДАЧ – ПАВЛИК О. А.

16. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ .

Основною відмінністю вищої нервової діяльності людини є її усвідомлене сприйняття навколишнього світу, тобто розуміння глибинних зв'язків між явищами і предметами, що нас оточують, відчуття себе як частини природи. Такий аналіз відбувається за допомогою абстрактного мислення, основою якого є мовна форма відображення зовнішнього світу. Розрахунки вчених показали, що близько 70 % нашого часу пов'язані з мовною функцією: 45 % часу ми слухаємо, 16 % - читаємо, 30 % - говоримо, 9 % - пишемо. Слово справляє сильний вплив на поведінку людини, її почуття і навіть діяльність вегетативної системи. Це мусить усвідомити кожен медик і відповідально ставитися не тільки до своїх вчинків, а й до кожного вимовленого слова. Одна людина відрізняється від іншої не тільки зовнішністю, але й своїм внутрішнім змістом, здатністю сприймати й реагувати на різні подразники. Згідно із вченням І. П. Павлова про типи вищої нервової діяльності, ці розбіжності зумовлені властивостями нервової системи, а саме: силою, урівноваженістю та рухомістю нервових процесів. Знання їх потрібні кожному медичному працівнику для встановлення адекватних стосунків з хворими, правильного визначення доз лікарських препаратів тощо.