20. Мы задержались в школе

1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя И. Э. Бабеля: «Все абзацы и вся пунктуация должны быть сделаны правильно с точки зрения наибольшего воздействия текста на читателя».

Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами И. Э. Бабеля.

2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста:

«Я никогда ещё не был так ласков с нею. Я никогда ещё так не любил свою мать». Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

3. Как Вы понимаете значение словосочетания МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-

рассуждение на тему «Что такое материнская любовь», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих http://vk.com/og3_russ - Ответы ОГЭ по Русскому языку

Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

1. Абзацное членение текста — это одно из важных условий его оформления.Абзац и пунктуация позволяют правильно понять информацию, основную мысль и авторский замысел.Чтобы доказать это, обратимся к тексту Евгения Пермяка.

Вводная часть в тексте представлена предложениями №1—3 и является отдельнымабзацем, в котором сразу же обрисовывается основная проблема,поднимаемая рассказчиком: геройопасается, как ему сдрузьями удастся добраться домой внепогоду.Так, спервого абзаца мыможем определитьтему текста.

В конце повествования герой подводит итог своим размышлениям о роли матери вего жизни.Этот вывод автор объединяет в отдельный абзац (предложения 43—47).Обратимвнимание и на пунктуацию в последнем абзаце: она предельно проста. В конце каждого предложения стоит точка как показатель законченности мысли, ее неоспоримости. Кроме того, обращает на себявнимание то,что из пяти предложений последнего абзаца четыре являются простыминеосложненными,поэтому они не перегружены знаками, отвлекающими внимание читателя отосновной мысли автора, высказанной лаконично и точно.

Таким образом, правбыл русский писательИ.Э.Бабель: «Все абзацы и вся пунктуация должныбыть сделаны правильно сточки зрения наибольшего воздействия текстана читателя».

2. Очень часто бывает так,что мы не можем вовремя оценить,на-сколько любит нас самыйблизкий,дорогой намчеловек — мама.Это не всегда показатель нашей чёрствости,равнодушия,нет.Порой мынастолько привыкаем,что мама есть, и нам кажется,что она будет всегда, а значит ещё успеется сказать ей добрые слова,показать ей свою любовь.Осознание собственных ошибок приходит гораздо позже. Отрадно, что герой текста Евгения Пермякапонял, как сильно переживаламама из-за него, и оценилэто, о чём свидетельствуют финальные строки текста: «Яникогдаещё не был так ласков снею. Яникогда ещё так не любил свою мать».

Рассказчик с другими ребятами заблудился вметель. Когда им под утро удалосьвыбраться из снежного плена и он открылдверьдома,мальчик бросился к маме и расплакался. Мама сделалавид,что ничего не произошло.Почему же она так отреагировала? Рассказчик оценил это уже будучи взрослым: мамахотела,чтобы сынрос готовым к преодолению жизненных трудностей,чтобы потомбезнеё смог не раскиснуть под влиянием обстоятельств.

На самом деле мамавсю ночьместа себе не находила. Она ушла вночь, в метель,чтобы спасти

своего ребёнка,даже ценой здоровья, авозможно, и жизни (предложения номер 29—31).

Мамаготова на любую жертву ради благополучия своих детей,мамина любовь«сильнее смерти и страха смерти». Материнская любовь — это бездонная чаша ангельского терпения; житейскоймудрости; душевной доброты; неиссякаемого сердечного тепла; неутомимой, бескорыстной заботы и бесконечной преданности.

3. Слово «мама» очень важно для каждого изнас. Оно и понятно,ведь именно мамадаёт намжизнь,потом с трепетом помогает делать первые шаги, сволнением отправляет в школу, со слезами — в институт.Независимо от возрастадля нашей мамы мывсегда будемдетьми, онавсегдабудет заботиться о нас,переживать из-занаших неудач и безумно радоваться даже самыммаленькимпобедам, потому что материнская любовьне знает границ.

Герой рассказа Евгения Пермяка сдругими ребятами заблудился вметель. Когда импод утро удалосьвыбраться из снежного плена и он открыл дверьдома,мальчик бросился к маме ирасплакался. Мама сделалавид,что ничего не произошло. Почему же онатак отреагировала?Рассказчик оценил это уже будучи взрослым: мама хотела,чтобы сынросготовым к преодолениюжизненных трудностей, чтобы потомбезнеё смог не раскиснутьпод влияниемобстоятельств.На самомделе мамавсю ночьместа себе не находила. Онаушла в ночь, вметель,чтобы спасти своего ребёнка,даже ценой здоровья, авозможно, и жизни.

С примерами материнской любви мывстречаемся в повседневной жизни,богата ими и русская литература. В произведении А.Н. Толстого «Русский характер» главный герой Дремов,награжденный отпуском, поехалдомой, представившисьдругимчеловеком. Но не прожив там иhttp://vk.com/og3_russ - Ответы ОГЭ по Русскому языку

дня,вернулся обратно вчасть.Дремову казалось, что он стал чужой родителям.Но сердце матери подсказало ей, что приезжал сын. Маме не важно, красив или нет их сын, главное, чтобы оностался жив.

Связьчеловека смамойпроходит крепкой,невидимой нитью через всю его жизнь.Начиная оттихой песни у колыбели, мама становится самым преданнымдругом имудрымнаставником. Мамы мудро ведут по жизни, и всегда стараются найти оправдание нашим оплошностям, потому что дня них мы всегда остаемся детьми —самыми любимыми и самыми лучшими.