Билет № 13

 

1.Адаптивный спорт: виды, цель, задачи, средства, методические особенности организации учебно-тренировочного процесса.

2.Классификация тренажеров и их применение в адаптивной физической культуре.

3.Особенности врачебного контроля в АФК лиц, страдающих сахарным диабетом.

 

1. Главная цель АС – максимально возможная самореализация инвалидов и лиц с отклонениями состояний здоровья в социально приемлемом и одобряемом виде деятельности, повышение их реабилитационного потенциала и уровня качества жизни и, как следствие – социализация и последующая социальная интеграция данной категории населения (с учетом и собственных условий)

 

Задачи:

 

1.             Овладение высоким уровнем спортивного мастерства в избранном виде деятельности и достижение максимального результата в конкретном виде АС;

2.             Формирование спортивной культуры инвалида, приобщение его к общественно-историческому опыту в данной сфере;

3.             Освоение мобилизационных, технологических, интеллектуальных, двигательных, интеграционных и других ценностей ФК;

4.             Расширение круга лиц для осуществления коммуникативной деятельности;

5.             Повышение уровня качества жизни.

 

Направление (виды) АС:

 

1.             Параолимпийское;

2.             Сурдлимпийское;

3.             Специальное олимпийское.

 

Средства спортивной тренировки:

 

1.             Соревновательные упражнения (с использование колясок, санок, протезов и без использования их);

2.             Специально­- подготовительные упражнения (подводящие, развивающие, комбинированные);

3.             Общеподготовительные (всестороннее развитие спортсмена)

 

Построение спортивной тренировки.

Три уровня структуры тренировки:

 

1.             Микроструктура - это структура одного тренировочного занятия и малых циклов, состоящих из нескольких занятий (микроциклов).

2.             Мезоструктура - это структура средних циклов тренировок, включающих относительно законченный ряд микроциклов.

3.             Макроструктура – это структура больших тренировочных циклов, типа полугодичных, годичных и многолетних.

 

2. Тренажеры – это средство материально-технического обеспечения учебного процесса, позволяющее организовать искусственные условия для эффективного формирования умений и навыков развития и совершенствования качеств и способностей человека, соответствующих требованиям его будущей деятельности.

 

          Классификация тренажеров, применяемых в ФК в зависимости от природы объектов, которые моделируются с их помощью:

1.тренажеры, моделирующие действия объектов социальной природы (действия тренера, партнёра, соперника, зрителей); 

       2.тренажеры, моделирующие объекты живой природы (животные, поведением которых управляют, например, при нарушениях интеллекта - анималотерапия);

           3.тренажеры, моделирующие объекты неживой природы (средства передвижения, перемещаемые предметы, условия осуществления движений).

 

         Тренажеры позволяют в искусственных условиях эффективно формировать умения и навыки, развивать и совершенствовать качества и способности занимающегося. Широко используются в работе с незрячими и слабовидящими людьми (применяются озвученные мячи, предметы с усиленными запахами, яркой окраской); с лицами, имеющими ПОДА (устройства, измеряющие перечисленные геометрические параметры опоры и снарядов, действия тяжести и др.); с лицами, имеющими нарушения интеллекта (применяется ярко окрашенная разметка пола, мячи разного размера).

 

3. Исходным условием при допуске к занятиям АФК является:

 

        1.молодой или средний возраст для больных с двигательными нарушениями;

        2.сах. диабет в лёгкой, средней  форме заболевания с компенсированным течением;

        3.стабилизация достигается в результате восстановительного лечения и реабилитационных мероприятий после травм или операции.

 

Абсолютные противопоказания к занятиям АФК - тяжелая форма заболевания, осложнённая ретинопатией, нефропатией, ангиопатией, невропатией.

 

Программа мед. обследования лиц, занимающихся АФК:

  1.врачебный осмотр (врача по спортивной медицине, терапевта, хирурга, невропатолога, окулиста, гинеколога, уролога. Дополнительная консультация  врача эндокринолога.

  2.функциональные пробы и определение физической работоспособности,

  3.ФЛГ органов грудной клетки,

  4.ЭКГ,

  5.клинический анализ крови,

  6.клинический анализ мочи,

  7.биохимический анализ крови,

  8.определение сахара крови и сахарной кривой,

  9.при наличии мед. Показаний проводятся дополнительные функционально – диагностические пробы и лабораторные исследования;

  10.по результатам мед. Обследования в документацию вносят и в копии выдаётся на руки пациенту врачебное заключение, включающее:

            а) оценку состояния здоровья;

            б) допуск к занятиям АФК;

            в) рекомендации эндокринолога.