Тема 8. Художня майстерність Лесі Українки

Формування світогляду, естетичних позицій письменниці. Мотиви, ідейно-тематичне багатство, поетичний стиль, різноманітність художніх прийомів, ритміки й римування, жанрово-композиційне багатство поезій Лесі Українки. Мотиви, проблематика, жанри, образи-символи поетичних збірок Лесі Українки «На крилах пісень», «Думи і мрії», «Відгуки».

Жанр легенди в поетичній спадщині Лесі Українки («Сфінкс», «Саул, «Раменеїс»): визначення поняття, проблематика, образи, поетика, специфіка розв’язання конфлікту.

Жанр поеми в творчості Лесі Українки: визначення поняття, основні різновиди, специфіка зображення дійсності. Місце поеми в спадщині письменниці, основні мотиви. Художнє освоєння Лесею Українкою теми творчої праці, обов’язку митця-громадянина в поемах «Орфеєве чудо», «Давня казка»: майстерність композиції, спосіб вирішення конфліктів, манера викладу поетика. Джерела творів. Художнє освоєння Лесею Українкою діалектики понять «патріотизм» і «свобода» в поемах «Се ви питаєте за тих», «Роберт Брюс, король шотландський»: майстерність композиції, поетика творів. Художнє осмислення проблеми вірності та зради в поемах «Віла-посестра», «Ізольда Білорука»: спосіб вирішення конфліктів, поетика творів.

Драматична поема як жанр: визначення, специфіка конфлікту, різновиди. Місце жанру в творчості Лесі Українки. Тематика драматичних поем, етюдів Лесі Українки: загальна характеристика. Жанрові форми таких творів. Біблійна основа, проблематика, образи драматичного етюду «Одержима». Проблема митця й мистецтва в драматичній поемі «У пущі»: історія створення, образи, конфлікти, специфіка вирішення фіналу. «Трагедія правди» в драматичній поемі «Касандра»: міфологічна основа твору, образ головної героїні. Драматична поема «Бояриня»: історична основа, проблематика, конфлікти, образи.

Драматургічна спадщина Лесі Українки: жанрові форми, проблематика. Драма «Камінний господар»: своєрідність версії про Дон Жуана. Проблема свободи особи, взаємини особи й суспільства у творі. Образна система. Спільне й відмінне в трактуванні образу Дон Жуана в драмі Лесі Українки та «Маленькій трагедії» О. Пушкіна.

Романтизм і символізм фантазії «Осіння казка» і драми-феєрії «Лісова пісня». Художня майстерність, зображення і вираження ідеалу краси, філософський мотив сенсу людського життя.

Самостійна робота: план-конспект статей Лесі Українки про нову драму.

Семінарське заняття: Драматургія Лесі Українки.

Тема 9. Новелістика кінця хіх – початку хх ст.

Жанр новели в українському письменстві зазначеної доби. Специфіка новелістичного світобачення В. Стефаника та М. Черемшини. Художня майстерність у розкритті психології героїв. Художні авторські прийоми, своєрідність тропів.

Тема села в новелістиці В. Стефаника («Кленові листки», «Катруся», «Сама-саміська») та М. Черемшини («Дід», «Злодія зловили»): образи, сюжетно-композиційна організація новел.

Тема рекрутчини в новелістиці В. Стефаника («Виводили з села», «Стратився»: образи, поетика новел. Образи дітей у новелах В. Стефаника: загальна характеристика.

Художня інтерпретація теми війни в новелістиці О. Маковея: проблематика, символіка, образи.

Тема еміграції у новелістиці В. Стефаника («Камінний хрест») та Т. Бордуляка («Бузьки», «Іван Бразилієць», «Ось куди ми підемо, небого»: загальна характеристика, проблематика, символіка, образи.

Самостійна робота: проаналізувати (письмово) на вибір студента одну з рекомендованих новел В.Стефаника, М.Черемшини, О.Маковея та Т.Бордуляка, визначивши роль наявних у них засобів типізації та індивідуалізації у розкритті теми і проблематики.