Питання для самостійного опрацювання:

1. Охарактеризуйте взаємозв’язок виховання і психічного розвитку людини.

2. Обґрунтуйте на конкретних прикладах взаємообумовленість різних напрямків виховання.

3 Чим обумовлені результати виховання?

2. Розкрийте зміст національного виховання.

3. Охарактеризуйте особливості правового виховання.

4. Обґрунтуйте особливості змісту морального виховання.

5. Із джерел української народної педагогіки (прислів’їв, казок, легенд, звичаїв, обрядів) випишіть 4 – 5 прикладів, які свідчать про мудрість народу у справі виховання.

6. Охарактеризуйте моделі сімейного виховання.

Література:

1. Бандурка О.М. Основи психології та педагогіки. Підр. К.:Алерта, 2003.

2. Варій М.Й. Основи психології та педагогіки. Навчальний посібник. – К.: ЦУЛ, 2007.

3. Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання. Навч. пос. – К., 2002.

4. Макарова Л.І., Гах Й.М. Основи психології і педагогіки: Навч. посіб. – Київ. Центр навч. літератури, 2005.

5. Максименко С.Д. Загальна психологія. 3-тє видання перероблене та доповнене: Підручник – К.: ЦУЛ, 2010.

6. Пальм Ш.Ф. Загальна психологія: Навч. пос. – К.: ЦУЛ, 2009.

7. Психологія / За редакцією Ю.Л. Трофімова. – К.: Либідь», 2001.

8. Семенова А.В. Основи психології та педагогіки. Навч. посіб. – К.: ЦУЛ, 2006.

9. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології та педагогіки: Навч. посіб.- К.: Академвидав. 2006.

10. Серьожнікова Р.Н. Основи психології і педагогіки. Навч.посібник.- К.: ЦУЛ, 2005.

11. Синьов В.М., Пометун О.І. і др. Основи теорії виховання: Навчальний посібник /За загальн. ред. академіка АПН України В.М. Синьова. – Київ: РВВ КІВС, 2000.

Тема 23. Психологія вчителя

Мета: вдосконалити знання студентів з психології вчителя; розвивати індивідуальні особливості особистості; виховувати прагнення до самовдосконалення та самовиховання.

Питання для теоретичного обговорення

1.Психологія педагогічного авторитету.

2. Методика формування вимоги (за А.С. Макаренком).

3. Особливості педагогічної діяльності. Педагогічні здібності та їх структура.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Проаналізуйте характерні особливості поведінки важковиховуваних дітей.

2. Якою мірою загальні соціальні фактори впливають на появу «важких» підлітків.

3. Охарактеризуйте соціальні та психолого-педагогічні умови успішного проведення виховної роботи з педагогічно занедбаними дітьми.

4. Обґрунтуйте значущість психологічних знань в процесі перевиховання. . Охарактеризуйте суперечності підліткового віку та шляхи їх розв’язання.

Література:

1. Авруцький Є.В. Профілактики правопорушень підлітків та молоді. – К., 1999.

2. Варій М.Й. Основи психології та педагогіки. Навчальний посібник. – К.: ЦУЛ, 2007.

3. Волкова Н.П. Педагогіка. Серія «Альма-матер». - К.,2007.

4. Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання. Навч. пос. – К., 2002.

5. Макарова Л.І., Гах Й.М. Основи психології і педагогіки: Навч. посіб. – Київ. Центр навч. літератури, 2005.

6. Орежеховська В.М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх. – К., 2003.

7. Семенова А.В. Основи психології та педагогіки. Навч. посіб. – К.: ЦУЛ, 2006.

8. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології та педагогіки: Навч. посіб.- К.: Академвидав. 2006.

9. Серьожнікова Р.Н. Основи психології і педагогіки. Навч.посібник.- К.: ЦУЛ, 2005.

10. Синьов В.М., Пометун О.І. і др. Основи теорії виховання: Навчальний посібник /За загальн. ред. академіка АПН України В.М. Синьова. – Київ: РВВ КІВС, 2000.