- •Історія української літератури
- •Харків – 2008
- •Друкується за рішенням ради факультету культурології (протокол № від 2008 р.)
- •Рецензенти:
- •Укладачі:
- •Програма навчальної дисципліни «Історія української літератури» і. Опис предмета навчальної дисципліни
- •Іv. Зміст і структура дисципліни
- •V. Тематичний план курсу
- •І семестр Заліковий модуль 1. Змістовий модуль 1. Українська література хі–хv століть
- •Тема 1. Письменство епохи Середньовіччя (х-хііі ст. )
- •Тема 2. Оригінальна давньоукраїнська література
- •Тема 3. Література Ренесансу (друга половина хv – кінець хvі століть)
- •Тема 4. Літературна творчість Івана Вишенського
- •Тема 5. Українська поезія хv-хvі століть
- •Змістовий модуль 2. Письменство Бароко (кінець хvі – кінець хvііі століть)
- •Тема 6. Література Бароко
- •Тема 7. Полемічне письменство
- •Тема 8. Українська поезія хvіі – хvііі століть
- •Тема 9. Драматургія хvіі – хvііі століть
- •Тема 10. Творчість г.С. Сковороди
- •Іі семестр Заліковий модуль 2.
- •Тема 1. Проблеми історії української літератури першої половини хіх століття
- •Тема 2. Творча спадщина т.Г.Шевченка
- •Тема 3. Літературний рух 50-60-х рр. Хіх ст.
- •Тема 4. Література 70–90-х рр. Хіх ст.
- •Тема 5. Розвиток українського театру в 70–90-ті рр. Хіх ст.
- •Тема 6. Творчий шлях Івана Франка (1856 – 1916)
- •Тема 7. Історія української літератури кінця хіх – початку хх століття
- •Тема 8. Художня майстерність Лесі Українки
- •Тема 9. Новелістика кінця хіх – початку хх ст.
- •Тема 10. Художньо-мистецькі засади в. Винниченка
- •Заліковий модуль 2. Змістовий модуль 4. Українська література першої половини хх століття
- •Тема 11. Літературний процес 20–30-х рр. Хх ст.
- •Тема 12. Художній дискурс української поезії 20–30-х років хх століття
- •Тема 13. Модерністський дискурс української новелістики 20–30-х рр. Хх ст.
- •Тема 14. «Романтика вітаїзму» і художній світ м.Хвильового
- •Тема 15. Жанрове розмаїття українського роману 20-х років хх століття
- •Тема 16. Феномен українського інтелектуального роману 20-х років хх століття
- •Тема 17. Особливості розвитку української драматургії 20–30-х рр. Хх ст.
- •Тема 18. Кінодраматургія першої половини хх століття
- •Тема 19. Літературний процес на еміграції першої половини хх століття
- •Семестр ііі Заліковий модуль 3. Змістовий модуль 5. Українська література другої половини хх ст. – початку ххі ст.
- •Тема 1. Література повоєнної еміграції. Творчість у.Самчука, і.Багряного, в.Барки
- •Тема 2. Феномен «Нью-Йоркської групи» поетів
- •Тема 3. Лірико-романтична стильова течія в українській прозі другої половини хх століття (о.Гончар, м.Стельмах)
- •Тема 4. Творчість письменників - «шістдесятників»
- •Тема 5. Поезія «третього цвітіння» (50–60-ті рр. Хх ст.). Творчість м.Рильського
- •Тема 6. «Химерна проза» другої половини хх ст.: о.Ільченко, в.Земляк, м.Вінграновський
- •Тема 7. Історична проза другої половини хх століття
- •Тема 8. Українське «постшістдесятництво». Феномен «Київської школи поетів» (в.Кордун, в.Голобородько, м.Воробйов)
- •Тема 9. «Київська іронічна школа» 70–80-х рр. Творчість в.Діброва, б.Жолдака
- •Тема 10. Сучасний літературний процес в Україні (кін. Хх – поч. Ххі ст.). Феномен постмодернізму
- •Тема 11. Постмодерний дискурс сучасної української поезії
- •Тема 12. Постмодерністська парадигма романістики ю.Андруховича
- •Тема 13. Феміністичний постмодерн кінця хх – початку ххі ст. (г.Пагутяк, о.Забужко, с.Майданська)
- •Тема 14. Український театр і драматичне мистецтво кінця хх – поч. Ххі ст.
- •VII. Методичні рекомендації до практичних занять і самостійної роботи студентів Завдання до практичних занять та самостійної роботи студентів Заліковий модуль 1.
- •Тема 2. Оригінальна давньоукраїнська література
- •Тема 4. Літературна творчість Івана Вишенського
- •Тема 5. Українська поезія хv-хvі століть
- •Змістовий модуль 2. Письменство Бароко (кінець хvі – кінець хvііі століть)
- •Тема 8. Українська поезія хvіі – хvііі століть
- •Тема 9. Драматургія хvіі – хvііі століть
- •Тема 10. Творчість г.С. Сковороди
- •Заліковий модуль 2. Змістовий модуль 3. Українська література хіх століття
- •Тема 1. Проблеми історії української літератури першої половини хіх століття
- •Тема 2. Творча спадщина т.Г.Шевченка
- •Тема 3. Літературний рух 50-60-х рр. Хіх ст.
- •Тема 4. Література 70–90-х рр. Хіх ст.
- •Тема 5. Розвиток українського театру в 70–90-ті рр. Хіх ст.
- •Тема 6. Творчий шлях Івана Франка
- •Тема 7. Історія української літератури кінця хіх – початку хх століття
- •Тема 8. Художня майстерність Лесі Українки
- •Тема 9. Новелістика кінця хіх – початку хх ст.
- •Тема 10. Художньо-мистецькі засади в. Винниченка
- •Заліковий модуль 2. Змістовий модуль 4. Українська література першої половини хх століття
- •Тема 11. Літературний процес 20–30-х рр. Хх ст.
- •Тема 12. Художній дискурс української поезії 20–30-х років хх століття
- •Тема 13. Модерністський дискурс української новелістики 20–30-х рр. Хх ст.
- •Тема 14. «Романтика вітаїзму» і художній світ м.Хвильового
- •Тема 16. Феномен українського інтелектуального роману 20-х років хх століття
- •Тема 17. Особливості розвитку української драматургії 20–30-х рр. Хх ст.
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Заліковий модуль 1
- •Заліковий модуль 2
- •Заліковий модуль 3
- •VIII. Список художньої та наукової літератури художня література Заліковий модуль 1.
- •Заліковий модуль 2.
- •Заліковий модуль 3.
- •Наукова література Заліковий модуль 1.
- •Заліковий модуль 2.
- •Заліковий модуль 3.
- •Контрольні питання з дисципліни Заліковий модуль 1.
- •Заліковий модуль 2.
- •Заліковий модуль 3.
Тема 14. «Романтика вітаїзму» і художній світ м.Хвильового
Модернізм як художня система в українській літературі 20-х років ХХ століття. Модернізм і його трансформаційні інтенції. Творчість М.Хвильового як цілісне явище, що перебуває в контексті світоглядних та естетичних проблем 20-х років. Суттєві риси модерністичних пріоритетів М.Хвильового. «Романтика вітаїзму», «неоромантизм», «романтика революції», «романтичні постаті», «азіатський Ренесанс» як релевантні поняття в художній парадигмі письменника.
Імпресіоністична природа новел М.Хвильового, особливості моделювання художнього світу.
Проблема вини й спокути, роздвоєння особистості в «Я (Романтика)». Я і Романтика як два персоніфіковані образи, дві іпостасі доби. Символічний образ Божої Матері-України.
М.Хвильовий як основоположник орнаментальної прози. Естетична функція лейтмотиву в новелі «Арабески», її інтертекстуальне поле.
Неоромантизм письменника. Специфіка трактовки проблеми «людина і революція» в новелах «Життя», «Шляхетне гніздо», «Кіт у чоботях», «На глухім шляху». Революція: творення чи руйнація? Проблемно-тематичні площини творів, їх символіка, система ідеологічних кодів, провідні змістоутворюючі категорії.
Постреволюційний синдром (втрачене покоління) в новелах «Юрко», «Синій листопад», «Заулок». Реконструкція міфу про встановлений «Рай на землі». Модерністичний тип «зайвої» людини. Філософсько-ідеологічна лінія новел: неясність, незрозумілість сучасного і майбутнього, відсутність духовного стрижня (стан «духовного вакууму»), незреалізованість, дисгармонійність особистості тощо.
Танатологічна проблематика як предмет пильної уваги Хвильового-митця («Редактор Карк», «Солонський яр», «Бараки, що за містом»). Війна і революція як джерело жорстокості й смерті, причина не лише фізичних, а й духовних страждань людей в інтерпретації М.Хвильового.
Колізія гуманізму й фанатизму в новелі «Я (Романтика)». Розкриття складності революційної епохи, суперечності між почуттям та обов’язком, відтворення драматичного роздвоєння реальності та ідеалів. Символіка назви, мотивна організація, образна система твору.
Семінарське заняття: Людина і революція в малій прозі М.Хвильового.
Самостійна робота: Прочитати й осмислити цикли памфлетів М.Хвильового.
Тема 15. Жанрове розмаїття українського роману 20-х років хх століття
Жанрові пошуки романістів-експериментаторів 20-х років ХХ століття. Нові принципи побудови сюжету, фабули, оповіді й композиції у романістиці 20-х років, перегляд традиційних уявлень про літературний характер.
Поява в українській літературі 20-х років авантюрно-детективного (пригодницького) роману, що яскраво репрезентований твором О.Слісаренка «Чорний Ангел» (1929). Проблемна багатовекторність роману: концентрація уваги довкола проблем влади й мистецтва, пошуку сенсу буття, вірності та зради, злочину й покарання тощо. Образна система твору: психологічне обґрунтування характерів Артема Гайдученка, Томи Карлюки, Марти та ін.
Символіка як важливий стильовий компонент роману «Чорний Ангел». Домінування образів-символів, зокрема образів прірви та вируючих стихій, які персоніфікуються, корелюючи з християнськими та язичницькими уявленнями: вогонь, вода (дощі, болота), земля, вітер тощо. Символіка космологічних понять: сонце, місяць, небо, хмари та ін.
Часопростір роману О.Слісаренка: вираженя авторської концепції світу. Складність художнього хронотопу: часопросторова двоплановість та введення в текст реалій і минулого – письмових свідчень (це щоденники, наукові записи, архівні матеріали, акти слідчої комісії, публікації у пресі тощо).
Новаторські пошуки М.Йогансена. Створення пародійного роману «Подорож ученого доктора Леонардо і його майбутньої коханки прекрасної Альчести у Слобожанську Швейцарію» (1929). Образна система роману. Образи Дон Хозе Перейра і доктора Леонардо. Гра, епатаж, містифікація, іронія та глузування як визначальні жанрові домінанти твору. Роль оповідача у творі, його прихована й неприхована гра з читачем, його погляди на літературу, прозу як вигадку, як «гротескне сполучення несподіваних чужорідних елементів».
Роман-пародія у творчому доробку Юліана Шпола (М.Ялового). Роман «Золоті лисенята» (1929): наскрізні проблемно-тематичні компоненти та стильові домінанти твору. Символіка роману як важливий стильовий компонент роману; символіка назви. Авторська концепція одержимості героїв-романтиків, їхня саможертовність в ім’я втілення революційної «теорії» загальної рівності.
Художні прорахунки в моделюванні внутрішнього світу людини у «виробничому романі» 20-х рр. Роман М.Івченка «Робітні сили» (1929) як яскравий зразок виробничого роману: проблематика, жанрова своєрідність, сюжетно-композиційні особливості, символіка назви, образна система твору.
Жанр романізованої біографії у творчості В.Петрова (В.Домонтовича). Аналіз творів «Аліна й Костомаров» та «Романи Куліша»: сюжетно-композиційні, інтертекстуальні, проблемно-тематичні та ідейні особливості творів. Створення В.Петровим психологічних портретів М.Костомарова та П.Куліша з огляду на їх роль у процесі переоцінювання національного минулого та формування образу нової української дійсності. Висвітлення основних прийомів трансформації біографічного матеріалу, використаних В.Петровим для змалювання діячів національної історії у їх приватних проекціях. Жіночі образи творів: Аліна Крагельська, Леся Милорадивичівна, Марко Вовчок, Параска Глібова та Ганна Ретель.