- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Мікроекономіка
- •Тематичний план курсу “мікроекономіка”
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Б) розв’язувати задачі Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 2 - Теорія граничної корисності та поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3 - Ординалістська теорія поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Методичні вказівки до розв’язання задач №№ 4-5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 4 - Аналіз поведінки споживача
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задач №№ 2-4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 5 - Попит, пропозиція, їх взаємовідносини
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 6 - Мікроекономічна модель підприємства
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 7 - Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема. 8- Витрати виробництва
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1
- •Б) Визначте обсяг продукції, при якому граничні витрати будуть мінімальними.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Зміствий модуль 2 різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мікроекономічному аспекті
- •Тема 9 - Ринок досконалої конкуренції
- •1) Знати:
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якій ціні товару фірма повинна закрити виробництво?
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 10 - Монопольний ринок
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Задача № 1 На рисунку 10.1 висвітлено рівень доходу і витрат монопольної фірми.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Олігополія та монополістична конкуренція
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •А) в якому періоді зображена фірма? б) При якому обсязі випуску фірма максимізує прибуток чи мінімізує збитки? Якою буде ціна та величина прибутку (чи збитку)?
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 12 - Ринки факторів виробництва
- •1) Знати:
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 13 - Загальна рівновага та економіка добробуту
- •1) Знати:
- •Тема 14 - Інституціональні аспекти ринкового господарства
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Відповіді на завдання для самоперевірки знань
- •Завдання для індивідуальної роботи студентів індивідуальні завдання з модуля 1 “теорії фірми та поведінки споживача”
- •Індивідуальні завдання з модуля 2 “різноманітність ринкових структур, ринок факторів виробництва та держава в мвкроекономічному аспекті”
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Критерії оцінювання знань
- •Знання економічних категорій:
- •2. Виконання проблемних завдань:
- •3. Розв’язання задач:
- •Рекомендована література
Задача № 4
На рисунку 1.2 проілюстрований суспільний вибір між виробництвом суспільних благ та товарів індивідуального споживання. Точки А, В, С характеризують різний ступінь участі держави у розвитку економіки.
Для кожної точки підберіть ситуацію, що відповідає її місцезнаходженню на кривій виробничих можливостей:
а) мінімальне втручання держави в економіку;
б) уряд забезпечує виробництво більшої частини суспільних благ (соціальних послуг) в межах державного сектору;
в) займаючись виробництвом суспільних благ, уряд у той же час припускає функціонування приватного сектору.
Суспільні блага
20 А
15 В
10
5 С
0 5 10 15 20 25 товари
Рис. 1.2. Суспільний вибір між виробництвом суспільних благ та товарів індивідуального споживання
Задача № 5
Чи можуть наступні точки знаходитись на одній кривій виробничих можливостей: А (15,3); В (8,13); С (13,6); Д (5,12)?
Відповідь обґрунтуйте.
Завдання для самоперевірки знань
І. Виконайте тести:
1. Що з наведеного нижче вивчає мікроекономіка:
а) виробництво в масштабі всієї економіки;
б) чисельність зайнятих в господарстві;
в) загальний рівень цін;
г) виробництво цукру і динаміку його ціни?
2. Який термін відображає спроможність і бажання людей сплачувати за що-небудь:
а) потреба;
б) попит;
в) необхідність;
г) бажання?
3. Мікроекономіка вивчає:
а) раціональні економічні рішення;
б) ціноутворення;
в) оптимальне розміщення ресурсів;
г) все вище перераховане.
4. Економіка ефективна, якщо в ній досягнуті:
а) повна зайнятість;
б) повне використання виробничих ресурсів;
в) чи повна зайнятість, чи повне використання інших ресурсів;
г) і повна зайнятість, і повне використання інших виробничих ресурсів.
5. Крива виробничих можливостей показує:
а) точні комбінації двох товарів, які господарство має намір виробляти;
б) кращу з можливих комбінацій двох товарів;
в) альтернативну комбінацію товарів при наявності даної кількості ресурсів;
г) час, коли вступає у дію закон спадної продуктивності факторів виробництва.
ІІ. Визначте, вірними (В) чи невірними (Н) є наступні твердження:
1. Якщо в моделі виробничих можливостей економіка знаходиться за межею виробничих можливостей, вона недостатньо ефективно використовує свої ресурси.
2. В економіці, якщо вона рухається вздовж межі виробничих можливостей, альтернативні витрати постійні.
3. Лінія виробничих можливостей ілюструє рідкість ресурсів, альтернативні витрати, альтернативний вибір.
4. Якщо на графіку точка, що характеризує виробництво в даному році, розташовується ліворуч лінії виробничих можливостей, то в країні неповністю використовуються виробничі ресурси.
5. Мікроекономіка вивчає механізм прийняття раціональних економічних рішень.
ІІІ. До визначень, наведених у колонці А таблиці, доберіть відповідні економічні категорії, наведені в колонці Б.
Колонка А |
Колонка Б |
1. Проблеми, пов’язані з аналізом і прогнозуванням економічних процесів та явищ. |
а) Організована стихія |
2. Економічна одиниця, яка самостійно приймає рішення щодо використання факторів виробництва з метою виготовлення продукції, її продажу і отримання прибутку. |
б) Позитивні |
3. Спосіб координації, за якого індивіди приймають та реалізують рішення, керуючись власним інтересом і використовуючи інформацію та стимули свого безпосереднього оточення. |
в) Фірма |
|
г) Економічні блага |
5. Блага, які споживаються шляхом купівлі-продажу і існують в обмеженій кількості. |
д) Граничний аналіз |