- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •1. Характеристика места дисциплины в структуре ооп
- •2. Цель и задачи освоения дисциплины
- •3. Учебно-тематический план
- •3.1. Учебно-тематический план для очной формы обучения
- •3.2. Учебно-тематический план для заочной формы обучения
- •4. Учебная программа дисциплины
- •Тема 9. Организационные процессы.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы,
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. Определите тип департаментализации и нарисуйте схему организационно-управленческой структуры организации, проектируемой Вами.
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. На основе проведенного аудита и диагностики организации разработайте проект организационных изменений (решения одной из выявленных проблем).
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •5.2. Планы семинарских занятий и афо
- •Семинар 2
- •Интерактивное занятие 2
- •Тема 6. Организационная среда (1 час)
- •Тема 9. Организационные процессы (1 час)
- •2. Соотнесите название стратегий взаимодействия организации с внешней средой и их содержание
- •3. Используя методику swot-анализа, охарактеризуйте основные компоненты внутренней и внешней среды организации, проектируемой Вами.
- •Интерактивное занятие 4
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем (1 час)
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования (1 час)
- •6.Указания к организации самостоятельной работы
- •6.1. Рекомендации по изучению учебной программы
- •Тема 1. Методологические и социокультурные основания теории организации.
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •Тема 3. Организационная система и управление
- •Тема 4.Социальная организация: общая характеристика
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •Тема 6. Организационная среда
- •Тема 7. Функции организации
- •Тема 8. Организационная структура
- •Альтернативная точка зрения на структуру организации1
- •Тема 9. Организационные процессы
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •Тема 11. Организационная культура
- •Тема 12. Организационные изменения и развитие
- •Тема 13. Проектирование организационных форм и систем
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •Тема 15. Современные проблемы организационного и социального проектирования
- •6.2. Методические указания по выполнению курсовой работы
- •5. Содержание основных разделов организационного проекта
- •7. Фонд оценочных средств
- •7.1. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7.2. Критерии оценки знаний учащихся
- •8.Фонд контрольных заданий
- •Тема 2. Развитие организационного знания: научные школы, исследовательские модели
- •1. Выполните задания по тестам:
- •2. Какие признаки характеризуют модели совершенства (идеально-типические конструкты) организации?
- •Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
- •1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
- •Тема 5. Целевые ориентиры организации
- •2. Нарисуйте схему технологического ядра организации, которую Вы проектируете.
- •Тема 8. Организационная структура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •Тема 9. Организационные процессы
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Примените правила формирования организационной структуры в разработке организационного проекта.
- •Тема 10. Инфокоммуникационные системы и технологии в организации
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Тесты:
- •Тема 11. Организационная культура
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Определите тип организационной культуры в проектируемой Вами организации.
- •Тема 14. Эффективность организационной деятельности и ее оценка
- •1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите соответствующее положение, отмеченное цифрами:
- •2. Участвуя в процедуре публичных защит лорганизационных проектов, оцените их эффективность по системе критериев.
- •Тема 15.Соврененные проблемы организационного и социального проектирования
- •9. Информационное обеспечение дисциплины
2. Какие признаки характеризуют модели совершенства (идеально-типические конструкты) организации?
Тема 4. Социальная организация: общая характеристика
Контрольные задания:
1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
а) организация |
|
б) менеджмент в организации |
|
в) коммерческая организация |
|
г) некоммерческая организация |
|
д) хозяйственные организации |
|
1) организации, строящие свою деятельность на получении максимальной прибыли в интересах учредителей;
2) организации, созданные для удовлетворения потребностей и интересов человека и общества во внешней для организации среде;
3) деятельность, направленная на создание и управление функциональными организационными процессами: создание структуры организации, управление использованием технологической подсистемы организации, управление кадровой работой, формирование и развитие организационной культуры, управление процессами производства, маркетинга, финансовыми, анализом и учетом проведенной работы;
4) систематизированное сознательное объединение действий людей, преследующее достижение определенных целей;
5) организации, основная цель которых состоит в удовлетворении общественных потребностей и при этом вся прибыль идет не учредителям, а на развитие организации.
Определите особенности классификации организаций на основе дихотомического деления и бинарных оппозиций.
Соотнесите основные признаки классификации социальных организации и их типы:
Форма собственности |
|
Уровень формализации |
|
Отраслевая принадлежность |
|
Самостоятельность принятия решений |
|
Головные, дочерние, зависимые |
|
Размер и численность членов |
|
Организационно-правовая форма |
|
- головные, дочерние, зависимые;
- государственные, муниципальные, общественные, частные, смешанные;
- формальные и неформальные;
- общественные и религиозные;
- промышленные, транспортные, сельскохозяйственные я пр.;
- крупные, средние, малые
Тема 5. Целевые ориентиры организации
Семинар 1.
Контрольные задания:
1. К каждому из приведенных в таблице терминов (понятий) найдите определение в учебной литературе:
а) цель |
|
б) целевая картина |
|
в) миссия |
|
г) кредо |
|
д) организационная стратегия |
|
2. Приведите примеры организационных целей, используя следующие критерии классификации:
- организационно-функциональная направленность;
- управленческо-функциональная направленность;
- временная продолжительность;
- степень значимости и масштабности;
- очередность реализации;
- связь с жизненным циклом организации.
Тема 7. Функции организации
Контрольные задания:
1. К каждому из приведенных ниже терминов или понятий найдите соответствующее положение, отмеченное цифрой:
а) функция |
|
б) технологическое ядро |
|
в) закон организации |
|
г) закон композиции- пропорциональности |
|
д) принцип |
|
1) совокупность функций организации, обеспечивающих преобразование исходных продуктов и услуг в конечный результат (продукты, услуги, знания, информацию) деятельности организации;
2) зависимость между переменными, имеющая объективно-субъективный характер и определяющая процесс принятия решения и результаты организационной деятельности
3) совокупность действий, относительно однородных по некоторому признаку, направленных на достижение частной цели и подчиненных общей цели управления;
4) руководящая идея, положенная в основание познавательной или практической деятельности;
5) стремление материальной системы сохранить в своей структуре все необходимые элементы в заданной соотносительности или заданном подчинении.