- •Интерактивное оглавление
- •1. Религия, ее роль в жизни современного общества.
- •1. Власть. Роль политики в жизни общества.
- •1. Право, его роль в жизни государства и общества.
- •1. Ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов.
- •2. «Общество существует ради сильного государства» или «сильное государство надежно служит обществу»? Какое утверждение из двух представленных вы считаете верным и почему?
- •1. Наука в жизни современного общества.
- •3. К вам обратилась группа ребят, предложившая вступить в их организацию «Юные защитники справедливости». Как вы будете реагировать на это предложение? Объясните ваши действия.
- •1. Политический режим. Демократия.
- •1. Правоохранительные органы в Российской Федерации.
- •1. Конституция Российской Федерации о правах и свободах человека и гражданина. Конституционные обязанности граждан.
- •2. Государство или правительство должно гарантировать осуществление прав и свобод человека? Объясните свой выбор ответа.
- •1. Биологическое и социальное в человеке.
- •1. Экономика и ее роль в жизни общества.
- •1. Конституция Российской Федерации о федеративном устройстве России. Полномочия Центра и субъектов Федерации.
- •1. Экономические системы и собственность. Право собственности.
- •3. Проанализируйте свой нынешний социальный статус. Попытайтесь спрогнозировать его изменения в ближайшем будущем. Какие новые статусные позиции вы хотели бы обрести? Что вы сделаете для этого?
- •1. Понятия «гражданское общество» и «правовое государство».
- •3. Вам поручили сделать в классе сообщение о важнейших событиях за месяц в стране и в мире. Как вы будете готовиться к выступлению? Запланированные действия объясните.
- •1. Предпринимательство.
- •1. Социальные конфликты, пути их решения.
- •1. Органы государственной власти Российской Федерации.
- •1. Семья как малая группа.
- •1. Особенности подросткового возраста.
- •3. Вы принимаете решение, что делать после окончания 9 класса. Что нужно предпринять, чтобы ваше решение выполнить? Дайте обоснование принимаемому решению и намечаемым действиям.
- •1. Социальные ценности и нормы. Мораль.
- •1. Социальная структура общества.
- •1. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.
- •3. Вам предстоит выполнить учебное социологическое исследование по проблемам современной семьи. Какие вопросы вы включили бы в анкету для выяснения отношения различных групп людей к семье и браку?
- •1. Рынок и рыночный механизм.
- •1. Понятия «правовая норма» и «нормативно-правовой акт». Отличия правовой нормы от норм морали.
- •3. Вам поручили подготовить реферат на тему «Современное информационное общество». Составьте план ваших действий для выполнения этого задания.
- •1. Экономические цели и функции государства.
- •1. Мышление и речь.
- •1. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки.
- •3. Подойдя к двери своей квартиры, вы обнаружили, что замок взломан. Каковы будут ваши действия?
- •1. Налоги, уплачиваемые гражданами.
- •3. Составьте перечень своих социальных ролей в семье, школе, компании друзей. Возникают ли противоречия между вашими различными социальными ролями? Если да, то как вы их можете разрешить?
- •1. Человек и его ближайшее окружение.
- •2. Каким кодексом предусмотрена защита личности, охрана прав и свобод человека и гражданина? Приведите примеры соответствующих правоотношений.
- •1. Личность. Межличностные отношения.
- •1. Конституция Российской Федерации об основах государственного строя России.
1. Конституция Российской Федерации о правах и свободах человека и гражданина. Конституционные обязанности граждан.
2. Государство или правительство должно гарантировать осуществление прав и свобод человека? Объясните свой выбор ответа.
3. Представьте, что в одной из поездок вы оказались в окружении людей, которые не понимают вашего языка. Что вы будете делать? Какими способами попробуете установить контакт при отсутствии сопровождающего лица?
1. Правовой статус личности — это совокупность прав и обязанностей гражданина, устанавливаемых нормами различных отраслей права. В Конституции Российской Федерации говорится не только о правах, но и о свободах. Существенного различия в содержании терминов «право» и «свобода» нет. Считается, что термин «свобода» исторически связан с защитой самостоятельности личности, с ограждением от вмешательства государства в ее внутренний мир, а «право» предполагает участие личности в деятельности государства, коллективах, иных структур. Иногда называют иное различии: свобода реализуется по личному усмотрению адресата, и право характеризует меру возможного поведения и требует правовой регламентации со стороны государства.
Основы правового статуей личности закреплены в главе 2 Конституции Российской Федерации и служат исходным пунктом для регулирования прав и обязанностей человека и гражданина в иных отраслях права. Основы правового статуса личности включают ряд компонентов:
а) правовые положения, связанные с провозглашением естественных прав человека, не зависящих от его гражданства (право на жизнь, свободу, личную неприкосновенность);
б) правовые нормы, устанавливающие принадлежность человека к гражданству данной страны и регулирующие отношения по поводу гражданства;
в) правовые принципы статуса личности (равноправие лиц в своем статусе, гарантированность прав, юридическое обеспечение выполнения обязанностей);
г) институт основных прав и свобод человека;
д) контроль за соблюдением прав и свобод человека (Уполномоченный по правам человека, суды, прокуратура);
е) институт основных обязанностей. Регулирование прав и свобод человека относится к федеральной компетенции, т. е. конституции и уставы субъектов Российской Федерации не вправе сокращать их перечень.
Под принципами правового статуса личности обычно понимают основные начала, руководящие положения, определяющие предоставление ей прав и исполнение ею обязанностей перед другими личностями, коллективами, государством и обществом. К принципам относят:
а) сочетание прав и обязанностей личности:
• соответствие конкретному праву личности обязанностей другой личности, государства, общества;
• многие права могут выступать и как обязанности (забота о детях);
б) неотъемлемость конституционных прав личности и недопустимость произвольного отказа от выполнения обязанностей:
• не должны издаваться законы, умаляющие права и свободы человека (гл. 2 ст. 55);
• в экстремальных-случаях может возникнуть необходимость временного ограничения прав и свобод на основе закона (гл. 3 ст. 55);
в) равенство людей в отношении их прав и обязанностей:
• юридическое равенство, равенство возможностей;
• существуют преимущества и льготы для тех, кто по разным причинам не может использовать предоставляемые правом равные возможности (дети, инвалиды, пенсионеры и т. д.). Эти преимущества не нарушают равноправия, а свидетельствуют о заботе государства в отношении обездоленных слоев населения;
• не допускается дискриминация в правах и обязанностях в связи с естественными особенностями личности (пол, нация и т. д.), но права гражданина и права иностранца в государстве неодинаковы;
г) гарантированность прав и обеспеченность выполнения обязанностей со стороны государства, коллектива, личности.
Можно выделить ряд особенностей конституционных прав и обязанностей гражданина: повышенная значимость, так как они обеспечивают личную свободу, участие в управлении, удовлетворение важнейших потребностей человека; являются ядром других прав и обязанностей, получают свое развитие в правах и обязанностях, установленных другими отраслями права; высокая степень обобщения (едины для каждого человека и гражданина); характеризуются особым основанием возникновения: вытекают не из конкретных правоотношений (как, например, в случае купли-продажи), а из состояния лица как человека или гражданина; обеспечиваются повышенной правовой охраной (в том числе конституционными судами).
Вопрос о правах человека — один из дискуссионных в юридической науке. В повседневной практике часто используется следующее определение: права человека — это формально определенная, юридически гарантированная мера возможного поведения человека в государственно-организованном обществе.
Теория прав человека основана на безоговорочном признании за ним права на достоинство и свободу. Достоинством называется признание обществом социальной ценности и уникальности конкретного человека, значимости каждой личности как частицы человеческого сообщества. Достоинство человека — источник его прав и свобод. Под свободой понимается самостоятельность социальных и политических субъектов, выражающаяся в их способности и возможности делать собственный выбор и действовать в соответствии со своими интересами и целями. Однако абсолютно свободным человек быть не может. Нельзя жить в обществе и быть абсолютно свободным от него. Права и свободы одного заканчиваются там, где начинаются права и свободы другого.
Признание за человеком свободы и достоинства, с одной стороны, способствует уважительному отношению к каждому индивиду, с другой — признанию за ним соответствующих возможностей.
Необходимым условием реализации прав и свобод человека является исполнение им юридических обязанностей. Юридические обязанности — это установленные и гарантированные государством требования к поведению человека, официальная мера его должного поведения. Права и обязанности личности объективно взаимосвязаны между собой.
Существует несколько классификаций прав человека. Наиболее распространенной является разделение в соответствии со сферами общественных отношений на гражданские, политические, экономические, социальные и культурные права человека.
Гражданские (личные) права — это права, принадлежащие человеку как биосоциальному существу. К ним относятся право на жизнь (гл. 1 ст. 20), на честь и достоинство (гл. 1 ст. 21), на свободу и личную неприкосновенность (гл. 1 ст. 22), свобода совести (ст. 28), равенство перед законом и судом (гл. 1 ст. 19), презумпция невиновности (гл. 1 ст. 49), свобода выбора места жительства (ст. 27), неприкосновенность жилища и частной жизни (гл. 1 ст. 23, 25), право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых и иных сообщений (гл. 1 ст. 23).
Политические права — права, обеспечивающие возможность участия граждан в политической жизни страны. К ним относятся избирательные права, т.е. право избирать и быть избранным в органы государственной власти и местного самоуправления (ст. 32), свобода слова, мысли (ст. 29), мирных собраний (ст. 31), создания союзов и объединений (ст. 30), а также право направлять личные и коллективные обращения (петиции) в органы государственной власти (ст. 33).
К экономическим правам, под которыми понимаются узаконенные возможности свободного распоряжения средствами производства, рабочей силой и предметами потребления, относятся: право быть собственником, т. е. свободно владеть, пользоваться и распоряжаться своим имуществом (ст. 35), право наследования (ст. 35), право на свободное занятие предпринимательской деятельностью (ст. 34), право на труд, свободный выбор профессии и рода занятий (ст. 37), на отдых (ст. 37), на удовлетворительное вознаграждение за труд (не ниже минимального размера оплаты труда, установленного законом), на защиту от безработицы (ст. 37) и др.
Государство закрепляет и защищает социальные права граждан — права на благосостояние и достойный уровень жизни; право на социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей (ст. 39), право на жилище (ст. 40), право на медицинскую помощь (бесплатную в государственных учреждениях здравоохранения) (ст. 41), право на защиту материнства и детства (ст. 38), право на образование (ст. 48), право на благоприятную окружающую среду (ст. 42).
Культурные права — это права, обеспечивающие духовное развитие и самореализацию личности: свобода творчества (ст. 44), право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям (ст. 44), право на культурную самобытность (пользование родным языком, национальными обычаями, традициями и т. д.).
Наряду с конституционными правами существуют и конституционные обязанности — это установленные основным законом требования должного поведения человека как члена сообщества. Они немногочисленны: все граждане, обязаны платить законно установленные налоги и сборы (ст. 57), сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам (ст. 58), заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры (ст. 44), защищать Отечество и нести военную службу (ст. 59), получить основное общее образование (ст. 43), давать свидетельские показания (ст. 51).
Нельзя забывать о том, что права и обязанности человека и гражданина в условиях чрезвычайного и военного положения могут быть ограничены. Но есть права, которые не подлежат ограничению: право на жизнь, достоинство личности, неприкосновенность частной жизни, семейная тайна, свобода совести, свобода предпринимательства, право на жилище, гарантии в досудебном разбирательстве дела и в судебном процессе и т. д.
2. Неверно было бы полагать, что права и свободы личности устанавливаются волей государства или производны от нее, так же как и считать, что государство определяет перечень и содержание прав, которые оно дарует своим гражданам.
Адекватное определение прав человека исходит из естественно-правовой теории. Согласно ей, права человека – это права, присущие самой природе человека, без которых он не может существовать как биосоциодуховное существо. Права человека принадлежат ему от рождения, в силу законов природы, не зависят от признания их государством. Их нельзя передать, отобрать или ликвидировать. Государство может лишь закрепить их в своих нормативно-правовых актах (прежде всего конституции), гарантировать реализацию, соблюдать в своей повседневной практике, создать механизм их защиты.
Правительство, хотя и возглавляет систему исполнительной власти в стране, является лишь одним из многочисленных органов государства. Состав правительства часто меняется, а создание эффективной системы гарантий осуществления прав человека — задача постоянная. В реализации этой функции участвует не только правительство, но и (в гораздо большей степени) все судебные и правоохранительные органы, средства массовой информации, общественные организации.
Реальность прав и свобод человека определяется политическими, социально-экономическими, культурно-идеологическими и правовыми гарантиями, существующими в конкретном обществе. Это и состояние экономики, и возможность общества удовлетворять основные потребности своих членов, и достаточное совершенство законодательства и механизмов его реализации, и уровень общей, политической и правовой культуры, нравственного развития общества, и существование в нем прогрессивных культурных и политических традиций. В задачи государства входит создание оптимальных условий реализации прав и свобод человека.
3. Полноценное развитие личности невозможно вне социума. Любая деятельность человека должна сопровождаться обменом информацией с другими людьми и обществом в целом. Этот процесс называют общением. Оно выполняет ряд важных функций:
а) помогает эффективнее достичь результата деятельности;
б) способствует развитию личности, обоих партнеров через взаимообогащение;
в) приобщает партнера по общению к своему опыту, знаниям, ценностям.
Общение традиционно играет важную роль в установлении и поддержании межкультурных и межцивилизационных коммуникаций. В этом контексте важен приведенный в вопросе пример. Отказаться от взаимодействия с людьми, которые окружают вас в поездке, только потому, что их язык вам не знаком, было бы неверно. Общение поможет не только скрасить досуг, но и получить больше информации об объекте вашего интереса (например, об исторических памятниках или туристических достопримечательностях). Взаимный обмен информацией с людьми другой культуры расширит и общий кругозор. В условиях глобализации и информатизации социального пространства человек посредством получаемой информации (зачастую, на другом языке) может виртуально включиться в самые неожиданные связи и отношения.
Конечно, лучше всего в такой ситуации поможет пусть и первичное, знание какого-либо иностранного языка (желательно из той же языковой группы, что и язык собеседника). У родственных языков, как правило, много общих корней, схожих лексических единиц и т. д. Технический прогресс в современном мире позволил создать целый ряд электронных устройств, синхронно переводящих устную речь с одного языка на другой. Наличие их в длительных заграничных поездках может сыграть незаменимую роль. Но они, во-первых, еще весьма несовершенны, а во-вторых, недоступны всем желающим. Трудно представить, чтобы каждый человек, путешествующий за границей, имел на всякий случай при себе карманные переводчики. Более доступны печатные карманные словари и разговорники, заметно облегчающие проблему общения.
Не надо забывать, что вербальный способ передачи информации не единственный, с помощью которого можно наладить контакты между людьми. Мимика, жесты, простейшие наглядные демонстрации предметов с обозначением их на различных языках могут помочь в обмене информацией.
К тому же не только язык выполняет функцию общения. Доброжелательное отношение к иноязычному окружению может помочь в установлении контактов. Какой бы канал общения вы не избрали, надо помнить об общих принципах человеческой коммуникации: стремление к конструктивному диалогу, толерантность, взаимное уважение, доброжелательность.
Билет № 9