1. Програма навчальної дисципліни

1.1. Тематичний план навчальної дисципліни

Назва модуля, змістового модуля, теми

Модуль 1. Особливості працевлаштування в сучасних умовах

Змістовий модуль 1. Особливості працевлаштування в сучасних умовах, стан ринку праці

Тема 1. Проблеми зайнятості та стан ринку праці в Україні, області

Тема 2. Місце і роль Державної служби зайнятості у сприянні працевлаштуванню незайнятого населення

Тема 3. Цілі і цінності життя. Роль особи у вирішенні питань щодо власного працевлаштування

Змістовий модуль2. Знаходження і використання різних джерел інформації про роботу

Тема 4. Пошук роботи. Складання резюме

Тема 5. Техніка спілкування по телефону з роботодавцями

Тема 6. Написання листів до роботодавців. Техніка співбесіди (інтерв'ю) з роботодавцями

Тема 7. Підготовка до першого робочого дня. Як утриматись на роботі

Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання (ІНДЗ)

Підсумковий контроль: ПМК

1.2. Зміст навчальної дисципліни «Техніка пошуку роботи»

Модуль 1. Особливості працевлаштування в сучасних умовах

Змістовий модуль 1. Особливості працевлаштування в сучасних умовах, стан ринку праці

Тема 1. Проблеми зайнятості та стан ринку праці в Україні, області

Сучасні тенденції не ринку праці. Ринок праці – важливий елемент структури ринкової економіки. Законодавче регулювання ринку праці. Стан ринку праці України та області.

Активні заходи служби зайнятості, надання соціальних послуг.

Основні напрями пом’якшення напруги на ринку праці та удосконалення взаємодії з роботодавцями та іншими соціальними партнерами служби зайнятості

Тема 2. Місце і роль Державної служби зайнятості у сприянні працевлаштуванню незайнятого населення

Особливості працевлаштування в сучасних умовах.

Безробіття, як невід’ємна складова ринкової економіки. Об’єктивний характер змін у сфері зайнятості. Основні положення та законодавчі акти, що регулюють державну політику зайнятості.

Структура Державної служби зайнятості. Соціальні послуги, які надає служба зайнятості. Активна політика зайнятості.

Тема 3. Цілі і цінності життя. Роль особи у вирішенні питань щодо власного працевлаштування

Складання переліку рекомендацій та порад особі, яка шукає роботу яку саме роботу слід шукати.

Ознайомлення з найбільш поширеними підходами до пошуку роботи: яка саме робота Вам потрібна (власне бажання), чи відповідає вона Вашій кваліфікації (особисті навички та вміння) та потребам ринку праці. Практична робота по оволодінню технікою пошуку "своєї" роботи.

Змістовий модуль 2. Знаходження і використання різних джерел інформації про роботу

Тема 4. Пошук роботи.Складання резюме

Джерела інформації про роботу. Визначення та пошук різних джерел. Етапи пошуку роботи. Цінність використання вакансій .Небезпеки при пошуку і оформленні на роботу.

Визначення поняття "резюме". Мета складання резюме. Розуміння принципів його написання. Основні вимоги до складання резюме. Структура резюме, його призначення.

Тема 5. техніка спілкування по телефону з роботодавцями

Використання дзвінків по телефону з метою пошуку роботи.

Телефонування роботодавцю як ефективний засіб отримання запрошення на співбесіду. Переваги телефонних дзвінків у знаходженні та опрацювання потенційних робочих місць.

Важливість підготовки до телефонної розмови з роботодавцем.

Підготовка до телефонної розмови з роботодавцем.

Тема 6. Написання листів до роботодавців. Техніка співбесіди (інтерв'ю) з роботодавцями

Визначення сутності ділових листів. Принципи побудови ділових листів, їх структура. Реквізити. Характеристика ділових листів, загальні вимоги до них. Види ділових листів: ініціативні, рекомендаційні, супровідні. Об'яви. Вимоги до складання та розміщення об'яв про пошук роботи.

Відпрацювання навичок написання ділових листів.

Ознайомлювальні відвідування роботодавців як метод виявлення прихованих вакансій.

Відвідування роботодавця без попередньої домовленості.

Співбесіда – важливий етап пошуку роботи. Види співбесід.

Планування та підготовка щодо проходження співбесіди. Психологічні аспекти спілкування. Відпрацювання відповідей на типові запитання роботодавців.