- •Часть I
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •Поставки продукции сельского хозяйства и промышленности из стран — членов снг в Россию в 1993 г.
- •10 Класс
- •1997 Год московская область. Районный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1998 Год
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1999 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •2000 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •2001 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Часть II Задания Всероссийских олимпиад
- •1992 Год
- •II тур
- •1993 Год
- •II тур
- •1994 Год
- •II тур
- •1995 Год
- •II тур
- •1996 Год
- •II тур (тестовое задание)
- •1997 Год
- •1998 Год
- •II тур
- •1999 Год
- •Численность населения городов на начало 1990-х гг., в тыс. Чел.
- •II тур
- •Характеристики квадратов
- •2000 Год
- •II тур
- •2001 Год
- •II тур
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур (1996 г.)
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу) (1996 г.)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1997 Год московская область. Районный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур (1997 г.)
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу) (1997 г.)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1998 Год московская область. Районный тур
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская область. Заключительный тур (1998 г.)
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •Московская городская олимпиада (мгу) (1998 г.)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1999 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •2000 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •2001 Год московская городская олимпиада (мгу)
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •1995 Год
- •1996 Год
- •1997 Год
- •II тур
- •1998 Год
- •1999 Год
- •2000 Год
10 Класс
1. Этот человек по праву считается самым выдающимся путешественником среди своего народа.
Почти два века спустя после предпринятых им странствий ему не было равных в мире по числу посещенных стран. Он плавал по Аравийскому, Каспийскому, Красному, Средиземному и Южно-Китайскому морям. Волге, Нилу и Нигеру; посетил Сардинию, Суматру, Цейлон и Мальдивские острова, где полтора года пробыл судьей, вспомнив свою потомственную профессию.
С огромным обозом, в котором обычно следовали его многочисленные жены и дети, он побывал в русских степях и в горах Атласа, у начала Великого шелкового пути и в Тимбукту, в Абиссинии и на Пиренейском полуострове.
Как его звали и какие особенности политической карты мира того времени позволили ему осуществить столь грандиозные путешествия?
2. Какой из среднегодовых показателей урожайности пшеницы (центнеров с гектара) соответствует каждой из перечисленных стран? Объясните, какими факторами обусловлены различия уровня урожайности в этих странах.
13, 24, 30, 52, 76. Страны: Арктика, Афганистан, Нидерланды, Польша, Саудовская Аравия.
81, 60, 32, 24, 14. Страны: Бельгия, Египет, Йемен, Италия, Канада.
3. О каком из следующих городов идет речь:
3.1. Гамбург, Мюнхен, Шеффилд, Эдинбург
«... занимает великолепное местоположение, посреди живописного амфитеатра холмов при слиянии пяти рек или ручьев, а в глубине его почвы находятся богатые залежи каменного угля, доставляющие его фабрикам необходимое топливо. Уже с давних пор .... бывший в средние века маленьким феодальным местечком, славился своей железоделательной промышленностью; в девятнадцатом веке он занял первое место во всем мире по выделке стальных и ножевых изделий».
3.2. Бильбао, Гамбург, Лилль, Ливерпуль
«Город окружен фортами на 50 км в окружности и наполнен заводами и мастерскими. В ... нет интересных памятников; самым замечательным из них можно назвать биржу, здание в испанском стиле, находящееся на большой площади. Готическая церковь св. Маврикия принадлежит к постройкам четырнадцатого века. Промышленность заключается главным образом в льно- и бумагопрядильных фабриках, тканье полотна, лент, ситцев, шерстяных материй и т. п.; выделка растительных масел, производство сахара, химических товаров, пива и т. д. занимают также тысячи рабочих».
Какие отрасли промышленности развиты в этом городе в настоящее время?
4. Проведите сравнительный анализ влияния особенностей географического положения на социально-экономическое развитие островов.
Шри-Ланка и Ямайка.
Маврикий и Гаити.
Часть II Задания Всероссийских олимпиад
1992 Год
1тур
1. В современном мире все шире распространяется практика создания национальных парков — особо охраняемых государством территорий с малонарушенными природными комплексами и уникальными природными, историческими и культурными объектами. Статус национальных парков позволяет сочетать в них задачи охраны природы и ее контролируемого использования, в основном для целей рекреации и массового туризма. Территории национальных парков, площадь которых может достигать нескольких сотен квадратных километров, обычно полностью изымаются из промышленного использования, но на них разрешается ведение сельского хозяйства, не нарушающего существующие ландшафтные комплексы.
Исходя из данного определения, предложите территорию для создания нового национального парка в России и обоснуйте свой выбор.
2. Разделите перечисленные ниже термины, обозначающие различные формы рельефа, на максимальное число групп по содержательным признакам (сходству истории возникновения, факторов рельефообразования и др.):
атолл, балка, бархан, вулкан, дельта, дюна, каньон, карьер, кратер, курган, куэста, нагорье, овраг, оз, осыпь, пойма, полье, риф, сурчина, террикон, трог, хребет.
3. В современной Европе есть несколько ареалов компактного проживания потомков древних кочевых народов. Один из таких ареалов населяет народ, относящийся к алтайской языковой семье. В XVII—XVIII вв. его представителей называли ойратами, а сами себя они называли «хальмг». До сих пор они сохранили традиционные формы хозяйства — пастбищное овцеводство и мясное скотоводство. Населенная этим народом территория остается пока слабо развитой в промышленном отношении; есть только отдельные центры добычи природного газа, а в нескольких городах — предприятия пищевой промышленности и машиностроения. С точностью до 30' определите координаты крайних точек политико-административного образования, с которым практически совпадает современный ареал расселения этого народа. Что еще вы знаете об этом народе и об этой территории?
Почти все железные дороги в азиатской части России имеют широтное направление. Предложите одну или несколько наиболее перспективных, с вашей точки зрения, трасс для строительства железных дорог в этом регионе в меридиональном направлении. Свой выбор обоснуйте. Укажите, с какими сложностями, обусловленными особенностями природной среды, придется столкнуться строителям на различных участках этихтрасс.
Человечество все чаще сталкивается с проблемой исчерпания основных видов природных ресурсов. Единственный континент, где они еще практически не разрабатывались, — Антарктида. В то же время установлено, что «ледовый континент» играет важнейшую роль в сохранении природы Земли. Представьте, что двое ученых ведут дискуссию о будущем Антарктиды. Первый выступает за ее скорейшее хозяйственное освоение, а другой требует сохранить континент в первозданном состоянии. Постарайтесь представить себе основные аргументы каждой из спорящих сторон и изложите их. Приведите также контраргументы, которыми могут воспользоваться спорящие для доказательства ошибочности позиции оппонента.
Какую сторону в этом споре приняли бы вы?