- •Теми спрс
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Тестове завдання
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Спінальний шок».
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Літературою з теми «Роль кори у формуванні системної діяльності».
- •1.Скільки шарів має кора великих півкуль:
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Роль симпатичної та парасимпатичної нервової системи регуляції вегетативних функцій».
- •Моз україни
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •2. Активація симпатико-адреналової системи відбувається в стадію:
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •1. Визначіть механізми гемокоагуляції (1) і судинно-тромбоцитарного гемостазу (2). У відповіді сумістіть цифрові індекси з буквеними:
- •2. Укажіть, які з перелічених факторів сприяють згортанню крові (1), перешкоджують згортанню крові (2). У відповіді сумістіть цифрові індекси з буквеними:
- •Моз україни
- •Іі. Навчальні цілі.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Де знаходиться венозна ( аранцева ) протока :
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми «Статичні і динамічні показники зовнішнього дихання».
- •1. Укажіть, які з перелічених легеневих об'ємів не можна виміряти за допомогою простого спірометра:
- •10. Резервний об'єм вдиху - це:
- •12. Резервний об`єм видиху - це.....
- •14. Життєвої ємності легень - це.....
- •19. Загальна ємність легень у жінок у нормі становить:
- •20. Чому дорівнює хвилинний об'єм дихання у спокої?
- •Моз україни
- •2. Навчальні цілі.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •Матеріали для самоконтролю :
- •Моз україни
- •2. Навчальні цілі .
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Орієнтовна карта для самостійної роботи з
- •1. Тестове завдання
- •Навчальні цілі .
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи .
- •Літературою з теми «Роль кори у формуванні системної діяльності».
2. Навчальні цілі.
ЗНАТИ:
1. Загальну характеристику органів травлення.
2. Склад та властивості травних соків ( слини, шлункового, підшлункового та кишкового соку, жовчі)
3. Види травлення ( порожнисте та пристінкове травлення).
4. Всмоктування поживних речовин в кров та лімфу ( активне і пасивне всмоктування).
5. Роль ворсинок тонкої кишки в процесах травлення та всмоктування.
6. Регуляція процесу травлення ( особливості нервової та гуморальної регуляції)
ВМІТИ:
1 Трактувати поняття секреції, моторики, всмоктування
2 Робити висновки про стан процесів травлення у шлунку .
3 Робити висновки про стан процесів травлення в 12-палій кишці на підставі стану секреторної функції підшлункової залози та печінки
4 Пояснювати механізми моторної та секреторної функції кишок
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
3.1 Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
|
Дисципліна |
Знати |
Вміти |
|
А) Біологія
Б) Хімія .
В) Фізика .
Г) Анатомія |
Еволюційний розвиток і будова травної системи у тварин і людини.
Будова і властивості ферментів, ферментативні реакції.
Поняття «проникненість мембран», «дифузія» , « осмос».
Будова органів травної системи. |
Пояснити вплив травної системи на функціонування організму в цілому.
Пояснити властивості білкових сполук.
Пояснити поняття дифузії , осмосу, тощо.
Пояснити будову органів травної системи і її зв`язок з функціональним призначенням. |
ЗМІСТ ТЕМИ .
В. І. Філімонов « Фізіологія людини» ст..299 - 336.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА .
А) Основна - В. І. Філімонов « Фізіологія людини»
Б) Допоміжна - Г. М. Чайченко « Фізіологія людини»
І. С. Кучеров «Фізіологія людини»
С. А. Георгієва « Фізіологія»
Я. І. Федонюк « Анатомія та фізіологія з патологією»
Орієнтовна карта для самостійної роботи з
ЛІТЕРАТУРОЮ З ТЕМИ «Види травлення. Регуляція травлення».
|
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
|
1. Загальну характеристику органів травлення.
2. Склад та властивості травних соків ( слини, шлункового, підшлункового та кишкового соку, жовчі)
3. Види травлення ( порожнисте та пристінкове травлення).
4. Всмоктування поживних речовин в кров та лімфу ( активне і пасивне всмоктування).
5. Роль ворсинок тонкої кишки в процесах травлення та всмоктування. 6. Регуляція процесу травлення ( особливості нервової та гуморальної регуляції)
|
Характеристика анатомо – фізіологічних особливостей органів ротової порожнини, стравоходу, шлунку, тонкої та товстої кишок. Характеристика фізіологічних особливостей великих травних залоз ( слинних, печінки, підшлункової залози).
Склад та властивості травних соків:
Види травлення :
Всмоктування: - активний транспорт, - пасивний транспорт,
Роль ворсинок тонкої кишки в процесах травлення та всмоктування.
Регуляція процесу травлення ( особливості нервової та гуморальної регуляції)
|
|