- •Часть I
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •Поставки продукции сельского хозяйства и промышленности из стран — членов снг в Россию в 1993 г.
- •10 Класс
- •1997 Год московская область. Районный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1998 Год
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1999 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •2000 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •2001 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Часть II Задания Всероссийских олимпиад
- •1992 Год
- •II тур
- •1993 Год
- •II тур
- •1994 Год
- •II тур
- •1995 Год
- •II тур
- •1996 Год
- •II тур (тестовое задание)
- •1997 Год
- •1998 Год
- •II тур
- •1999 Год
- •Численность населения городов на начало 1990-х гг., в тыс. Чел.
- •II тур
- •Характеристики квадратов
- •2000 Год
- •II тур
- •2001 Год
- •II тур
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур (1996 г.)
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу) (1996 г.)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1997 Год московская область. Районный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур (1997 г.)
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу) (1997 г.)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1998 Год московская область. Районный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур (1998 г.)
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу) (1998 г.)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1999 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •2000 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •2001 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1995 Год
- •1996 Год
- •1997 Год
- •II тур
- •1998 Год
- •1999 Год
- •2000 Год
2001 Год
I тур
1. Представьте себе, что вы — участник Межпланетной олимпиады по географии, которая проходит на планете Ялмез. Эта планета похожа на Землю размерами и имеет сходные характеристики вращения вокруг своего светила. Но она — полная противоположность Земли по рельефу и особенностям распределения воды и суши, которые поменялись местами (береговая линия осталась той же). На месте океанов Земли на Ялмезе располагаются материки, причем самые высокие горы соответствуют глубочайшим океаническим впадинам Земли, а океанические желоба — наоборот, горным хребтам. Географические объекты Ялмеза, сохранившие аналогичные земным географические названия, слов но бы вывернуты наизнанку. Его высочайшая точка — гора Марианская, а крупнейшая океаническая впадина — Джомолунгма, располагающаяся в Гималайском глубоководном желобе Евразийского океана. Известно и то, что месторождения полезных ископаемых на Ялмезе имеют те же географические координаты, что и на Земле.
Исходя из полученной информации, охарактеризуйте экономико-географические особенности каждого из следующих районов: 1) Кавказоморское побережье Черногорья; 2) побережье Индостанского залива Евразийского океана; 3) побережье Мексиканского полуострова, омываемого водами Североамериканского океана с двумя крупными заливами — Юкатанским и Флоридским.
Каковы общие для всех указанных районов отличия размещения хозяйства от соответствующих земных аналогов?
2. При прокладке тоннелей Байкало-Амурской магистрали в горных районах Забайкалья строителям пришлось столкнуться с трудностями, которые значительно увеличили сроки и стоимость строительства. Стенки тоннелей покрывались сетью трещин, которые заполнялись мелкодробленым щебнем и заливались водой; случались разрывы коммуникаций. Виной стало свойство земной коры, которое обычно не проявляется на столь древних структурах.
С каким явлением были связаны указанные проблемы? Что является причиной этого явления в Забайкалье? Встречаются ли подобные проблемы при строительстве транспортных магистралей где-либо еще в России и в мире? Какие особенности рельефа и геологического строения Забайкалья пришлось еще учитывать при прокладке наземных участков БАМа и почему?
Определите, к каким природным зонам относятся фрагменты топографических карт масштаба 1 : 200000 (рис. 37). На основе анализа этих фрагментов охарактеризуйте проблемы использования земельных ресурсов каждой из изображенных на картах территорий. Предположите, в каких субъектах Российской Федерации находятся данные территории.
Для описания климата различных территорий среди прочих характеристик ученые используют значения термического градиента, который показывает, на сколько градусов изменяется температура воздуха на каждые 100 километров расстояния.
По приведенным данным рассчитайте термические градиенты для обеих представленных широт. Определите, к какому региону относятся эти данные, и, пользуясь расчетами, охарактеризуйте его климат.
65° с. ш. (длина дуги в 1° равна 47,2 км)
Географическая долгота, ° в. д. |
8 |
10 |
15 |
20 |
28 |
Средняя температура января, ° С |
+2 |
-4 |
-8 |
-9 |
-10 |
50° с. ш. (длина дуги в 1° равна 71,7 км) | |||||
Географическая долгота, ° в. д. |
0 |
4 |
8 |
15 |
20 |
Средняя температура января, ° С |
+7 |
+2 |
+ 1 |
0 |
-3 |
Чем вы можете объяснить подобное распределение температур в зимний сезон? Насколько оно типично для аналогичных по географическому положению регионов на других материках? Как такие особенности климата повлияли на природу исследуемой территории?
5. Кризис 1980—1990-х гг. обострил различия в уровне и темпах социально-экономического развития между регионами России, поэтому одним из приоритетных направлений экономико-географических исследований стал поиск путей решения проблем отсталых и депрессивных регионов. К отсталым относят регионы, которые на протяжении длительного времени отличаются низким уровнем социально-экономического развития. Депрессивными считают регионы, имевшие ранее относительно высокий уровень развития, но в которых за последние годы произошел резкий спад производства, выросла безработица, сократились доходы населения. Из предложенного списка субъектов Российской Федерации выберите только отсталые и депрессивные регионы, указав, к какой из этих групп относится каждый из них.
Республика Алтай, Республика Дагестан, Удмуртская Республика, Вологодская, Ивановская, Московская, Тульская области, Корякский и Ханты-Мансийский автономные округа.
Решение проблем какой из этих групп регионов наиболее перспективно в ближайшее время и почему? Для одного из регионов каждой группы предложите программу социально-экономического развития на несколько лет, указав конкретные меры, направленные на повышение уровня развития (перепрофилирование старых и строительство новых промышленных предприятий, объектов инфраструктуры и др.).
6. Точность, с которой этот выдающийся географ прошлого охарактеризовал не только окрестности города, в котором он жил, но и многие районы, удаленные на тысячи километров, восхищала исследователей, и полтора века спустя после опубликования его работ отмечавших, что из них «можно почерпнуть кое-что для улучшения даже новейших карт». Считается, что он одним из первых в отечественной картографии разработал систему условных обозначений, фрагмент которой приведен на рисунке 38.
Условные знаки: 1 — город; 2 — слобода; 3 — деревня; 4 — русская деревня; 5 — «татарская» деревня; 6 — юрты; 7 — кочи; 8 — мечеть; 9 — лес (бор); 10 — кладбище; 11 — мольбище; 12 — курганы; 13 — караул; 14 — мельница, мост; 15 — перебор (запор) для ловли рыбы; 16 — пашни; 17 — дороги; 18 — большая дорога.
Кроме того, на картах встречаются следующие обозначения: баярак (байрак), брод, елань, ерик, займище и заимка, зыбун, острог, топко, увал, царство, церковь, часовня, чудское. Характер растительности показан не только условными знаками, но и надписями: «липняк», «ельник», «березник» («березник берут на луки и продают в Бухарею»), кедры, «лиственнишник», «дерево соксоул», «таловы кусты», «растет мох, ядят звери елени», «степь голая, ни лесу, ни воды», «чернолесье, согры и болота малопроходны». Отмечены «промыслы песцовые», «зимовьяпромысловые — промышляют песцов и медведей белых», «промыслы собольи и оленьи», места, где «ловят рыбу и птицу в сорах», «ловят баранов и диких буйволов», «промышляют ясашные иноземцы всякой зверь», «кит и белуга и нерпа». Нанесены месторождения полезных ископаемых, и имеются сведения об их разработке: «знак серебряной руды», «тут самоцветное каменье», «жемчюхь промышляли», «в камени берут медную руду», «магнит и сера горючая», «медная руда и слюда», «варница и ключ соляной», «плавят золото», «берут нефть».
Какая территория изображена на картах этого исследователя? По каким из перечисленных условных обозначений и надписей вы это определили? Как звали исследователя, в какое время и в каком городе он жил? На сведениях каких известных путешественников основывались его работы?