Московская городская олимпиада (мгу)

6 Класс

1. Ответьте на вопросы.

1.1. А) Какой масштаб крупнее: 1 : 5000 или 1 : 1000?

Б) Какой масштаб мельче: «в 1 см 200 км» или «в 1 см 150 км»? В) Какой из линейных масштабов (рис. 5) больше подходит для съемки школьного двора?

1.2. А) Какой масштаб мельче: 1 : 40 000 000 или 1 : 4 000 000? Б) Какой масштаб крупнее: «в 1 см 5 км» или «в 1 см 2,5 км»? В) Какой линейный масштаб (рис. 5) крупнее?

2. В разных странах, в разные времена для обозначения масштаба использовались странные, на наш взгляд, единицы.

1. Определите, какой масштаб крупнее: «в 1 дюйме 150 миль» или «в 1 вершке 200 верст».

2. Определите, какой масштаб крупнее: «в 1 дюйме 400 миль» или «в 1 вершке 150 верст».

Запишите оба этих масштаба в принятом у нас сегодня чис­ленном выражении. Для справки: 1 верста = 1,066 км; 1 вершок = = 4,45 см; 1 дюйм = 2,54 см; 1 миля = 1,609 км

1. Нарисуйте условные знаки, которыми на плане местнос­ти обозначаются следующие объекты: родник или ключ; школа; хвойный лес; болото; редколесье.

2. Нарисуйте условные знаки, которыми на плане местнос­ти обозначаются следующие объекты: колодец; железнодорож­ная станция; лиственный лес; фруктовый сад; вырубка.

4. В этом году вы стали изучать географию, а в прошлом про­ходили природоведение.

1. В чем сходство этих двух предметов?

2. В чем различие этих предметов?

7 Класс

1. Укажите, в каком из перечисленных городов в июле и в январе наблюдаются самые высокие и самые низкие среднеме­сячные температуры. Где в эти же месяцы выпадает максималь­ное, а где — минимальное количество осадков?

1. Буэнос-Айрес, Лос-Анджелес, Париж, Пекин.

2. Анкоридж, Амстердам, Калькутта, Тегеран.

3.1. В пустынях Северной Африки и Аравийского полуостро­ва можно встретить вади. Что это такое и что вы о них знаете?

3.2. В Мировом океане между тропиками Рака и Козерога можно встретить атоллы. Как они образовались и почему атол­лы встречаются только в пределах тропических широт?

4. Представьте себе, что в зимние каникулы вы отправились за границу и не успеваете к началу занятий. Чтобы как-то оп­равдаться, вам необходимо послать телеграмму учителю геогра­фии с описанием этого района. Денег хватит только на 10 корот­ких фраз. Составьте такую телеграмму.

1. Вы отдыхали в Калахари.

2. Вы отдыхали в Патагонии.

5. Международная экологическая организация «Гринпис» добилась присутствия своего наблюдателя на атомной подвод­ной лодке. Согласно договору наблюдатель во время рейда полу­чал всю информацию о перемещении судна. Однажды ему сооб­щили:

1. «Лодка находится в точке с координатами 83° с. ш. 100° з. д. и движется в западном направлении». Сверившись по своему компасу, возмущенный наблюдатель отправился к капи­тану, чтобы уличить его в обмане. Поясните ситуацию.

2. «Лодка находится в точке с координатами 85° с. ш. 120° в. д. и кратчайшим путем направляется в точку с коорди­натами 85° с. ш. 40° з. д.». После этого наблюдатель несколько раз сверялся с компасом и попытался уличить капитана в обма­не: «Почему вы отклонились от прямой? Ведь сначала выдвига­лись на запад-северо-запад, а затем на запад-юго-запад». Что от­ветил капитан?