- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Характеристика места дисциплины в структуре ооп
- •2. Цель и задачи освоения дисциплины
- •3. Учебно-тематический план
- •3.1. Учебно-тематический план для очной формы обучения
- •3.2. Учебно-тематический план для заочной формы обучения
- •4. Учебная программа дисциплины
- •Тема 9. Организационные процессы.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы,
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. Определите тип департаментализации и нарисуйте схему организационно-управленческой структуры организации, проектируемой Вами.
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. На основе проведенного аудита и диагностики организации разработайте проект организационных изменений (решения одной из выявленных проблем).
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •5.2. Планы семинарских занятий и афо
- •Семинар 2
- •Интерактивное занятие 2
- •Тема 6. Организационная среда (1 час)
- •Тема 9. Организационные процессы (1 час)
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Интерактивное занятие 4
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем (1 час)
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования (1 час)
- •6.Указания к организации самостоятельной работы
- •6.1. Рекомендации по изучению учебной программы
- •Тема 1. Методологические и социокультурные основания теории организации.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •Тема 3. Организационная система и управление
- •Тема 4.Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •Альтернативная точка зрения на структуру организации1
- •Тема 9. Организационные процессы
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •Тема 11. Организационная культура
- •Тема 12. Организационные изменения и развитие
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •6.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •5. Содержание основных разделов организационного проекта
- •7. Фонд оценочных средств
- •7.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.2. Критерии оценки знаний учащихся
- •8.Фонд контрольных заданий
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •1. Выполните задания по тестам:
- •2. Какие признаки характеризуют модели совершенства (идеально-типические конструкты) организации?
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •2. Нарисуйте схему технологического ядра организации, которую Вы проектируете.
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •Тема 9. Организационные процессы
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Примените правила формирования организационной структуры в разработке организационного проекта.
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Тесты:
- •Тема 11. Организационная культура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Определите тип организационной культуры в проектируемой Вами организации.
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Участвуя в процедуре публичных защит лорганизационных проектов, оцените их эффективность по системе критериев.
- •Тема 15.Соврененные проблемы организационного и социального проектирования
- •9. Информационное обеспечение дисциплины
2. Цель и задачи освоения дисциплины
Цели освоения дисциплины: знакомство с современными представлениями о сущности, строении и функционировании организации; овладение методологией и технологией исследования, аудита и проектирования социальных организационных систем и процессов (в т.ч. PR-кампаний) в органах государственного управления и местного самоуправления.
Задачи курса:
- актуализировать знания и навыки, полученные в ходе изучения психологии, философии, правоведения», конфликтологии; основ сетевых коммуникаций»; основ теории коммуникаций и основы менеджмента;
- освоить концептуальные и методологические основы организационной теории;
- выявить особенности функционирования и развития организаций различных типов, в том числе организаций, характерных для системы государственного управления и местного самоуправления:
- понять основные характеристики внутренней и внешней среды организации как социальной системы;
- освоить методологию и принципы аудита и диагностики организации в системе государственного управления и местного самоуправления:
- познакомиться со спецификой организационного проектирования и внедрения новшеств в системе государственного управления и местного самоуправления;
- понять основные особенности рекламного и PR- сопровождения организационных проектов в системе государственного управления и местного самоуправления;
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
- концептуальные и методологические основы организационной теории;
- особенности функционирования и развития организаций различных типов, в том числе организаций, характерных для системы государственного управления и местного самоуправления:
- основные характеристики внутренней и внешней среды организации как социальной системы;
- методологию и принципы аудита и диагностики организации в системе государственного управления и местного самоуправления:
- специфику организационного проектирования и внедрения новшеств в системе государственного управления и местного самоуправления;
- основные особенности рекламного и PR- сопровождения организационных проектов в системе государственного управления и местного самоуправления;
уметь:
- проводить исследовательскую работу по выявлению состояния и определению тенденций развития организационной среды (внешней и внутренней);
- использовать методологию и технологии социального организационного проектирования для выявления организационных проблем и осуществления организационных изменений с целью повышения эффективности деятельности организаций в системе государственного управления и местного самоуправления:
владеть:
- современными методиками и инструментарием аудита, диагностики, инноватики основных компонентов организационной системы (целевых ориентиров организации, функций, структуры, организационных процессов, организационной культуры, внешней среды);
- умениями и навыками разработки и PR- сопровождения социальных организационных проектов, связанных с решением проблем функционирования и развития организаций в системе государственного управления и местного самоуправления.
Используемые образовательные технологии.
Программа дисциплины ориентирована на подготовку специалистов в области управления организациями в системе государственного управления и местного самоуправления, владеющих методологическим, методическим и технологическим инструментарием организационного анализа, аудита, проектирования и оптимизации внутренней и внешней среды организаций. Программа учитывает результаты работы кафедры в области активных методов преподавания и совершенствования методологии и методик социального проектирования.
В процессе проведения лекционных и семинарских занятий, активных форм обучения студенты получают необходимые знания, навыки и компетенции в области организационного анализа, аудита и PR- сопровождения проектов организационного развития в системе государственного управления и местного самоуправления.
Наряду с лекционными и семинарскими занятиями, на которых обсуждаются теоретические и методологические аспекты теории организации, в процессе преподавания дисциплины «Теория организации и организационное проектирование» используются следующие образовательные технологии:
Интерактивные занятия
Кейс - стади
Рефлексия
Технология Mind Map (мыслительных карт)
Технология позиционирования
Работа в проектных группах при подготовке курсового проекта
Формирование навыков организационного анализа при выполнении контрольных заданий
Групповое и индивидуальное консультирование по организационному аудиту
Отработка техник презентации проектных разработок с использованием программы Power Point