- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Характеристика места дисциплины в структуре ооп
- •2. Цель и задачи освоения дисциплины
- •3. Учебно-тематический план
- •3.1. Учебно-тематический план для очной формы обучения
- •3.2. Учебно-тематический план для заочной формы обучения
- •4. Учебная программа дисциплины
- •Тема 9. Организационные процессы.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы,
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. Определите тип департаментализации и нарисуйте схему организационно-управленческой структуры организации, проектируемой Вами.
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. На основе проведенного аудита и диагностики организации разработайте проект организационных изменений (решения одной из выявленных проблем).
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •5.2. Планы семинарских занятий и афо
- •Семинар 2
- •Интерактивное занятие 2
- •Тема 6. Организационная среда (1 час)
- •Тема 9. Организационные процессы (1 час)
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Интерактивное занятие 4
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем (1 час)
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования (1 час)
- •6.Указания к организации самостоятельной работы
- •6.1. Рекомендации по изучению учебной программы
- •Тема 1. Методологические и социокультурные основания теории организации.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •Тема 3. Организационная система и управление
- •Тема 4.Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •Альтернативная точка зрения на структуру организации1
- •Тема 9. Организационные процессы
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •Тема 11. Организационная культура
- •Тема 12. Организационные изменения и развитие
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •6.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •5. Содержание основных разделов организационного проекта
- •7. Фонд оценочных средств
- •7.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.2. Критерии оценки знаний учащихся
- •8.Фонд контрольных заданий
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •1. Выполните задания по тестам:
- •2. Какие признаки характеризуют модели совершенства (идеально-типические конструкты) организации?
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •2. Нарисуйте схему технологического ядра организации, которую Вы проектируете.
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •Тема 9. Организационные процессы
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Примените правила формирования организационной структуры в разработке организационного проекта.
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Тесты:
- •Тема 11. Организационная культура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Определите тип организационной культуры в проектируемой Вами организации.
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Участвуя в процедуре публичных защит лорганизационных проектов, оцените их эффективность по системе критериев.
- •Тема 15.Соврененные проблемы организационного и социального проектирования
- •9. Информационное обеспечение дисциплины
Тема 6. Организационная среда
Внутренняя и внешняя среда организации: состав и структура. Среда – это все то, что воздействует на систему, но не испытывает равноценного обратного влияния. Познакомьтесь с составом и структурой внутренней и внешней среды организации. Во внутренней среде выделяются группы элементов, связанные с организационной, кадровой, производственной, маркетинговой, финансовой деятельностью, организационной культурой (1, с. 196-198). Внутренняя среда заключает в себе потенциал, дающий возможность организации функционировать и выживать в определенных ситуациях. Основными составляющими этого потенциала являются: цели, стратегии управления, структура организации (подразделения, связи между ними), внутриорганизационные процессы, технологии, организационная культура, Внутренняя и внешняя среда организации: состав и структура. Среда – это все то, что воздействует на систему, но не испытывает равноценного обратного влияния. Познакомьтесь с составом и структурой внутренней и внешней среды организации. Во внутренней среде выделяются группы элементов, связанные с организационной, кадровой, производственной маркетинговой, финансовой деятельностью, организационной культурой (1, с. 196-198).
Внутренняя среда заключает в себе потенциал, дающий возможность организации функционировать и выживать в определенных ситуациях. Основными составляющими этого потенциала являются: цели, стратегии и задачи управления, структура организации (подразделения, связи между ними), внутриорганизационные процессы, технологии, организационная культура, персонал.
Внешняя среда структурируется по уровням (непосредственное окружение и опосредованное) и по составу. Изучите состав элементов внешней среды организации, учитывая, что опосредованная (макро) среда организации – это условия ее существования (2, с. 156-160; 80, с. 328-393).
Диагностика состояний организационной среды. Организационная среда является источником ресурсов, поддерживающих потенциал организации на должном уровне. Менеджерам необходимо знать все о происходящих во внешней среде изменениях, чтобы своевременно вырабатывать адекватные ответные меры и наилучшим образом реагировать на внешние воздействия, обеспечивая адаптацию организации к условиям существования, проактивное управление. Обратите внимание на основные параметры состояния внешней среды: состав, динамика, предсказуемость (2, с. 161-163; 7, с. 103-107).
Для анализа внешней среды организации используются различные методы: изучение документов, интервью, анкетирование. Познакомьтесь с содержанием таких методов как SWOT-анализ и PEST-анализ (1, с. 198-202;). Обратите внимание на возможности изучения внешней среды по методике М. Портера (пять конкурирующих сил) (46, с. 61-65).
Взаимодействие и адаптация к изменениям внешней среды. Между организаций и внешней средой существует отношения взаимозависимости, взаимовлияния, сотрудничества, но и конкуренции, соревнования. Для современных организаций характерно образование различных межорганизационных объединений, интеграция усилий, позволяющих повысить эффективность деятельности и выживаемость (5, с. 576-631). Обратите внимание на особенности взаимоотношений органов государственного и муниципального управления с другими организациями (2, с. 165-185; 58; 59, с. 78-96).