- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Характеристика места дисциплины в структуре ооп
- •2. Цель и задачи освоения дисциплины
- •3. Учебно-тематический план
- •3.1. Учебно-тематический план для очной формы обучения
- •3.2. Учебно-тематический план для заочной формы обучения
- •4. Учебная программа дисциплины
- •Тема 9. Организационные процессы.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы,
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. Определите тип департаментализации и нарисуйте схему организационно-управленческой структуры организации, проектируемой Вами.
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. На основе проведенного аудита и диагностики организации разработайте проект организационных изменений (решения одной из выявленных проблем).
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •5.2. Планы семинарских занятий и афо
- •Семинар 2
- •Интерактивное занятие 2
- •Тема 6. Организационная среда (1 час)
- •Тема 9. Организационные процессы (1 час)
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Интерактивное занятие 4
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем (1 час)
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования (1 час)
- •6.Указания к организации самостоятельной работы
- •6.1. Рекомендации по изучению учебной программы
- •Тема 1. Методологические и социокультурные основания теории организации.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •Тема 3. Организационная система и управление
- •Тема 4.Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •Альтернативная точка зрения на структуру организации1
- •Тема 9. Организационные процессы
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •Тема 11. Организационная культура
- •Тема 12. Организационные изменения и развитие
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •6.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •5. Содержание основных разделов организационного проекта
- •7. Фонд оценочных средств
- •7.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.2. Критерии оценки знаний учащихся
- •8.Фонд контрольных заданий
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •1. Выполните задания по тестам:
- •2. Какие признаки характеризуют модели совершенства (идеально-типические конструкты) организации?
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •2. Нарисуйте схему технологического ядра организации, которую Вы проектируете.
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •Тема 9. Организационные процессы
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Примените правила формирования организационной структуры в разработке организационного проекта.
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Тесты:
- •Тема 11. Организационная культура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Определите тип организационной культуры в проектируемой Вами организации.
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Участвуя в процедуре публичных защит лорганизационных проектов, оцените их эффективность по системе критериев.
- •Тема 15.Соврененные проблемы организационного и социального проектирования
- •9. Информационное обеспечение дисциплины
2. Примените правила формирования организационной структуры в разработке организационного проекта.
Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
Контрольные задания:
1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
а) информация |
|
б) информационные технологии |
|
в) информационная система менеджмента |
|
г) операционные информационные системы |
|
д) коммуникативный процесс |
|
е) организационные коммуникации |
|
1) компьютерная система, обеспечивающая необходимую информацию и поддержку принятия управленческого решения;
2) система обработки транзакций, системы контроля над производственными процессами и офисные автоматизированные системы;
3) процесс, в ходе которого два или более человек обмениваются и осознают получаемую информацию, цель которого состоит в мотивировании определенного поведения или воздействия на него;
4) аппаратное обеспечение, программное обеспечение, телекоммуникации, системы управления базами данных и другие средства хранения, обработки и передачи информации;
5) восходящие, нисходящие и горизонтальные информационные каналы; формальные и неформальные коммуникации и каналы коммуникации;
6) преобразованные в определенном контексте данные, представляющиеся содержательными и полезными для конкретного пользователя
2. Тесты:
2.1. Индивид, чье положение в организационной структуре позволяет ему регулировать потоки сообщений, идущих по данному каналу - …
- сторож; - лидер мнения; - связной; - космополит.
2.3. Установите соответствие видов управленческой информации и критериев их выделения:
Импульсивная, рискованная, инертная, осторожная |
|
Низкая, средняя, высокая, сверхвысокая |
|
Общая и частная |
|
Направление воздействия
Уровень неопределенности
Масштабы воздействия
Тема 11. Организационная культура
Контрольные задания:
1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
а) организационная культура |
|
б) управленческая культура |
|
в) субкультура в организации |
|
г) сильная организационная культура |
|
д) символы оргкультуры |
|
1) предположения и ценности, разделяемые сотрудниками подразделения или уровня организации, нее входящие в конфликт с доминирующими совокупностью организационных предположений, ценностей и верований;
2) система предположений, разделяемая большинством сотрудников организации, имеющая четкие приоритеты по разнообразным уровням веры и ценностей;
3) набор наиболее важных предположений, принимаемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях, задающих людям ориентиры их поведения и действий;
4) видимые внешние факты жизнедеятельности организации: применяемая технология и архитектура, использование пространства и времени, наблюдаемое поведение, язык, лозунги и т.п.;
5) субъективная культура лидера организации, проявляющаяся в стиле руководства, решении проблем, поведении.