- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Характеристика места дисциплины в структуре ооп
- •2. Цель и задачи освоения дисциплины
- •3. Учебно-тематический план
- •3.1. Учебно-тематический план для очной формы обучения
- •3.2. Учебно-тематический план для заочной формы обучения
- •4. Учебная программа дисциплины
- •Тема 9. Организационные процессы.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы,
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. Определите тип департаментализации и нарисуйте схему организационно-управленческой структуры организации, проектируемой Вами.
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. На основе проведенного аудита и диагностики организации разработайте проект организационных изменений (решения одной из выявленных проблем).
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •5.2. Планы семинарских занятий и афо
- •Семинар 2
- •Интерактивное занятие 2
- •Тема 6. Организационная среда (1 час)
- •Тема 9. Организационные процессы (1 час)
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Интерактивное занятие 4
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем (1 час)
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования (1 час)
- •6.Указания к организации самостоятельной работы
- •6.1. Рекомендации по изучению учебной программы
- •Тема 1. Методологические и социокультурные основания теории организации.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •Тема 3. Организационная система и управление
- •Тема 4.Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •Альтернативная точка зрения на структуру организации1
- •Тема 9. Организационные процессы
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •Тема 11. Организационная культура
- •Тема 12. Организационные изменения и развитие
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •6.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •5. Содержание основных разделов организационного проекта
- •7. Фонд оценочных средств
- •7.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.2. Критерии оценки знаний учащихся
- •8.Фонд контрольных заданий
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •1. Выполните задания по тестам:
- •2. Какие признаки характеризуют модели совершенства (идеально-типические конструкты) организации?
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •2. Нарисуйте схему технологического ядра организации, которую Вы проектируете.
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •Тема 9. Организационные процессы
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Примените правила формирования организационной структуры в разработке организационного проекта.
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Тесты:
- •Тема 11. Организационная культура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Определите тип организационной культуры в проектируемой Вами организации.
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Участвуя в процедуре публичных защит лорганизационных проектов, оцените их эффективность по системе критериев.
- •Тема 15.Соврененные проблемы организационного и социального проектирования
- •9. Информационное обеспечение дисциплины
2. Нарисуйте схему технологического ядра организации, которую Вы проектируете.
Составьте схему системы функций организации, используя модель Г. Минцберга или «дерева функций».
Рассмотрите основные характеристики реинжиниринга дловых процессов.
Тема 8. Организационная структура
Контрольные задания:
1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
а) организационная структура |
|
б) департаментализация |
|
в) функциональная структура |
|
г) линейная департаментализация |
|
д) дивизиональная структура |
|
е) матричная структура |
|
1) группировка отдельных должностей в отделы и отделов в организацию в целом;
2) подразделения организации являются автономными организационными единицами-производителями продукции;
3) выполнение задач, непосредственно связанных с основной целью и миссией организации с помощью формального права управлять и контролировать действия непосредственных подчиненных;
4) одновременное использование функциональной и дивизиональной командных цепочек в одной из частей организации;
5) комплекс формальных задач, назначаемых сотрудникам или подразделениям; взаимоотношения формальной подотчетности, включая линии властных полномочий, ответственность за принимаемые решения, число уровней иерархии и норму управляемости;
6) передача ряда основных функций организации( производство, инжиниринг, продажи, бухгалтерия и финансы) отдельным, работающим по контракту компаниям и работающей в качестве посредника небольшой головной организации;
7) группировка должностей в отделы на основе близости видов деятельности, компетенций и использования ресурсов.
Тема 9. Организационные процессы
Контрольные задания:
1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
а) организаторская деятельность |
|
б) субъект организационной деятельности |
|
в) объект организаторской деятельности |
|
г) управленческое решение |
|
д) властные отношения |
|
е) проектный подход к управлению персоналом |
|
ж) организационный имидж |
|
1) лицо или группа лиц (коллегиальный орган), принимающий решения, утверждающий решения и организующий выполнение принятого решения
2) формализованное или персонифицированное отношение между одним или более лицами (организационными элементами), при котором поведение одного зависит (степень зависимости различна: от беспрекословного подчинения до сознательного соучастия) от поведения другого;
3) эмоционально и оценочно проявляемое общее представление об организации, внешних и внутренних аспектах ее деятельности, ее руководстве и сотрудниках;
4) создание и усовершенствование механизма управления в соответствии с целями и задачами организационных систем
5) лицо или группа лиц (коллегиальный орган, подразделение), выполняющее процедуры подготовки решения согласования решения и операции по реализации принятого решения;
6) обеспечение изменений кадровых программ путем включения в систему управления персоналом элементов оценки эффективности и механизмов их преобразования;
7) выбор одного из вариантов действий в соответствии с намеченной целью и имеющимися полномочиями, ресурсами, нормативами.