- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Мікроекономіка
- •Тематичний план курсу “мікроекономіка”
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Б) розв’язувати задачі Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 2 - Теорія граничної корисності та поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3 - Ординалістська теорія поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки до розв’язання задач №№ 4-5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 4 - Аналіз поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задач №№ 2-4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 5 - Попит, пропозиція, їх взаємовідносини
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 6 - Мікроекономічна модель підприємства
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 7 - Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 8- Витрати виробництва
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Б) Визначте обсяг продукції, при якому граничні витрати будуть мінімальними.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Зміствий модуль 2 різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мікроекономічному аспекті
- •Тема 9 - Ринок досконалої конкуренції
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якій ціні товару фірма повинна закрити виробництво?
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 10 - Монопольний ринок
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1 На рисунку 10.1 висвітлено рівень доходу і витрат монопольної фірми.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Олігополія та монополістична конкуренція
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якому обсязі випуску фірма максимізує прибуток чи мінімізує збитки? Якою буде ціна та величина прибутку (чи збитку)?
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 12 - Ринки факторів виробництва
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 13 - Загальна рівновага та економіка добробуту
- •1) Знати:
- •Тема 14 - Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Відповіді на завдання для самоперевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів індивідуальні завдання з модуля 1 “теорії фірми та поведінки споживача”
- •Індивідуальні завдання з модуля 2 “різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мвкроекономічному аспекті”
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Критерії оцінювання знань
- •Знання економічних категорій:
- •2. Виконання проблемних завдань:
- •3. Розв’язання задач:
- •Рекомендована література
Тема 6 - Мікроекономічна модель підприємства
Мета: засвоїти особливості виробничої функції з одним змінним фактором виробництва а також механізм вибору технології виробництва фірмою певного обсягу продукції
Джерела знань:
- конспект лекцій;
- методичні вказівки до розв’язання задач практичного заняття № 7;
- література: [1, с. 96; 103-107], [2, с. 70-71; 74-79], [3, с. 47-50], [4, с. 158-162; 183-191], [5, с.159-160; 163-171;182-183], [6, с. 210-214]
Після опрацювання теми студент повинен:
1) Знати:
а) зміст наступних економічних категорій:
Фірма. Основні типи контрактів: класичний, неокласичний, імпліцитний. Загальні, специфічні, інтерспецифічні ресурси. “Дерево інституціоналізма”. Основні форми ділових підприємств: індивідуальні фірми, партнерство, корпорація. Державна фірма та фірма, що регулюється. Неприбуткова організація та кооператив. Виробництво. Технологія. Фактори виробництва. Короткотерміновий та довготерміновий періоди. Виробнича функція. Виробнича функція Кобба-Дугласа. Сукупний, середній та граничний продукт. Основні стадії виробництва. Закон спадної граничної продуктивності.
2) вміти:
а) виконувати проблемні завдання
Завдання № 1
Чи можна розглядати акціонерне товариство (корпорацію) як форму розвитку відносин приватної власності?
а) Наведіть всі відомі Вам аргументи “за” і “проти”.
б) Як впливає на розвиток відносин власності в корпораціях “революція управляючих” і розвиток “робітничого капіталізму” (розповсюдження акцій фірми серед її робітників)?
Завдання № 2
Які з наступних змін у складі виробничих ресурсів належать до короткострокових, а які до довгострокових?
“Тексако” будує нову нафтопереробну установку;
Корпорація “Акме-Стіл” наймає 200 робітників;
Фермер збільшує кількість використаних на його ділянці добрив;
На фабриці фірми “Аліса” вводиться третя робоча зміна.
Завдання № 3
Якщо в американській економіці тримачами акцій в значній мірі є фізичні особи, то в економіці Японії акціонерами виступають перш за все юридичні особи – банки, інші корпорації і т. ін. До яких наслідків у розвитку бізнесу США і Японії призводить ця різниця?
б) розв’язувати задачі
Задача № 1
Використовуючи данні, наведені в таблиці 6.1, розрахуйте граничну та середню продуктивність. Накресліть на графіку криві загального обсягу виробництва, граничної та середньої продуктивності.
Таблиця 6.1
Сукупний продукт змінного фактору виробництва
Кількість зайнятих, чол. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Загальний обсяг виробництва, шт. |
15 |
34 |
51 |
65 |
74 |
80 |
83 |
85 |
Задача № 2
На основі даних таблиці 6.2 розрахуйте граничний та середній продукт змінного фактору виробництва.
Дія якого закону показує зменшення випуску продукції при постійному зростанні одного фактору та незмінному другому? Що необхідно зробити для подальшого зростання обсягу виробництва?
Таблиця 6.2
Виробнича функці у короткостроковому періоді
Випуск продукції, шт./ місяць |
Витрати праці, годин |
Витрати капіталу, годин |
200 |
30 |
80 |
400 |
30 |
120 |
550 |
30 |
250 |
510 |
30 |
300 |