419.Что говорят представители натуралистической школы об истории и историческом процессе?(Вунд,Спенсер)

Человек обладает биосоциальной природой, у него есть желания, страсти, зависть. Есть определенный ген человека, который заставляет делать всё это. Спенсер – «Органическая теория»: человеческое общество, как большой организм: мозг – правительство, печень – тюрьма, кровь – деньги. Близка к кастовому делению, Возникает болезнь социума, когда нарушается взаимопонимание.

420.Назовите сущность материалистических концепций исторического процесса? (к. Маркс, ф. Энгельс)

В марксистской историко-материалистической концепции конечной причиной и решающей движущей силой всех важнейших исторических событий, процессов считался труд, производство, способ производства. Наряду с этим признается и особенное в историческом процессе — исторические условия (классовая борьба, взаимоотношения с другими странами, географические и другие особенности и т. д.), а также единичное — деятельность исторических личностей.

422. В чем состоит сущность культурологического понимания исторического процесса? (Н.Данилевский, Шпенглер) -человека на самом деле нет -надо рассматривать культурно-исторические типы, обладающие реальностью -каждое общество похоже на организм – развитие => возникновение =>высшая точка => смерть - есть общества, которые только начинают формироваться(США), Россия прошла свою высшую точку, Европа уже идет к закату, к старости.

423. Как представители различных философских течений понимают проблему субъекта исторического процесса? – личность, группа, элита, классы, нации, народ в целом? А) личность – человек для Западного общества, где он сам по себе Б) сверхчеловек – по Ницше В) пассионарии – по Гумилеву 424. Как понимают проблему конца исторического процесса представители различных философских течений? Проблему конца исторического процесса многие люди понимают по-разному. Например, в марксизме: Маркс видел весь исторический процесс в смене формаций, то есть это был однозначный, линейный процесс, который имел один исход. Вначале было первобытное общество, его затем сменило рабство, затем феодализм, капитализм и как раз этим исходом у него являлся коммунизм. Коммунизм в марксизме и есть конечный этап исторического процесса. А если же рассматривать философию Гегеля, то можно увидеть нечто иное. Он считал, что существует: 1)субъективный дух, 2)объективный дух и 3)абсолютный дух. И конец исторического процесса наступит тогда, когда история через человеческие ценности завершит развитие и достигнет третьей стадии – стадии абсолютного духа.

425. Что такое «цивилизация»? Дайте определение. Цивилизация (от лат. civilis — гражданский, государственный) — 1) общефилософское значение — социальная форма движения материи, обеспечивающая её стабильность и способность к саморазвитию путём саморегуляции обмена с окружающей средой (человеческая цивилизация в масштабе космического устройства);

426. Что общего и различного между понятиями – «цивилизация» и «исторический процесс»?! Исторический процесс — это процесс смены явлений, состояний в развитии человечества; его прослеживают, обращаясь к цивилизациям, изменениям внутри них, а также смене одних цивилизаций другими. Цивилизация является частью исторического процесса.

427. Каковы критерия отличия цивилизованного общества от периода дикости и варварства? Одним из первых понятие «цивилизация» в научный оборот ввёл философ Адам Фергюсон, который подразумевал под термином стадию в развитии человеческого общества, характеризующуюся существованием общественных классов, а также городов, письменности и других подобных явлений. В периоды дикости и варварства эти признаки цивилизации отсутствуют либо находятся только на стадии формирования. Следующие критерии, отличающие цивилизацию от стадии варварства: 1. Система экономических отношений, основанная на разделении труда — 2. Средства производства (включая живой труд) контролируются правящим классом,. 3. Наличие сети обмена, контролируемой профессиональным купечеством или же государством. 4. Политическая структура, в которой доминирует слой общества 428. Какие типы цивилизаций вы можете выделить? 1) трационалистические государства – 5 млн.человек 2) технологические государства – 1 млрд.человек

429. Почему в настоящее время наука и технология становятся важными факторами развития цивилизации? Наука – один из главных двигателей процесса, и она дает человечеству самые важные открытия. Без науки нет дальнейшего существования, с развитием цивилизации необходимы новые технологии, чтобы соответствовать все более растущим потребностям и запросам общества, решать многие проблему - социальные, экологические и т.д. И все достижения науки с помощью различных технологий внедряются в общество и используются по назначению.

430. В чем состоит отличие между цивилизациями техногенного и традиционалистического типа? Основные черты цивилизации традиционалистического типа: Это страны Африки – уважение традиций - родовые и групповые объединения Основные черты цивилизации техногенного типа: Это страны Западной Европы, Америки -техносфера, большие города -упор на технику -постоянное новаторство -упор на отдельно взятую личность -общество ведет себя агрессивно 431. Назовите основные черты цивилизации традиционалистического типа? Это страны Африки – уважение традиций - родовые и групповые объединения

432. Назовите основные черты цивилизации техногенного типа? Это страны Западной Европы, Америки -техносфера, большие города -упор на технику -постоянное новаторство -упор на отдельно взятую личность -общество ведет себя агрессивно

433. В чем состоит сущность кризиса современной цивилизации? На данном этапе развития многие страны уже достигли совей наивысшей точки развития и по сути уже некуда развиваться дальше, что в дальнейшем может привести к деградаций некоторых обществ из-за отсутствия обширной деятельности и истощения уже существующих ресурсов. Также идет очень большая индивидуализация, теряются связи между людьми, которые были вначале гарантом возникновения и развития цивилизаций.

434. Что такое «техника» и какую роль она играет в обществе? Техника – орудие, умение, мастерство; часть человеческой деятельности. Человек системно применяет технику, создавая техносферу и преобразуя мир вокруг себя. Развитие техники в современном мире все более остро проявляет двойственный характер ее достижений. С одной стороны без техники просто невозможно представить развитие человечества, а с другой техника - мощная сила, способная вызвать самые негативные, даже трагические последствия. Не продуманное развитие техники приводит к тому, что успехи технического прогресса обычно оборачиваются сложными социальными проблемами. Заменяя рабочую силу человека на производстве, приводя тем самым к повышению производительности, техника обостряет проблемы занятости и безработицы; жилищный комфорт приводит сегодня к нежелательной разобщенности людей; достигнутая с помощью личного транспорта мобильность покупается ценой шумовой нагрузки, неуютных, обезличенных городов, загубленной природы и т. д.

435. Что такое «техносфера» и чем она отличается от биосферы? Биосфе́ра — оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности; «пленка жизни»; глобальная экосистема Земли. Существует и другое, более широкое определение: Биосфера — область распространения жизни на космическом теле. Техносфера - часть биосферы, коренным образом преобразована человеком в технические и техногенные объекты (здания, дороги, механизмы и т.п.).

436. Что такое эргономика и какие проблемы она решает? Эргономика (греч.Ergon - работа + Nomos – закон) - научно-прикладная дисциплина, занимающаяся изучением и созданием эффективных систем, управляемых человеком. Эргономика изучает движение человека в процессе производственной деятельности, затраты его энергии, производительность и интенсивность при конкретных видах работ. Эргономика решает также ряд проблем, поставленных в системотехнике: оценка надежности, точности и стабильности работы оператора, исследование влияния психологической напряженности, утомления, эмоциональных факторов и особенностей нервно-психической организации оператора на эффективность его деятельности в системе "человек-машина", изучение приспособительных и творческих возможностей человека.

437. Что такое «технология» и какие виды технологий вы можете назвать? Технология – сама техника; сфера деятельности, связанная с управлением и организацией производительного труда. Виды: -информационные, педагогические, медицинские, биотехнические -интенсивные, экстенсивные

438. Что такое «интенсивные» и «экстенсивные технологии»? Экстенсивный тип предполагает расширение масштабов производства. Это значит, что экономический рост достигается благодаря увеличению количества вовлеченных в производство факторов производства на прежней технической основе. Интенсивный тип предполагает применение более эффективных средств производства, технологий и процессов. Это значит, что экономический рост достигается за счет улучшения использования факторов производства.

439. В чем состоит отличие двух главных цивилизационных технологий – азиатский и европейский способы производства? Конец XX в. – наука делает упор на человека, на принципах социальной удовлетворенности. Доля занятых в сельском хозяйстве уменьшается. Европейский тип производства – типичный пример цивилизации техногенного типа, азиатский – традиционалистического.

440. Чем отличаются два понятия – научно-техническая революция и начуно-технический прогресс? Нау́чно-техни́ческая револю́ция (НТР) — коренное качественное преобразование производительных сил, начавшееся в середине XX в., качественный скачок в структуре и динамике развития производительных сил, коренная перестройка технических основ материального производства на основе превращения науки в ведущий фактор производства, в результате которого происходит трансформация индустриального общества в постиндустриальное. НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС - использование передовых достижений науки и техники, технологии в хозяйстве, в производстве с целью повышения эффективности и качества производственных процессов, лучшего удовлетворения потребности людей.

441. Почему наука является главное производительной силой современной цивилизации? Наука – один из главных двигателей процесса, и она дает человечеству самые важные открытия. Без науки нет дальнейшего существования, с развитием цивилизации необходимы новые технологии, чтобы соответствовать все более растущим потребностям и запросам общества, решать многие проблему - социальные, экологические и т.д.

442. Как изменился характер труда в эпоху НТР? Эпоха НТР наступила в 40-50-е годы. Именно тогда зародились и получили развитие её главные направления: автоматизация производства, контроль и управление им на базе электроники; создание и применение новых конструкционных материалов и др

443. Какие науки сегодня играют более важную роль в развитии научно-технического прогресса – естественнонаучные или социльно-гуманитарные? Оба вида наук играют важную роль в развитии научно-технического процесса, т.к. без социально-гуманитарных наук теряется смысл всего существа любых действий, а естественнонаучные науки составляют базу любых научных открытий, основу всех научных теорий, веками накопленный опыт и знания.

444. Какую роль в процессе развития общепланетарной цивилизации играют процессы глобализации? Основным следствием этого является мировое разделение труда, миграция в масштабах всей планеты капитала, человеческих и производственных ресурсов, стандартизация законодательства, экономических и технологических процессов, а также сближение и слияние культур разных стран. Это объективный процесс, который носит системный характер, то есть охватывает все сферы жизни общества. В результате глобализации мир становится более связанным и более зависимым от всех его субъектов. Происходит как увеличение количества общих для групп государств проблем, так и расширение числа и типов интегрирующихся субъектов

445. Каким вы видите будущее российской цивилизации и каково ее место в процессе развития общечеловеческой цивилизации? Россия – одна из передовых и перспективных стран, которая идет к высшей точке своего развития и она занимает передовое место в развитии общечеловеческой цивилизации, т.к. потенциал страны огромный – сосредоточение многих полезных ископаемых, удобное географическое расположение т.п.

446. Назовите основные глобальные проблемы современности и пути их решения? 1) экологическая проблема (химизация) 2) проблема питания и пищевых ресурсов (вода, зерновые, мясо и др.) 3) дефицит сырья 4) угроза ядерной войны 5) распад духовных, моральных ценностей, семьи, деградация личности.

447. Назовите философские основания современной европейской медицины? Источник – философия Демокрита и его солидарная теория. - на принципах классической науки -корни всех болезней – в привычках человека -принцип рационализма 3 модели болезни: 1) биологическая 2) психосоматическая 3) биопсихоз Медицина – эмпирическая наука, мало теории, опирается на индукцию (наблюдение, эксперимент), показательный характер, симптоматическая наука.