2. Общая характеристика вуза и факультета в системе высшего образования
Каждый вуз, не зависимо от его типа, состоит из нескольких, связанных между собой структурных подразделений. В состав вуза входят такие подразделения как ректорат, факультеты, кафедры, административно-хозяйственная часть, отдел аспирантуры и докторантуры, научно-исследовательские лаборатории, библиотека, подразделения дополнительного профессионального образования, внеучебной и воспитательной работы (Рис.1). В вузе может быть также открыт издательский отдел, организовано подготовительное отделение для абитуриентов и другие вспомогательные службы.
Рис.1. Структурные подразделения вуза
Общее руководство вузом осуществляется на основе Устава высшего учебного заведения, который разрабатывается в соответствии с целями и задачами конкретного вуза, его образовательными возможностями, региональной спецификой, и принимается на общевузовской конференции или расширенном заседании Ученого совета вуза. В содержании Устава вуза отражены различные стороны его функционирования, порядок приема в вуз, вопросы образовательной и научной деятельности высшего учебного заведения, организации управления вузом, права и обязанности обучающихся, преподавателей и сотрудников, вопросы экономической и финансовой деятельности, международного сотрудничества вуза.
Руководящим выборным органом в высшем учебном заведении является Ученый совет вуза, в состав которого входят представители профессорско-преподавательского состава, студентов и сотрудников. Срок полномочий Ученого совета – пять лет. Ученый совет принимает решения по всем вопросам педагогической и научной деятельности, экономического и социального развития учебного заведения, заслушивает отчеты руководителей различных подразделений, намечает планы развития учебного заведения.
Непосредственное управление всей деятельностью вуза осуществляется ректором, являющимся одновременно и председателем Ученого совета. Ректор (от лат. rector − управитель) − руководитель вуза, избирается путем тайного голосования на конференции преподавателей и сотрудников на пятилетний срок. Ректор представляет вуз во всех учреждениях и организациях, руководит всеми сторонами работы вуза, несет личную ответственность за реализацию всех функций вуза. Приказы и распоряжения ректора обязательны для всех преподавателей и сотрудников вуза, студентов и аспирантов.
Ректор назначает проректоров (от лат. рrо − перед, и rector) − своих заместителей по разным направлениям работы вуза. Как правило, в вузе работают проректор по учебной работе, проректор по воспитательной работе, проректор по научной работе, проректор по заочному обучению, проректор по административно-хозяйственной деятельности. Могут быть введены и должности заместителей ректора по другим направлениям вузовской деятельности, в зависимости от специфики вуза и его квалификационного уровня, такие как проректор по инновационным технологиям, проректор по социально-экономическим вопросам, проректор по международным связям, проректор по организационно-методической работе и другие.
Основными подразделениями вуза являются факультеты, организованные по направлениям подготовки специалистов, и кафедры, сформированные по отраслям знаний.
Факультет (от лат. facultas – способность, дарование) − учебно-административное подразделение вуза, осуществляющее подготовку студентов по определенной специальности. Кроме того, факультет координирует и контролирует научно-исследовательскую и учебно-воспитательную деятельность кафедр, обеспечивающих образовательную деятельность данного факультета (Рис. 2).
Рис. 2. Структурные подразделения факультета
Организация работы факультетов и руководство ими осуществляется Учеными советами факультетов, председателями которых являются деканы. Декан факультета (от лат. decānus − старший, начальник) непосредственно руководит его деятельностью, организует все формы факультетской работы, несет ответственность за выполнение функций факультета в образовательной и воспитательной деятельности, издает распоряжения и предписания, обязательные для всех преподавателей, сотрудников и студентов факультета. Как правило, декан выдвигается из числа наиболее квалифицированных и опытных преподавателей факультета и избирается путем тайного голосования Ученым советом факультета и вуза, после чего утверждается в должности ректором вуза.
Кафедра (от греч. kathedra– место, с которого оратор произносит речь) − объединение профессорско-преподавательского состава вуза по одной или нескольким родственным дисциплинам. Такое объединение необходимо для обеспечения качества образовательного процесса, для того, чтобы преподаватели могли оценить научный и методический уровень преподавания своих коллег, содержание преподаваемых дисциплин, все формы учебной работы со студентами, которая ведется по дисциплинам кафедры. Заведующие кафедрами также выбираются из числа авторитетных и квалифицированных преподавателей на заседаниях Ученого совета факультета или вуза тайным голосованием и утверждаются в должности ректором.
Все должности профессорско-преподавательского состава, объединенного кафедрами, также являются выборными. Выборы на должности преподавателей проводятся по конкурсу, объявляемому руководством вуза в периодической печати не менее чем за два месяца до его проведения, к конкурсу допускаются все желающие. Обсуждение и рекомендация претендентов для участия в конкурсе проводится на кафедрах. Конкурсный отбор претендентов происходит на заседаниях Ученого совета вуза или факультета, решение принимается по результатам тайного голосования. Такая система приема преподавателей на работу обеспечивает высокий уровень квалификации педагогических работников вуза, ставит преподавателей перед необходимостью постоянно повышать свой научно-методический уровень для того, чтобы отвечать квалификационным требованиям вуза. К таким требованиям относятся методические умения в работе со студентами, проведение научных исследований, участие в практической или научно-прикладной работе, позволяющее преподавателю передавать студентам необходимый профессиональный опыт.
Научно-педагогические кадры должны иметь, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Кроме того, в учебном процессе принимают участие руководители и работники профильных организаций.
Основными преподавательскими должностями в вузе являются должности ассистента, старшего преподавателя, доцента и профессора.
Ассистент (от лат. assistere − стоять рядом, помогать) − младшая преподавательская должность в вузе. Как правило, на нее принимаются молодые специалисты, не имеющие ученой степени и опыта преподавания в вузе. Ассистенты обычно выполняют учебную нагрузку, связанную с проведением семинарских практических, лабораторных занятий со студентами.
Старший преподаватель − преподавательская должность, занимать которую могут педагогические работники, имеющие значительный опыт, но, как правило, не имеющие ученой степени. Старшие преподаватели проводят все виды учебных занятий, включая чтение лекционных курсов, руководят курсовыми и, в некоторых случаях, дипломными работами студентов.
Доцент (от лат. docentis − обучающий, преподающий) − должность преподавателя высшего учебного заведения, а также ученое звание, необходимое для занятия этой должности. Избрание на должность доцента требует, как правило, наличия ученой степени кандидата наук по соответствующей специальности, определенного стажа преподавательской работы в вузе. Доценты могут вести все виды занятий в вузе, обычно они выполняют такую учебную нагрузку, которая требует высокого уровня квалификации: чтение лекций, руководство дипломными работами и магистерскими диссертациями, участие в работе Государственной аттестационной комиссии вуза, принимающей государственные экзамены и оценивающей квалификацию выпускников.
Профессор (от лат. professor − наставник, преподаватель) − высшая преподавательская должность в вузе, а также ученое звание, необходимое для занятия данной должности. Избрание на должность профессора требует, как правило, наличия ученой степени доктора наук по соответствующей специальности, значительного стажа преподавательской работы в вузе, существенных достижений в научно-исследовательской и образовательной деятельности. Профессора выполняют учебную нагрузку, требующую самого высокого уровня квалификации. Они не только читают лекции по фундаментальным и наиболее актуальным проблемам науки, но и руководят подготовкой аспирантов и докторантов.
Срок пребывания в должности всех представителей профессорско-преподавательского состава – пять лет, после чего вновь проводится конкурс на право замещения вакантной должности преподавателя вуза.
Важным подразделением вуза является библиотека, организующая пользование научной и учебной литературой, научными периодическими изданиями для студентов и преподавателей. Вузовская библиотека имеет в своем составе абонемент учебной литературы, который выдает учебники и учебные пособия на семестр или учебный год; научный абонемент, работающий с научной литературой (сроки пользования книгами составляют, как правило, календарный месяц); читальный зал, в котором непосредственно можно работать с литературой и периодическими источниками. Кроме того, в каждой библиотеке имеется справочно-информационный отдел, в котором представлены энциклопедии, словари и другие справочные материалы. Там можно получить консультацию по всем вопросам работы с литературой. При библиотеке вуза работает межбиблиотечный абонемент (МБА), с помощью которого можно получить необходимую литературу (в виде ксерокса, фильмокопии, микрофиши, электронной копии) из ведущих библиотек страны. Необходимая для работы литература имеется также в методических кабинетах факультетов, работающих в сотрудничестве с библиотекой.
Существенную роль в период вузовского обучения играет студенческое самоуправление, помогающее в организации учебной и общественной работы студентов и обеспечивающее возможности интересной и содержательной студенческой жизни. Оно представлено старостами групп, курсов, ответственными за различные направления работы со студентами. Руководит этой деятельностью студенческий совет, избираемый самими студентами. Представители студентов входят и в состав Ученого совета факультета и вуза, участвуя, тем самым, в решении важнейших вопросов вузовской работы.
Воспитательная работа со студентами ведется по многим направлениям, в вузах имеются различные кружки, студии, спортивные секции, группы художественной самодеятельности. В вузах работает также студенческий профком, оказывающий помощь студентам в различных социальных вопросах: назначение стипендий, льготное питание, льготный проезд в транспорте, студенческий отдых.
Помимо общих характеристик, каждый вуз имеет свои особенности, связанные с его историей, традициями, региональным значением, инновационной деятельностью.