1. Человек и его ближайшее окружение.

2. Каким кодексом предусмотрена защита личности, охрана прав и свобод человека и гражданина? Приведите примеры соответствующих правоотно­шений.

3. Семья Петровых накопила значительную сумму сбережений. Семья рассматривает несколько ва­риантов размещения своих накоплений: открыть счет в банке, купить новую мебель, приобрести земельный участок для постройки дачи. Помоги­те семье сделать наиболее рациональный (выгод­ный) выбор с учётом того, что экономисты про­гнозируют рост инфляции в течение года 25%.

1. Будучи существом социальным, человек включен в самые разнообразные общественные связи и отно­шения. Они могут устанавливаться случайно и на ко­роткое время (деловые контакты, попутчики в поез­де). Среди многочисленных повседневных контактов выделяются те, которые связывают нас с ближайшим окружением. К ближайшему окружению относят, как правило, тех, кто оказывает наиболее сильное и значимое влияние на формирование личности челове­ка, т.е. семью, друзей, учителей.

Самим фактом своего существования человек включен в разнообразные социальные группы. Вы­ступая в качестве форм социального взаимодействия, они представляют объединения людей, направленных на удовлетворение их потребностей в осуществлении совместных, солидарных, скоординированных дейст­вий. В самом широком смысле понятие «социальная группа» охватывает любое социальное объедине­ние – от семьи и группы сверстников до общества данной страны и даже всего человечества. Социаль­ные группы могут быть большими и малыми. Боль­шие социальные группы – устойчивые совокуп­ности значительного количества людей, функциони­рующие в масштабах общества в целом. Малые социальные группы – относительно устойчивые, небольшие по численности социальные группы, чле­ны которых находятся между собой в постоянном не­посредственном личном общении и взаимодействии. Самой известной малой социальной группой, в кото­рую включаются на том или ином этапе все люди, яв­ляется семья.

С ближайшим окружением в малых группах чело­века связывают разные типы отношений. Самой прос­той формой такого рода связей является знакомст­во, т. е. отношения между людьми, связанными тем или иным образом в быту, лично знающих друг друга и пери­одически встречающихся.

Зачастую знакомство перерастает в приятельские отношения. Приятельство – близкие, относитель­но продолжительные отношения между двумя или бо­лее индивидами, основанные на взаимной симпатии и свободном выборе, доверии и солидарности. Если с другим человеком вас связывает не только личная симпатия, но и совместная деятельность, можно гово­рить об отношениях товарищества.

Высшие формы связи двух близких людей – дружба и любовь. Дружбой называют вид устойчи­вых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующийся взаимной привязан­ностью их участников, взаимными ожиданиями от­ветных чувств и предпочтительности. В отличие от поверхностного приятельства, дружба — отноше­ние глубокое и интимное, предполагающее не только верность и взаимопомощь, но и внутреннюю бли­зость, откровенность, доверие, любовь. Недаром мы называем.друга своим alter ego («другим Я»), В отли­чие от семейной близости и товарищества, члены ко­торого связаны общей принадлежностью и узами групповой солидарности, дружба индивидуально-из­бирательна. Развитие дружбы предполагает следо­вание ее неписаному «кодексу», утверждающему не­обходимость взаимопонимания, откровенность и от­крытость друг другу, доверительность, активную взаимопомощь, взаимный интерес к делам и пережи­ваниям другого, искренность и бескорыстие чувств. Серьезные нарушения «кодекса» дружбы ведут либо к ее прекращению, либо к поверхностным приятель­ским Отношениям, либо даже к превращению дружбы в свою противоположность — вражду. В отличие от функциональных, деловых отношений, где один че­ловек использует другого как средство для достиже­ния какой-то своей цели, дружба самоценна, она сама по себе является благом; друзья помигают друг другу бескорыстно, «не в службу, а в дружбу». Дружба за­висит oft общности цели, интересов, идеалов, намере­ний. Богатство отношений дружбы определяется со­циальной ценностью деятельности, которой посвяти­ли себя друзья, тех идей и интересов, на которых основан их союз.

Многозначность понятия «дружба» отражает реаль­ную многогранность и переливчатость межличностных взаимоотношений. «Друг-товарищ» подразумевает на­личие .совместной деятельности и общих интересов. «Друг-зеркало» подчеркивает функцию самопозна­ния, партнеру в этом случае отводится пассивная роль отражения. «Друг-собеседник» высвечивает коммуникативную сторону дружба, самораскрытие и взаимопонимание. «Друг – альтер это» подразуме­вает, с одной стороны, ассимиляцию, уподобление другого себе, а с другой – идентификацию, уподобле­ние себя другому, саморастворение в другом.

Наибольшей интенсивности дружеские отноше­ния достигают в подростковом возрасте и в ранней взрослости, когда отмечаются исключительная зна­чимость отношений с друзьями, большая частота встреч и большой объем совместно проводимого вре­мени. И на более поздних стадиях жизненного цикла дружба остается одним из важнейших факторов фор­мирования личности.

Любовь – одно из самых загадочных из человече­ских чувств. Как правило, под ним понимают высо­кую степень эмоционально положительного отноше­ния, выделяющего его объект среди других и поме­щающего его в центр жизненных потребностей и интересов субъекта (любовь к матери, детям, к муж­чине или женщине, к родине, музыке и т. д.). Чувство любви имеет глубоко личностный характер и сопро­вождается такими эмоциями, как нежность, восторг, ревность и другими, переживаемыми в зависимости от индивидуально-психологических особенностей че­ловека. Любовь охватывает достаточно широкий круг эмоциональных явлений, различающихся глубиной, силой, предметной направленностью – от сравни­тельно слабо выраженных одобрительных отношений до целиком захватывающих человека переживаний, достигающих силы страсти.

Любовь играет большую роль в формировании лич­ности. Вообще это понятие во многом социальное. Можно говорить о тесной связи индивидуальной люб­ви с традициями и нормами общества и с особенностя­ми семейного воспитания в ту или иную эпоху.

Наряду с друзьями и семьей огромную роль в бли­жайшем окружении человека играют его учителя. Под их руководством молодой человек не только по­лучает знания и формирует умения, но и развивается, становится личностью. Часто учитель не просто при­мер для подражания, но и эмоционально близкий че­ловек, закладывающий фундамент последующего развития личности ученика.

2. Как известно, Конституция Российской Федерации провозглашает, что именно человек, его права и свобо­ды являются высшей ценностью в государстве. Поэто­му фактически все законы РФ призваны гарантировать и защищать права и свободы человека и гражданина в той или иной сфере общественной жизни. Например, Семейный кодекс РФ защищает права супругов, роди­телей, детей, а Гражданский кодекс РФ – имущест­венные и личные неимущественные права граждан. Однако защита личности, охрана прав и свобод челове­ка является первоочередной и непосредственной зада­чей Уголовного кодекса РФ (УК РФ). В ст. 2 УК РФ от­мечается: «Задачами Кодекса являются: охрана прав и свобод человека и гражданина, собственности, общест­венного порядка и общественной безопасности, окру­жающей среды, конституционного строя Российской Федерации от преступных посягательств, обеспечение мира и безопасности человечества, а также предупреж­дение преступлений». С этой целью УК РФ определяет основание и принципы уголовной ответственности, ка­кие опасные для личности, общества или государства деяния признаются преступлениями, и устанавливает виды наказаний и иные меры уголовно-правового ха­рактера за совершение преступлений. Таким образом, именно уголовным законом охраняются приоритетные для общества ценности.

Уголовные правоотношения, о которых идет речь в данном задании, представляют собой урегулированные нормами уголовного права отношения, определяющие, какие деяния являются преступлениями, и устанавли­вающие наказания за их совершение. Уголовно-право­вые нормы направлены на охрану и защиту нормаль­ного функционирования конституционных, граждан­ских, семейных, трудовых, административных и любых иных правоотношений, регулируемых другими отраслями права. Охраняя и защищая эти правоотно­шения, уголовно-правовые нормы участвуют в их регу­лировании путем определения меры (пределов) право­мерного поведения, не допуская нарушения этих пре­делов общественно опасными действиями.

Примерами уголовных отношений являются статьи Особенной части УК РФ. Так, жизнь человека защища­ет ст. 105, устанавливающая наказание за убийство. Преступник, нарушивший этот запрет, будет привле­чен государством к ответственности и наказан пригово­ром суда. В этом и состоит содержание данного право­отношения. Статья 111 УК РФ, как и следует из ее названия – «Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью», стоит на страже человеческого здоровья. Честь и достоинство личности охраняются ст. 129 и 130 УК РФ, карающих за клевету и оскорбление. По­сягнувший на неприкосновенность жилища будет при­влечен к ответственности по ст. 139 УК РФ «Наруше­ние неприкосновенности жилища». Собственность граждан защищают, например, ст. 158 УК РФ «Кра­жа» и 161 УК РФ «Грабеж».

3. Для успешного функционирования капитала (как инвестиционного фактора экономики) необходимо вкладывать его в такие отрасли и сферы хозяйства, ко­торые принесут более высокий процент на него. В ситу­ации высокой инфляции (как в данном примере) хране­ние денег на счетах в банковских учреждениях нераци­онально. Возможный процент, начисленный банком, будет, скорее всего, ниже инфляционного роста, что приведет к относительному обесцениванию вклада. По­этому первый вариант реализации накоплений, предло­женный в задании, невыгоден для семьи Петровых.

Два других варианта могут считаться рациональ­ными. Если для семьи Петровых актуальна потреб­ность в новой мебели, очевидно, следует предложить им осуществить эту покупку. Однако это вложение не станет выгодным размещением капитала, так как со временем цена на приобретенную мебель будет только падать. Исключение составляет антикварная мебель: со временем она вряд ли потеряет свою стоимость, возможно ее цена даже будет расти. Но для получе­ния максимальной выгоды от такого вложения капи­тала от семьи Петровых потребуется анализ рынка антиквариата и продуманная концепция последую­щей продажи мебели.

Наиболее выгодный вариант размещения сбереже­ний семьи Петровых – приобретение земельного уча­стка для постройки дачи. Цены на землю в условиях большой инфляции (25% в год) растут опережающи­ми темпами. Вложение свободных средств в недвижи­мость в этих условиях всегда выгодно. К тому же рынок земли при прочих равных условиях более динамичен, чем, к примеру, рынок антиквариата. Поэтому вло­жения семьи Петровых в земельный участок оку­пятся достаточно быстро. Сам земельный участок также может приносить доход: выращенная на нем сельскохозяйственная продукция может быть реали­зована на рынке, а сам участок может быть сдан (на­пример, на лето) в аренду. Но самое главное – дача может быть использована для отдыха семьи.

Билет № 29