- •1. Статья 3. Государственная политика в области охраны здоровья населения
- •2. Статья 5. Право граждан Республики Беларусь на охрану здоровья
- •3. Статья 13. Полномочия государственных органов в области охраны здоровья населения
- •4. Статья 57. Права медицинских и фармацевтических работников
- •5. Статья 29. Права и обязанности пациента
- •6. Статья 2. Законодательство Республики Беларусь о здравоохранении
- •7. Озз как наука и предмет преподавания. Роль ее в практической деятельности органов, учреждений здравоохранения и врачей. Основные методы озз исследований.
- •8. Здравоохранение. Определение. Современные системы здравоохранения, их характеристика. Организационные принципы государственной системы здравоохранения.
- •9. Руководство и управление здравоохранением в республике беларусь
- •10, 11. Научные основы управления. Управленческий цикл. Стиль руководства. Роль руководителя в повышении эффективности работы коллектива.
- •18. Инвалидность населения как медико-социальная проблема.
- •20. Организация акушерско-гинекологической помощи.
- •21. Проблемы здоровья детского населения.
- •22. Основные принципы организации лечебно-профилактической помощи населению.
- •23. Диспансерный метод.Применение в деятельности врача-педиатра.
- •24.. Организация специализированной лечебно-профилактической помощи населению (смп).
- •25. Демография.Значение демографических данных для здравоохранения
- •26. Статика населения. Переписи населения, значение для органов здравоохранения.
- •27, 28. Динамика – движение населения.
- •29,30, 31. Общие и специальные показатели рождаемости.Основные причины снижения рожд.
- •32.Смертность населения.
- •36. Неонатальная смертность
- •37. Материнская смертность
- •39. Методы изучения заболеваемости, их сравнительная характеристика.
- •40. Методика изучения заболеваемости по обращаемости за мед. Помощью.
- •41. Методика изучения инфекционной заболеваемости.
- •42. . Изучение заболеваемости детей и взрослого населения по данным проф. Осмотров.
- •43. Изучение заболеваемости по причинам смерти.
- •44. Заболеваемость с временной утратой нетрудоспособности
- •45. Организация лечебно-профилактической помощи детям.
- •47. Амбулатория общей практики:
- •48. Детская поликлиника, структура, функции.
- •49. Разделы работы врача-педиатра:
- •50. Содержание профилактической работы участкового врача-педиатра. Патронаж новорожденных. Кабинет здорового ребенка детской поликлиники, содержание работы. Профилактические осмотры.
- •51. . Диспансеризация больных и здоровых в поликлинике. Контрольная карта диспансерного наблюдения. Показатели, характеризующие качество и эффективность диспансеризации.
- •52. Содержание противоэпидемической работы участкового врача-педиатра. Прививочный кабинет детской поликлиники, его задачи, организация работы. Связь в работе с центром гигиены и эпидемиологии.
- •54. Стационар детской больницы,структура,особенности работы. Показатели.
- •55. Лечебно-охранительный режим в стационаре детской больницы. Профилактика вби.
- •56. Женская консультация. Структура , функции и организация работы.
- •57. Родильный дом. Структура , управление, задачи, организация работы
- •58.. Организация скорой медицинской помощи населению.
- •59. Организация медицинской помощи сельскому населению
- •62. Областная больница.
- •63.. Модель конечных результатов.
- •65, 66. Санитарно-эпидемиологическая служба в Республике Беларусь
- •67. Нетрудоспособность,определение,виды.
- •68. Обязанности лечащего врача по экспертизе нетрудоспособности и вкк.
- •69. Документы, удостоверяющие временную нетрудоспособность. Листок нетрудоспособности (лн), его назначение, правила хранения и выдачи, порядок оформления.
- •73. Порядок направления больных на мрэк
- •74. Организация экспертизы инвалидности. Виды, состав мрэк
- •75. Порядок освидетельствования больных во мрэк
- •76.Особенности экспертиз инвалидности у детей
- •77 . Реабилитация,виды реабилитации.
- •80. Планирование здравоохранения. Основные принципы и методы планирования. Виды планов.
- •81. Методы планирования:
- •82 Госуд. Миним. Соц. Стандарты(гмсс)
- •83. Разделы при составлении планов:
- •88.Организация статистического исследования, этапы, характеристика. Содержание плана и программы статистического исследования.
- •89 Виды статистических величин. Абсолютные и относительные величины.
- •Абсолютные величины
- •90 Средние величины. Вариационный ряд, элементы ряда. Практическое использование средних величин в деятельности врача-педиатра.
- •91 Средняя ошибка средней величины. Методика расчета при большой и малой выборке.
- •92 Среднее квадратичное отклонение. Методика вычисления, применение в деятельности врача.
- •93 Определение доверительных границ средних величин. Понятие о вероятности безошибочного прогноза.
- •94 Оценка достоверности разности средних величин. Критерий “t” (Стьюдента).
- •95 Средняя ошибка относительной величины. Методика расчета при большой и малой выборке.
- •96 Определение доверительных границ относительных показателей. Понятие о вероятности безошибочного прогноза.
- •97 Оценка достоверности разности относительных величин. Критерий “t” (Стьюдента).
- •98 Статистический анализ.
- •99 Динамический ряд. Определение. Методы выравнивания динамического ряда.
- •100 Методика вычисления показателей динамического ряда.
- •101 Стандартизация, ее сущность, виды. Прямой метод стандартизации Применение стандартизованных показателей в практике здравоохранения
- •102 Рынок: сущность, функции, структура и инфраструктура.
- •103 Роль госуд в рыночной экономике, методы регулир рынка.
- •104 Рынок мед услуг и его особенности в рб.
62. Областная больница.
Ведущим лечебно-профилактическим учреждением, организационно-методическим и консультационным центром здравоохранения области является областная больница, для детского населения — областная детская больница.
Структура областной больницы:
1) стационар с приемным отделением (специализированные отделения);
2) консультационная поликлиника (может быть отдельной);
3) лечебно-диагностические отделения, кабинеты, лаборатории;
4) организационно-методический отдел и отделение медицинской статистики;
5) отделения экстренной и плановой консультационной помощи;
6) рентгено-радиологическое отделение;
7) патологоанатомическое отделение;
8) хозяйственные подразделения (пищеблок, склады и т. д.).
Задачи областной больницы:
1) оказание консультативной, специализированной или квалифицированной медицинской помощи, которая не может быть оказана в других медицинских учреждениях области;
2) помощь учреждениям и органам здравоохранения области в повышении качества лечебно-профилактической работы на местах, обобщении передового опыта и совершенствовании форм и методов медицинской деятельности;
3) координация лечебно-профилактической и организационно-методической работы, осуществляемой всеми специализированными медицинскими учреждениями области;
4) выделение санитарной авиации и наземного транспорта для экстренной и плановой консультативной помощи больным;
5) систематический анализ состояния здоровья населения области и деятельности лечебно-профилактических учреждений, разработка совместно с главными специалистами областного управления здравоохранения необходимых мероприятий по снижению заболеваемости и повышению качества медицинского обслуживания.
На базе областных больниц проводятся первичная специализация и тематическое усовершенствование медицинских работников области. Коечная мощность областной больницы зависит от численности населения области. Средняя мощность областной больницы в Республике Беларусь составляет 1000 коек.
Во всех областях организованы специализированные диспансеры (противотуберкулезный, онкологический и т. д.), а также другие специализированные медицинские учреждения (областная психиатрическая больница), которые являются областными центрами по оказанию специализированной медицинской и организационно-методической помощи.
Функции областной больницы:
а) она осуществляет организационно-методическое руководство всеми больницами – сеть мощных организационно-методических отделений.
б) она является центром консультационной помощи сельскому населению;
в) она является центром экстренной и плановой помощи, используя авиацию и наземный транспорт.
г) она является учебной базой.
Показатели:
63.. Модель конечных результатов.
Одна из важнейших проблем управления здравоохранением -оценка деятельности лечебно-профилактического учреждения, отдельных его подразделений, в целой, здравоохранения отдельной административной территории.
В настоящее время разработана специальная методика - модель конечных результатов деятельности ЛПУ, которая позволяет достаточно объективно оценить работу учреждения, провести сравнительный анализ деятельности различных ЛПУ. В соответствии с ПРИНЯТОЙ методикой оценка деятельности учреждений здравоохранения проводится по трем основным группан показателей:
ПОКАЗАТЕЛИ ЗДОРОВЬЯ:
- показатель общей смертности
- показатель младенческой смертности
- показатели заболеваемости:
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- охват профосмотрами женщин (с цитологическим исследованием)
- морфологическое подтверждение злокачественного новообразования
- реабилитация инвалидов полная и частичная
- обследование на туберкулез рентгенофлюорография)
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕФЕКТОВ
- поздняя диагностика рака молочной железы
- обоснованная жалоба
- материнская смертность от всех причин
- больничная летальность от острого инфаркта миокарда
- удельный вес несовпадений патологоанатомических и клинических диагнозов
Для проведения анализа по МКР органы управления здравоохранения утверждает контрольные значения выше перечисленных показателей ЗДОРОВЬЯ и показателей деятельности. Величина показателей устанавливается с учетом их динамики по данному учреждению за несколько лет, республиканских показателей, предполагаемого изменения данного показателя в результате выполнения планируемых организационных мероприятий. Значение показателя должно быть таково, чтобы его достижение потребовало от ЛПУ усилий по мобилизации ресурсов, интенсификации труда работников, совершенствования работы . Желательно, чтобы контрольное значение превышало предыдущий уровень не менее, чем на .5%.
В связи с тем, что дефектов деятельности не должно быть. контрольные значения для них не устанавливаются.
При анализе деятельности ЛПУ (здравоохранения территории) проводится численная оценка показателей результатов, для этого утверждается оценочная шкала (от 1 до 10 баллов) для каждого показателя. Шкала определяет относительную значимость данного показателя среди других показателей результативности. .
Данный коэффициент определяется отношением реально достигнутой суммы баллов ( за вычетом суммы баллов по показателям дефектов) к сумме оценок КОНТРОЛЬНЫХ показателей. Величина ККО показывает, насколько достигнутые результаты отличатся от контрольных значений, утвержденных органами управления здравоохранением.
64. Социально-гигиенический мониторинг – система специализированных наблюдений, оценки и прогнозирования состояния здоровья населения в зависимости от условий его жизнедеятельности и от состояний среды его обитания.
Включает:
- разработку комплекса оздоровительно-прф. мер-ий по предотвращен. и устранен. неблагоприятных воздействий на орг-м и среду его обитания. Регламентируется правовыми актами и нормативами. Закон РБ «О эпид. благополучии населения», «Положение о проведении сан-эпид. мониторинга» (его проводят органы и учреждения, кот. осущ. гос. сан. надзор.)
Цель: выявить условия неблагоприятных для здоровья и разработки мероприятия на устранения и предупреждения неблагоприятных воздействий факторов окружающей среды.
Задачи:
1. Организовать наблюдение за состоянием здоровья населения и среды обитания.
2. Получать информации из разных источников необход для реализации условий мониторинга.
3. Идентификация факторов, оказывающих неблагоприятное воздействие на человека.
4. Прогнозирование состояния здоровья населения.
5. Разработка, внедрение и оценка эффективности программ, касающихся соц-эпид. благополучия, профилактики заболеваний населения и оздоровления среды обитания.
6. Прогнозирование, интерпретация, обеспечение и осуществление мониторинга в РБ на основе современных научных достижений.
7. Своевременное информирование гос-ва, юридич. лиц и граждан о мониторинге.
8. Ведение спец. бланков деятельности или баз данных о состоянии здоровья населения и среды обитания.
Вопросы:
- о состоянии здоровья (заб-ть, инв-ть, демографич. пок-ли, гр. здоровья).
- условия обучения, воспитание детей, контингентов населенияотдельных подгрупп.
- условия труда.
- данные об условиях питания, стр-ре, качестве, безопасности производства.
- условия загрязнения атмосферы, воздуха, пищи и воды.
- источники вредных воздействий различных отраслей промышленности (шум, вибрация).
- показатели экономического развития РБ.
Наибольшую опасность окружающей среде наносят: машиностроение; теплоэлектроэнергетика; хим. и неорган. произ-ва; черная и цветная металлургия; топильная пром-ть.