10 Класс

1. То же, что и задачи 3.1 и 3.2 для 7 класса. В дополнение к основному условию требовалось перечислить страны, которые яв­ляются в настоящее время ведущими производителями сельско­хозяйственных культур, о которых шла речь в задании.

2. Определите, каким странам из перечисленных соответст­вуют демографические пирамиды (графики половозрастной структуры населения) на рисунках (см. рис. 12). За какие сро­ки, при условии сохранения существующих темпов прироста, численность населения каждой из этих стран удвоится?

1. Мексика, Нигерия, Япония. Срок: 472 года, 318 лет, 32 го­да, 23 года.

2. Германия, Китай, Мексика. Срок: 73 года, 32 года, 21 год; вообще не должно удвоиться.

Какой из этих сроков остался «без пары»? Назовите страну, которой бы соответствовало, на ваш взгляд, это значение пери­ода удвоения населения. Ответ поясните.

3. Таблица отражает структуру земельного фонда по трем ре­гионам мира. Определите вид использования земель, пропущенный в заголовках столбцов таблицы. Установите, каким из ре­гионов соответствует каждая строка таблицы.

3.1. Европа, Южная Америка, Австралия и Океания.

Регион	Доля от всех земельных ресурсов региона, %
	Пашня и многолет­ние насаж­дения	Естест­венные пастбища и луга	…	Земли под города­ми, транспортны­ми и промышлен­ными объектами	Неудобные и малопро­дуктивные земли
А	32	19	26	5	18
Б	8	19	47	1	25
В	5	51	8	1	35

3.2. Азия, Африка, Северная и Центральная Америка.

Регион	Доля от всех земельных ресурсов региона, %
	Пашня и многолет­ние насаж­дения	Естест­венные пастбища и луга	…	Земли под города­ми, транспортны­ми и промышлен­ными объектами	Неудобные и малопро­дуктивные земли
А	21	15	21	2	41
Б	11	23	26	1	39
В	12	18	33	3	34

1. Нередки случаи, когда столица страны расположена не в ее центре, а на краю, у самой границы или на берегу моря (оке­ана). Объясните, с чем может быть связан подобный «эксцент­риситет» (так географы называют это явление). Ответ подтвер­дите примерами.

2. Нередки случаи, когда столица страны расположена по­чти в самом ее географическом центре. Назовите причины по­добной особенности местоположения столицы и подтвердите их примерами.