Интерактивное занятие 2

Тема 6. Организационная среда (1 час)

Тема 9. Организационные процессы (1 час)

Цели занятия: приобретение навыков анализа и описания взаимодействия организации с внешней средой; знакомство с моделями и технологией принятия решений в организации.

План:

1. Методы диагностики организационной среды.

2. Процессы принятия управленческих решений в организации.

Задания:

1. Разработайте органиграмму взаимодействия проектируемой Вами организации с внешней средой (непосредственного и косвенного воздействия).

2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание

Название стратегии	Содержание
Автономия (демпфирование)
Ужесточение контроля (рационирование)
Экспансия
Взаимная диффузия

- взаимопроникновение отдельных направлений деятельности нескольких организаций;

- формализация и постоянные проверки при покупке ресурсов и сбыте продукта;

- расширение организации, завоевание большей доли рынка;

- накопление организацией разнообразных ресурсов, позволяющих сглаживать резкие изменения среды.

3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.

4. Разработайте схему системы принятия решений в организации, используя органиграмму управленческой структуры.

Основная литература: 1; 2; 5; 6; 7; 8; 10.

Дополнительная литература: 12;16; 23; 33; 39; 44; 46; 47; 51;58; 59; 63; 64; 67; 74; 75; 80; 81; 85; 86; 93.

Интерактивное занятие 3

Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии

в организации (1 час)

Тема 12. Организационные изменения и развитие (1 час)

Цели занятия: знакомство с информационной системой организации и организационными коммуникациями; знакомство со спецификой и типологией организационных изменений.

План:

1. Инфокоммуникационные системы в организации. Перспективы развития инфокоммуникационных технологий и их влияние на структуру и организационные процессы.

2. Жизненный цикл организации. Организационные патологии и инновационные технологии.

Задание:

1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:

а) организационные инновации
б) консультанты - агенты перемен
в) венчурная команда
г) силовое поле внедрения изменений
д) креативная организация
е) организационное развитие

1) организация, имеющая гибкую структуру, приблизительно определенные должностные обязанности, частично совпадающие сферы ответственности, выполняющая нечетко сформулированные задания;

2) улучшение климата организации и повышения производительности посредством развития способностей адаптации к изменениям внешней среды, навыков решения проблем, совершенствования внутренних взаимоотношений;

3) баланс побуждающих и ограничивающих изменения сил;

4) освоение компанией новых идей или моделей поведения;

5) отдельная структурная единица организации, ответственная за развитие важнейших инновационных проектов;

6) специалисты по совершенствованию организационной структуры, в задачи которых входит идентификация причин проблем организации, сбор данных с использованием персональных интервью, опросов и наблюдений, их анализ.

2. Согласно теории организационных изменений (по К. Левину), процесс осуществления перемен в организации включает в себя три этапа: 1) “размораживание”, 2) движение (интервенция), 3) “замораживание”. Охарактеризуйте содержание этих этапов и приведите пример использования различных методов изменений при совершенствовании организационной структуры.

Основная литература: 1; 2; 5; 6; 7; 8; 9; 10.

Дополнительная литература: 12; 14; 16; 19; 20; 25; 27; 29; 32; 33; 37; 44; 46; 50; 51; 64; 74; 77; 82; 83; 84; 88.