- •Институт физической культуры
- •Организационная работа
- •Учебно-методическая и воспитательная работа
- •Внеклассная работа
- •Хозяйственная работа
- •Причины несчастных случаев с электричеством в быту
- •2. Рекомендации по безопасному использованию электроприборов в быту.
- •Пмп при ушибах и растяжениях.
- •2. Пмп при вывихах.
- •Особенности водоёмов в разное время года (зима, весна, осень).
- •Характеристики льда.
- •Оказание само- и взаимопомощи пострадавшим на водоёме зимой.
- •Особенности водоёмов в разное время года (зима, весна, осень).
- •Характеристики льда.
- •Оказание само- и взаимопомощи пострадавшим на водоёме зимой.
- •Контрольные вопросы
- •Каждая группа должна подготовить по три вопроса всему классу по изученной теме.- Итак, ребята, а сейчас мы с вами проверим: выполнили ли мы на сегодняшнем уроке наш девиз обж.
- •Ход занятия
- •Факторы, влияющие на здоровье.
- •Сознание и здоровье.
- •История создания Вооруженных Сил России.
- •Боевые традиции Вооруженных Сил.
- •Контрольные вопросы
- •Правовая основа воинской обязанности и военной службы в рф.
- •Воинский учет.
- •Подбор лицевой части противогаза
- •Подбор масок противогазов пмк и пмк-2 в зависимости от суммы вертикального и горизонтального обхватов головы
- •Порядок укладки противогаза.
- •Понятия об ожогах, ожоговом шоке, ожоговой болезни.
- •Классификация ожогов по глубине или степени ожогов.
- •Зависимость смертельных исходов от площади и степени ожога
- •Контрольные вопросы:
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •Пмп при укусах животных.
- •Признаки укусов (пчелы, насекомых, клещами, змей).
- •Контрольные вопросы:
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •Понятие травма. Виды травм.
- •Первая медицинская помощь.
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •Медицинская антисептика, состав, назначение.
- •Виды травм.
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •1. Понятие кровотечения, виды кровотечений.
- •2. Первая медицинская помощь.
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •1. Схема оказания помощи на месте происшествия.
- •2. Схема оказания первой помощи при ожогах.
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •1. Понятие здорового образа жизни.
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •1. Понятие курения. История развития проблемы.
- •2. Вредное влияние на организм курильщика и окружающих.
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •1. Понятие наркомания.
- •2. История развития проблемы.
- •Объявление темы и учебных вопросов.
- •Алкогольное опьянение.
- •2. Алкогольное отравление.
- •1. Закаливание организма как система процедур.
- •2. Виды и способы закаливания.
- •1. Гигиена питания.
- •1. Культура питания.
- •1. Клиническая картина отравления и диагностика.
- •1. Способы лечения.
- •1. Генезис понятия искусственное дыхания и его виды.
- •2. Особенности искусственного дыхания у детей.
- •1. Понятие опасность. Её разновидности и классификации.
- •1. Классификация стихийных бедствий.
- •2. Меры защиты от стихийных бедствий.
- •1. Бури и ураганы
- •2. Смерчи
- •1. Виды вооруженных сил рф
- •Рода войск
- •1. Химическое оружие и признаки химического оружия.
- •История отравляющих веществ.
- •Химическое оружие и признаки химического оружия.
- •2. Классификация отравляющих веществ по предназначению и воздействию на организм человека.
- •Отравляющие вещества нервно-паралитического действия
- •Отрявляющие вещества кожно-нарывного действия
- •Отравляющие вещества обшеядовитого действия
- •Отравляющие вещества удушающего действия
- •Отравляющие вещества психохимического действия
- •Отравляющие вещества раздражающего действия
- •Возможные последствия при ураганах, бурях, смерчах.
- •Нарушение условий жизнедеятельности населения
- •2. Меры, применяемые по снижению ущерба от последствий урагана, бури, смерча.
- •К заблаговременным предупредительным мероприятиям можно отнести:
- •Средства индивидуальной защиты.
- •Медицинские средства защиты и профилактики.
- •Аптечка индивидуальная аи – 2
- •Пакет перевязочный медицинский - ппм
- •Пакет перевязочный медицинский
- •Пакет перевязочный медицинский
- •Универсальная аптечка бытовая
- •Безопасность на улице и в общественных местах, где большое скопление людей.
- •Безопасность на пляже
- •Безопасность на концерте
- •Поведение на митинге
- •Цели и Задачи
- •Сроки и место проведения
- •Организаторы и участники
- •Программа
- •Ход работы
- •Судейство
- •Медицинское обеспечение
- •Подведение итогов и награждение
- •Финансовые условия
- •Ледовое Побоище
- •Муниципальное общеобразовательное учреждение моу сош №134
- •Поурочное календарно – тематическое планирование учителя на 2009 – 2010 учебный год
- •Пояснительная записка
- •Знать/понимать
- •Муниципальное общеобразовательное учреждение моу сош № 134
- •Поурочное календарно – тематическое планирование учителя на 2009 – 2010 учебный год
- •Пояснительная записка
- •Знать/понимать
- •Муниципальное общеобразовательное учреждение моу сош № 134
- •Поурочное календарно – тематическое планирование учителя на 2009 – 2010 учебный год
- •Пояснительная записка
- •Знать/понимать
- •Муниципальное общеобразовательное учреждение моу сош № 134
- •28 Августа 2009г. 30 августа 2009г. Поурочное календарно – тематическое планирование учителя на 2009 – 2010 учебный год
- •Программа направлена на достижение следующих целей:
- •Требования к уровню подготовки учащихся, окончивших 8 класс. В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен:
- •Муниципальное общеобразовательное учреждение моу сош № 134
- •Поурочное календарно – тематическое планирование учителя на 2009 – 2010 учебный год
- •Пояснительная записка
- •Знать/понимать
-
Цели и Задачи
Цели:
-
совершенствование форм и методов военно-патриотического воспитания и физической культуры детей и подростков;
-
развитие инициативы и самостоятельности, на основе игровой деятельности.
Задачи:
-
Оздоровление подрастающего поколения, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, закрепление практических навыков и умений поведения в экстремальных условиях;
-
воспитание ответственного отношения к учебе, общественной и трудовой активности, формирование высоких нравственных качеств: инициативы и самодеятельности, сознательной дисциплины, товарищества и дружбы, коллективизма, воли, смелости, находчивости, выносливости.
-
Сроки и место проведения
Военно-спортивная игра "Зарница" проводится с _____ по _____ 2009 года на оз. Шарташ парк «Каменные палатки».
-
Организаторы и участники
3.1 Организаторами Военно-спортивная игра "Зарница" являются:
-
Преподаватель ОБЖ Митюшин Н.В.;
-
Студенты практиканты 5 курса УрГПУ факультета Безопасности Жизнедеятельности.
3.2 В военно-спортивной игре "Зарница" принимают участие МОУ СОШ № 134 отряды 5 – классов, которые возглавляют командиры.
Знаки различия: один отряд носит знаки различия – на левом рукаве – шеврон желтым цветом, другая команда – на левом рукаве шеврон зеленого цвета. У командиров батальонов на левом рукаве шеврон и надпись – командир отряда.
Форма одежды: На спортивных соревнованиях – спортивная.
-
Программа
Игра является комплексным мероприятием, состоящим из 7-ти этапов. В содержание этапов входят мероприятия военно-патриотического и военно-спортивного характера, состоящие из соревнований между отрядами, эстафет, конкурсов, игр и занятий на местности, знакомства с историей.
-
Строевое упражнение:
-
Становись;
-
Равняйсь;
-
Смирно;
-
Рапорт доклад;
-
Поворот на лево, на право, кругом.
-
Истребление танков;
-
Химзащита;
-
Сложить поговорку;
-
Полоса препятствия;
-
Штурм высоты;
-
Поднятия флага;
-
Награждение.
-
Ход работы
Торжественное построение, подъем флага, открытие игры «Зарница».
Для торжественного открытия игры команды строятся в две шеренги. Командиры команд
сдают рапорт главному судье соревнований.
Форма рапорта:
Отряд, равняясь!
Смирно!
Товарищ главный судья, отряд класса к проведению
игры «Зарница» готов!
Командир отряда !
Рапорт является первым конкурсом игры. Оценивается четкость действий командира и команды. Конкурс оценивается по пятибалльной системе.
После сдачи рапорта командирами отрядов, главный судья представляет почетных гостей, судейскую бригаду. Под государственный Гимн поднимается Флаг РФ.
Судьи разводят команды к местам соревнований. Станция 1. «Строевые упражнения».
Командир отряда : «Отряд! В одну шеренгу становись!». Выходит на центр площадки. «Отряд! Равняйсь! Смирно!» «Отряд, нале-во!» «Отряд, напра-во!»
«Отряд, кру-гом!» Поворачивается к судье: «Товарищ главный судья, отряд
класса выступление закончил! Командир отряда !».
Оценивается четкость действий командира и правильность выполнения команд отрядом.
За неправильное выполнение команды участником, команда получает 1 штрафной балл.
Побеждает команда, получившая меньшее число штрафных баллов.
Станция 2. «Минное поле».
С помощью щупов саперы должны в кратчайший срок обнаружить, «обезвредить» 6
«мин» и провести через разминированное поле всю команду. Задание выполняется на
время. Задание считается выполненным, когда все «мины» обнаружены и «обезврежены»
и последний участник команды пересек границу «минного поля». Побеждает команда,
быстрее всех справившаяся с заданием.
Станция 3. «Бой с танками».
Участники должны пятью гранатами поразить пять «танков» противника. Каждый
бросает по одной гранате. «Танк» считается подбитым, если граната попала в «танк» или в
зачетное поле. Побеждает команда, подбившая большее количество «танков».
Станция 4. «Зона заражения».
«Группа химзащиты» должна в кратчайший срок надеть противогазы и преодолеть
«зараженный» участок. Задание считается выполненным, как только последний боец
группы химзащиты пересечет границу «зараженного участка». Задание выполняется на
время. Победившей считается команда, сумевшая быстрее всех преодолеть «зону
заражения».
Станция 5. «Разведка».
Группа разведчиков должна в кратчайший срок преодолеть полосу препятствий.
Побеждает команда, сумевшая сделать это быстрее других.
«Штурм высоты».
Команды строятся на исходном рубеже. Каждая команда получает свой флаг. Задача команды водрузить свой флаг на указанной «высоте». Задание считается выполненным, когда последний участник команды пересечет границу «высоты» и вся команда построится в колону по одному за командиром.