2. Цели и задачи изучения дисциплины

Дисциплину «Основы эстетики и художественно-эстетической деятельности» студенты специальностей 100103.65 - «Социально-культурный сервис и туризм», 100201.65 «Туризм», 100110.65 «Домоведение» и направления 100200.62 «Туризм», изучают на протяжении двух семестров (1 курс – второй семестр, 2 курс – третий семестр). Итоговой формой контроля во втором семестре является зачёт, в третьем семестре – экзамен, который включает ряд вопросов по лекционному и семинарскому материалу второго семестра. Кроме того, в каждом семестре предусмотрены промежуточные формы контроля, представляющие собой тестирование.

Целью данной дисциплины является формирование эстетической культуры личности и развитие творческого потенциала студента, поскольку эти качества, наряду с другими, являются структурообразующими элементами в профессиональной культуре будущих специалистов сферы сервиса. Цель дисциплины предполагает реализацию следующих задач:

• формирование представления об основных этапах развития эстетики как науки;

• освоение понятийного аппарата эстетики;

• формирование эстетических потребностей, интересов и ценностей;

• совершенствование эстетического и художественного вкуса, выработка активного отношения к действительности с точки зрения её эстетического преобразования.

Восприятие искусства не должно быть ограничено репродукционным материалом или аудиозаписями; желательно посещение выставок, концертов и спектаклей, поскольку постижение теории искусства без общения с подлинными произведениями не способно по-настоящему развить личность в художественно-эстетическом отношении.

Кроме лекций и семинаров, занятия по дисциплине «Основы эстетики…» предполагают выполнение студентами творческих заданий различного характера (чтение стихотворений, создание графических- или фотокомпозиций, написание рецензий и эссе, заметок в студенческую газету, устный анализ произведений искусства и пр.).

Выбор студентом конкретного пути изучения данной дисциплины зависит от характера его предыдущей подготовки. Тем, кто занимался в художественной или музыкальной школе, стоит уделить большее внимание историко-теоретическим проблемам эстетики. Тем же, кто никогда не соприкасался с художественной практикой, необходимо учиться «видеть» произведение искусства, для чего надо обратить особое внимание на изучение законов формообразования.

Перед лекцией студентам рекомендуется знакомиться с конкретной темой по данному методическому пособию, что позволит экономить время и силы на конспектировании лекционного материала и более свободно его воспринимать. Кроме того, следует обращать внимание на вопросы для самоконтроля, поскольку они могут быть заданы преподавателем на семинаре. Вопросы для самоконтроля охватывают как лекционный, так и семинарский материал.

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВТОРОЙ СЕМЕСТР

РАЗДЕЛ I: Введение в эстетику

Тема 1.1: Эстетика как наука

План.

1. Природа эстетического отношения.

2. Сферы эстетической деятельности.

3. Понятие, сущность и проблемное поле эстетики.