Знать/понимать

• основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

• правила безопасного поведения в опасных ситуациях;

Уметь

• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, ушибах, кровотечениях;

• пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом,

респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой);

• вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

• действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

• соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

• пользования бытовыми приборами и инструментами;

• проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Муниципальное общеобразовательное учреждение моу сош № 134

Согласовано: Утверждаю:

Руководитель М/О Заместитель директора по НМР

____________/ / ________________/ /

28 августа 2009 г 30 августа 2009 г.

Поурочное календарно – тематическое планирование учителя на 2009 – 2010 учебный год

Учитель: МИТЮШИН Н.В.

Предмет: культура безопасности жизнедеятельности

Класс: 6

Пояснительная записка

При составлении поурочного календарно-тематического планирования используется учебная программа: «Культура безопасности жизнедеятельности» утвержденная Министерством общего и профессионального образования Свердловской области (приказ №119-И от 26.05.2006г.)

Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5 классов. А.Т.Смирнов и др.изд. «Просвещение».2001г.

Изучение основ безопасности жизнедеятельности направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении;

• развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

• воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни;

• овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.

№ урока	Тема урока	Учебная неделя
1	Дорожные знаки и их классификация. Правила движения пешеходов по сигналам светофора для пешеходов.	1
2	Особенности передвижения групп детей.	2
3	Особенности физич. и психич. развития в подростковом возрасте.	3
4	Оптимальная организация учебы и отдыха.	4
5	Влияние окружающей среды на здоровье человека.	5
6	Экологическое состояние и проблемы Среднего Урала.Защита о.с.	6
7	Влияние социальной среды на здоровье человека.	7
8	Режим дня и здоровье подростка.	8
9	Самоконтроль процессов жизнедеятельности.	9
10	Зависимости, их последствия и противодействие зависимостям.	10
11	Костер как фактор выживания в природе.	11
12	Лесные пожары. Причины, последствия, профилактика.	12
13	Пожар на транспорте. Причины, последствия, профилактика.	13
14	Действия при возгорании транспортных средств.	14
15	Защита имущества от посягательств преступников.	15
16	Мошенничество. Как не стать жертвой мошенников.	16
17	Назначение, устройство, и свойства противогазов.	17
18	Правила пользования противогазом.	18
19	Подготовка к выходу на природу.	19
20	Виды туризма. Подготовка к походу.	20
21	Обеспечение безопасности в походе.	21
22	Ориентирование на местности (по компасу и карте).	22
23	Действия при отставании от группы.	23
24	Основные узлы, применяемые в туризме.	24
25	Опасности уральских водоемов. Помощь и самопомощь на воде.	25
26	Оказание первой помощи утопающему.	26
27	Безопасность на замерзшем водоеме.	27
28	Первая помощь при переохлаждении и обморожении.	28
29	ПМП при ушибах и переломах.	29
30	ПМП при кровотечениях.	30
31	Изготовление носилок для транспортировки пострадавшего.	31
32	Порядок эвакуации из школы при угрозе террористического акта.	32
33	Правила безопасного поведения при использовании различных транспортных средств.	33
34	Велосипед. Безопасная эксплуатация велосипеда.	34

Требования к уровню подготовки учащихся, окончивших 6 класс: