2. Использование методик специалистами-смежниками

Отдельные, хорошо теоретически и практически обоснованные методики, не тре­бующие специальных знаний при интерпретации, могут использовать специалисты смежных с пси­хологией областей: учителя, врачи, социологи, инженеры, экономисты и пр. При этом специа­листу-пользователю методики вменяется в обя­занность:

А. Предварительно проконсультироваться с психологами, работающими в данной практиче­ской отрасли, о том, какие именно методики мо­гут быть применены для решения поставленных задач. При наличии аттестованных методик поль­зователь должен воспользоваться именно ими.

Б. Если психологи предупреждают пользо­вателя о том, что правильное использование ме­тодики требует общих знаний о психодиагностике или специальной подготовки (по овладению ме­тодикой), то пользователь обязан либо выбрать другую методику, либо пройти соответствующую подготовку, либо привлечь к проведению психодиагностики психолога, либо отказаться от пси­ходиагностики вообще.

В. Пользователь, получающий доступ к П-методикам, автоматически берет на себя обяза­тельство по соблюдению всех требований профес­сиональной тайны.

Г. Пользователь следует всем этическим нор­мативам в проведении обследования по отноше­нию к испытуемому и любым третьим лицам: он так же, как и психолог, не имеет права злоупот­реблять доверием и обязан предупреждать испы­туемого о том, как будет использована информа­ция.

Д. Методики, не обеспеченные однозначной стандартной инструкцией, необходимыми пока­зателями надежности и валидности, требующие параллельного использования высокопрофесси­ональных экспертных методов, не могут быть использованы специалистами-непсихологами.

Е. Любой пользователь методик (тестов) со­действует психологам в соблюдении процедур­ных и этических нормативов, предпринимает меры для предотвращения некорректного ис­пользования методик.

Ж. Пользователи, не являющиеся профес­сиональными психологами, могут осуществлять рационализаторскую и изобретательскую дея­тельность в области психодиагностики только с санкции аттестационной комиссии Общества пси­хологов, удостоверяющей необходимый профессиональный уровень как самих разрабо­ток, так и их автора.

Приложения № 4,5,6 (к теме 3) печатаются по источнику:

Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989. С. 176 – 179.

Приложение 7 (к теме 3) Требования к использованию эвм в психодиагностике

А. Головные методические центры отрасли должны поощрять применение ЭВМ пси­хологами-разработчиками методик на этапе как психометрического анализа теста, так и автома­тизации процедуры проведения, обработки и ин­терпретации результатов обследования. В инст­руктивных материалах по методике обязательно фиксируется уровень автоматизации методики, указываются авторы оригинальных программ (на правах соавторов методики или авторов мо­дифицированных автоматизированных версий).

Б. Пользователями, обладающими правом получения программного обеспечения к автома­тизированной методике, являются профессио­нальные психологи. Специалист в смежной об­ласти не имеет права использовать программу-методику без разрешения отраслевой методиче­ской организации психологов.

В. Все варианты использования автоматизи­рованной методики без уполномоченного поль­зователя следует считать некорректными и с про­фессиональной, и с этической точек зрения. Пользователь лично отвечает за принятие адек­ватного решения на основе результатов автома­тической методики: он обязан контролировать достоверность этих результатов. При использо­вании автоматизированной обратной связи (ког­да клиент - испытуемый получает информацию о своих промежуточных или окончательных ре­зультатах работы по методике), пользователь лично отвечает за правильное понимание испыту­емым смысла обратной информации, за психо­терапевтический эффект этой информации.

Применение систем автоматизированной интерпретации считается корректным только в том случае, если клиент-испытуемый получает инфор­мацию на языке не научного диагноза, а собственного запроса.

Г. Бесконтрольное распространение аттес­тованных программ-методик среди пользовате­лей ЭВМ, попытки использования аттестованной П-методики в качестве игры с ЭВМ следует счи­тать некорректными. Психологи должны предот­вращать возможность неправильного использо­вания автоматизированных методик и их бескон­трольное распространение среди программистов.

Все приведенные требования находятся в со­ответствии с международными профессионально-этическими стандартами, принятыми в работе психологов. Основные идеи этого стандарта мо­гут быть кратко сформулированы в виде следую­щих принципов:

1. Принцип ответственности.

2. Принцип компетентности.

3. Принцип этической и юридической право­мочности.

4. Принцип квалифицированной пропаганды психологии.

5. Принцип конфиденциальности.

6. Принцип благополучия клиента.

7. Принцип профессиональной кооперации.

8. Принцип информирования клиента о це­лях обследования.

9. Принцип морально-позитивного эффекта об­следования.

10. Принцип гражданственности и патрио­тизма.

Печатается по источнику:

Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989. С. 179 – 180.

Приложение 8 (к теме 5)