Билет № 27

 

1. Структура и основные направления в деятельности детской спортивной школы для инвалидов.

2.Средства спортивной протезной техники для инвалидов с дефектами верхних и нижних конечностей.

3.Организация и проведение врачебно-медицинского контрля за лицами, занимающимися адаптивной физической культурой.

 

 

1. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в соответствующих образовательных учреждениях, организуются занятия с использованием средств адаптивной физической культуры и адаптивного спорта с учётом индивидуальных способностей и состояния здоровья таких обучающихся.

При организации работы по адаптивному спорту  и адаптивной физической культуре необходимо учитывать, что все объекты спорта должны отвечать установленным требованиям об обеспечении беспрепятственного доступа инвалидов. Соответственно, при формировании бюджетов учреждений, осуществляющих деятельность по адаптивному спорту и адаптивной физкультуре необходимо предусматривать средства на обеспечение доступа инвалидов на спортивные объекты (спецтранспорт и оборудование, расходы на обустройство парапетов и подъёмников  прочее).

В учреждениях дополнительного образования детей, осуществляющих учебно-тренировочный процесс с указанным контингентом, рекомендуется предоставлять обучающимся старше 18лет возможность продолжать спортивную подготовку в данном учреждении независимо от имеющихся результатов выступления. Особенно если в территории отсутствует необходимая инфраструктура спортивных учреждений, где воспитанник мог бы продолжить занятия физической культуры и спортом.

Рекомендуемые параметры по наполняемости учебных групп, объёму учебно-тренировочной нагрузки и нормированию труду тренеров-преподавателей для данных учреждений.

Группа, к которой относится занимающийся определяется в зависимости от степени функциональных возможностей спортсмена, требующихся для занятий определённым видом спорта.

Распределение спортсменов на группы по степени функциональных возможностей для занятий определённым видом спорта возлагается на учреждение и осуществляется один раз в год (в начале учебного года). Для определения группы по степени функциональных возможностей спортсмена с поражением опорно-двигательного аппарата приказом учреждения создаётся комиссия, в которую входят6 директор учреждения, старший тренер-преподаватель (или тренер- преподаватель) по адаптивной физической культуре и спорту, врач (невролог, травматолог, при необходимости- офтальмолог). Если у спортсмена уже имеется класс, утверждённый классификационной комиссией субъекта РФ, комиссией спортивной федерации инвалидов общероссийского уровня, или международной комиссией, то отнесение спортсмена к группе по степени функциональных возможностей осуществляется на основании определения его класса, данного этой комиссией.

 

2.У спортсменов-инвалидов с дефектами верхних и нижних конечностей чаще всего применяют следующие. Ортезы- устройства, предназначенные для восстановления опорной, локомоторной или двигательной функции конечностей и(или) туловища. Ортезы для рук условно можно разделить на две группы.

Ортезы первой группы используются с целью ограничения движения руки- для фиксации, разгрузки или коррекции. Они позволяют производить коррекцию положения сегментов руки, предотвращать возникновение деформаций и разгружать пораженную кость или сустав. С помощью подобных ортезов можно выполнять некоторые двигательные функции.

Вторая группа включает лечебно-восстановительные ортезы, которые применяются, как правило, при парезах мышц рук или после реконструктивно-восстановительных операций на верхней конечности. Они устроены таким образом, чтобы сделать возможным использование двигательной функции сохранившихся мышц.

Туторы- приспособления, предназначенные для фиксации суставов конечностей или их сегментов в определённом положении после травмы или оперативных вмешательств.

                                

Протезы- устройства, предназначенные для возмещения или восполнения косметических и функциональных дефектов различных органов или частей тела, возникших в результате травмы, заболевания или порока развития.

Протезы нижних конечностей обеспечивают устойчивость при стоянии и ходьбе благодаря взаимодействию культи с приёмной гильзой протеза.

Протезы ног могут быть изготовлены со стопой или без неё. В последнем  случае на трубку голени надевают резиновый наконечник- такие конструкции получили название рабочих протезов. Они предназначены для условий, связанных с длительной ходьбой по пересечённой местности и частым подниманием тяжестей.

Искусственные стопы изготавливают из светлой резины, дерева, фильца, металла, полиуретана. Наибольшее распространение получили резиновые или полиуретановые стопы. Фильцевые стопы дают возможность подгонять их по форме здоровой ноги и соответствующей обуви. Протез может иметь регулируемую стопу, что позволяет  пользоваться обувью с различной высотой каблука. Металлические обтянутые резиной стопы, входящие в комплект полуфабрикатов протеза  трубчатой конструкции, имеют центральный амортизатор и отличаются большой подвижностью.

Крепление протеза бедра чаще всего осуществляют с помощью вакуумного клапана, как правило, в сочетании с узким поясом  и кожаным вертлугом в форме развилки, а при короткой культе- с металлической дужкой и узким поясом. Тучным людям, а также женщинам рекомендуются крепление с бандажом. Любое подвесное крепление следует сочетать с подбедренным ремнем, выполняющим в какой-то степени функцию усечённых приводящих мышц. Крепление с помощью плечевых ремней не рекомендуется, т.к. оно ограничивает подвижность грудной клетки. Плечевые ремни можно применять только при назначении протезов-подставок для инвалидов с короткими двусторонними культями бедер. В схеме сборки протеза голени, определяющими параметрами являются уровень ампутации (длина культи), рост инвалида, конструкция протеза (с гильзой бедра или без неё). Чем короче культя, тем больше дистальная часть протеза (щиколотка и стопа) должна быть смещена в медиальном направлении.

Средства протезной техники используются в следующих видах спорта:

Зимние олимпийские игры - биатлон, лыжные гонки, хоккей.

Летние олимпийские игры - легкая атлетика, волейбол, баскетбол, футбол, теннис.

3. Врачебный контроль осуществляется врачебно- физкультурными диспансерами, а также кабинетами врачебного контроля(или врачами-терапевтами) в поликлиниках, медсанчастях предприятий и организаций, вузах или других учебных заведениях, при добровольных спортивных обществах, на стадионах и других спортивных сооружениях. В Госкомспорте специальный медико-биологический отдел организует совместно с органами здравоохранения врачебный контроль среди ведущих спортсменов и над группами спортивного резерва. Общее руководство врачебного контроля при занятиях физкультурой и спортом возложено на Министерство здравоохранения РФ.

Врачебный контроль исключает: 1)врачебное освидетельствование; 2) врачебно- педагогические наблюдения; 3) врачебно-спортивную консультацию; 4) санитарно-гигиенический надзор за местами и условиями проведения занятий физкультурой и спортом, а также соревнований; 5)гигиеническое воспитание физкультурников и спортсменов; 6) медико-санитарное обеспечение спортивных соревнований и массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Врачебное освидетельствование предусматривает обследование лиц, занимающихся физкультурой и спортом, а также приступающих к занятиям впервые. Методика обследования (краткая или углубленная) и его периодичность определяются контингентом занимающихся (их возрастом, полом, спортивной квалификацией) и характером занятий (учебная программы, оздоровительная и лечебная физкультура, спортивная тренировка).