- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Характеристика места дисциплины в структуре ооп
- •2. Цель и задачи освоения дисциплины
- •3. Учебно-тематический план
- •3.1. Учебно-тематический план для очной формы обучения
- •3.2. Учебно-тематический план для заочной формы обучения
- •4. Учебная программа дисциплины
- •Тема 9. Организационные процессы.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы,
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. Определите тип департаментализации и нарисуйте схему организационно-управленческой структуры организации, проектируемой Вами.
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. На основе проведенного аудита и диагностики организации разработайте проект организационных изменений (решения одной из выявленных проблем).
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •5.2. Планы семинарских занятий и афо
- •Семинар 2
- •Интерактивное занятие 2
- •Тема 6. Организационная среда (1 час)
- •Тема 9. Организационные процессы (1 час)
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Интерактивное занятие 4
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем (1 час)
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования (1 час)
- •6.Указания к организации самостоятельной работы
- •6.1. Рекомендации по изучению учебной программы
- •Тема 1. Методологические и социокультурные основания теории организации.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •Тема 3. Организационная система и управление
- •Тема 4.Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •Альтернативная точка зрения на структуру организации1
- •Тема 9. Организационные процессы
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •Тема 11. Организационная культура
- •Тема 12. Организационные изменения и развитие
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •6.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •5. Содержание основных разделов организационного проекта
- •7. Фонд оценочных средств
- •7.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.2. Критерии оценки знаний учащихся
- •8.Фонд контрольных заданий
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •1. Выполните задания по тестам:
- •2. Какие признаки характеризуют модели совершенства (идеально-типические конструкты) организации?
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •2. Нарисуйте схему технологического ядра организации, которую Вы проектируете.
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •Тема 9. Организационные процессы
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Примените правила формирования организационной структуры в разработке организационного проекта.
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Тесты:
- •Тема 11. Организационная культура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Определите тип организационной культуры в проектируемой Вами организации.
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Участвуя в процедуре публичных защит лорганизационных проектов, оцените их эффективность по системе критериев.
- •Тема 15.Соврененные проблемы организационного и социального проектирования
- •9. Информационное обеспечение дисциплины
Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
Интерактивное занятие 8 (2 часа)
Цель занятия: тренировка навыков проектирования организационных структур.
План:
1. Проектирование организационных систем.
2. Жизненный цикл проекта и структура управления проектом.
Задания:
1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
а) проект |
|
б) проектное мышление |
|
в) проектирование организационной структуры |
|
г) организационный аудит и диагностика |
|
д) оценка проекта |
|
1) периодическая процедура, возникающая на разных стадиях жизни проекта, связанная со сравнением плановых и фактических показателей проекта для принятия эффективных управленческих решений
2) целостное видение проектировочной действительности (в частности, организационной), которое включает как предметные характеристики объекта проектирования, так и систему требований, предъявляемых к объекту со стороны заказчика, а также совокупность предписаний к проектанту и систему решений, принимаемых участниками на разных этапах проектного процесса;
3) ограниченное по времени целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями по стоимости, качеству результатов и специфики организации;
4) количественно-качественная, многокритериальная проблема, решаемая на основе сочетания научных (в том числе формализованных) методов анализа, оценки, моделирования организационных систем с деятельностью руководителей, специалистов и экспертов по выбору и оценке наилучших вариантов организационных решений.
5) процесс получения и оценки объективных данных, характеризующих деятельность формальной организации на основе принятых норм, законов и принципов, а также определение состояния и потенциала организационной культуры и сотрудников; выявление проблем, патологий и дисфункций организационного функционирования и развития.
2. На основе проведенного аудита и диагностики организации разработайте проект организационных изменений (решения одной из выявленных проблем).
Интерактивное занятие 9 (2 часа)
Цель занятия: публичная защита и экспертиза организационных проектов.
План:
Презентация результатов организационного аудита и диагностики, организационного проектирования в сфере государственного управления и местного самоуправления
Экспертиза проектных разработок.
Задания:
Оформите письменную работу по аудиту, диагностике и проектированию инноваций в организации.
Подготовьтесь к публичной защите организационного проекта.
Основная литература: 1; 5; 6; 7; 8; 9; 10.
Дополнительная литература: 11; 12; 17; 31; 35; 41; 54; 50; 65; 66; 71; 77; 82; 88.
Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
Семинар 11 (2 часа)
Цель занятия: получение навыков оценки организационной эффективности.
План:
1. Содержание и модели организационной эффективности.
2. Содержание оценки эффективности. Принципы и показатели оценки эффективности организации и организационных проектов.
Основная литература: 1; 2; 5; 6; 7; 8; 10.
Дополнительная литература: 13; 15; 16; 26; 36; 46; 59; 67; 80; 81; 88.