- •Часть I. Введение в синтаксис................................................................3
- •Часть II. Словосочетание........................................................................8
- •Часть III. Простое предложение...........................................................13
- •Часть IV. Основные направления синтаксиса и пунктуации.......59
- •Часть I. Введение в синтаксис
- •1.1. Понятие синтаксиса. Основные синтаксические единицы
- •1.2. Виды синтаксической связи
- •Сочинительная связь
- •Подчинительная связь
- •1.3. Системные отношения на синтаксическом уровне
- •Часть II. Словосочетание
- •2.1. Понятие словосочетания
- •2.2. Общая характеристика словосочетания
- •2.3. Изучение словосочетания в школьных учебниках
- •2.4. Проблемные вопросы изучения словосочетаний
- •2.5. Сочетания слов, которые словосочетаниями не являются
- •2.6. Сравнительная характеристика лексемы и словосочетания
- •2.7. Сравнительная характеристика словосочетания и предложения
- •Часть III. Простое предложение
- •3.1. Общая характеристика простого предложения
- •3.2. Главные члены односоставного предложения (гчп осп)
- •3.2.1. Характеристика подлежащего
- •Часть 1. Подлежащее.
- •3.2.2. Характеристика сказуемого
- •Часть 2. Сказуемое.
- •3.3. Синтаксические функции инфинитива. Алгоритм определения синтаксических функций инфинитива
- •3.4. Понятие структурной схемы простого предложения
- •3.5. Второстепенные члены предложения (вчп)
- •3.5.1. Классификация вчп
- •3.5.2. Дополнение
- •3.5.3 Определение
- •3.5.4 Обстоятельство
- •3.5.5. Детерминант как особый вчп
- •Функции детерминантов:
- •3.6. Структурно-семантические типы простого предложения
- •3.7. Односоставные предложения и их классификации
- •3.8. Безличные предложения
- •3.9. Инфинитивные предложения
- •3.10. Односоставные предложения субстантивного типа: номинативные, генитивные, вокативные
- •3.10.1. Номинативные предложения
- •3.10.2. Генитивные предложения
- •3.10.3. Вокативные предложения
- •3.11. Проблемные вопросы теории односоставных предложений
- •3.12. Синтаксическая синонимия односоставных и двусоставных предложений
- •3.13. Обособленные члены предложения
- •3.14. Однородные члены предложения
- •Структурные особенности ряда однородных членов
- •Функции рядов однородных членов
- •Соотношение синтаксической и логической однородности
- •Однородные и неоднородные определения
- •Теория однородных членов предложения: дискуссионные вопросы (2 вопроса)
- •1) Вопрос об однородных сказуемых. К какому типу относить предложения с однородными сказуемыми:
- •2) Вопрос о членах сочинительного ряда, имеющих разное морфологическое выражение
- •3.15. Обособленные члены предложения (продолжение)
- •3.15.1. Общие условия обособления по Пешковскому
- •3.15.2. Сопоставительная характеристика полупредикативных и уточняющих членов предложения
- •3.15.3. Семантическая классификация уточняющих членов предложения
- •3.16. Сравнительный оборот
- •3.17. Внеструктурное осложнение простого предложения. Вставные, вводные конструкции и обращение
- •3.17.1. Вводные конструкции (структура, семантика, функции)
- •Место вводных конструкций в предложений
- •3.17.2. Вставные конструкции (структура, семантика, функции)
- •3.17.3. Обращение как способ осложнения простого предложения
- •3.18. Основные аспекты характеристики простого предложения
- •I. Логический аспект характеристики простого предложения
- •II. Семантический аспект характеристики простого предложения
- •III. Структурный аспект характеристики простого предложения
- •3.18.1. Актуальное членение предложения
- •IV. Функциональный / Коммуникативный аспект характеристики простого предложения
- •I. Основные средства:
- •II. Дополнительные средства:
- •Часть IV. Основные направления развития синтаксиса и пунктуации
- •4.1. Основные направления развития современного синтаксиса
- •4.2. Основы русской пунктуации
- •4.2.1. Подходы к русской пунктуации
- •4.2.2. Принципы русской пунктуации
- •4.3. Функции знаков препинания
- •4.4. Современные тенденции развития пунктуационной системы
- •4.5. Современные тенденции развития синтаксиса
- •4.6. Понятие разговорной речи и ее основные особенности
- •4.7. Изменения в области предложения
2.3. Изучение словосочетания в школьных учебниках
Школьные учебники: Шанский, Бабайцева, Лекант и Разумовская. В традиционном учебнике и Леканта, Разумовской позиция Виноградова. В начале изучается «Словосочетание». Из словосочетаний складываются предложения. Поэтому далее изучаются предложения. В учебнике Бабайцевой подход Шахматова: тема предложение (как основная синтаксическая единица). В составе предложения можно выделить словосочетания. Тема Словосочетание. Однородные ряды у Бабайцевой – это словосочетания.
2.4. Проблемные вопросы изучения словосочетаний
1. Первый проблемный вопрос касается объема понятия «словосочетание» в современной грамматике. Существуют 3 подхода (2 из них действительны по сию пору).
2. Место словосочетания среди других единиц языка. Фонема (реализуется в речи в виде звука) –> морфема (реализуется в речи в виде морфа) –> лексема (реализуется в речи в виде слова) –> словосочетание (? следующая ли?) –> предложение (реализуется в речи в виде высказывания). Эта языковая система, внутри которой действуют 3 типа системных отношений. Проверим, участвует ли словосочетание в них? В парадигматических отношениях словосочетание участвует (в синонимических и антонимических отношениях), в синтагматических отношениях тоже участвует (существуют разные типы распространения словосочетания). Но при этом словосочетание не всегда участвуют в иерархических отношениях, потому что предложения могут складываться из лексем, а не только из словосочетаний. Поэтому словосочетание нельзя считать единицей языкового уровня. Единиц языка 4: фонема, морфема, лексема, предложение. Считается, что предложение реализуется в речи в виде выказывания. Словосочетание занимает промежуточное положение между лексемой и предложением. У нее есть черты сходства и отличия от той и другой единицы.
2.5. Сочетания слов, которые словосочетаниями не являются
Объединение знаменательных слов со служебными: предлог + знаменательное слово (в лесу, возле дома, одни неприятности, просто знакомый, вследствие болезни = из-за болезни).
Фразеологизмы: попасть в впросак, бить в баклуши. Они выполняют функцию лексемы, номинируют предмет.
Однородные ЧП, потому связаны сочинительной прежде всего связью (Виноградовское понимание): не только двойки, но и пятерки.
Аналитические формы слов (1. будущего глагола, буду звонить, но хочу позвонить = словосочетание). 2. аналитические формы степеней сравнения (прилагательного, наречия, категория состояния). более умный – более = формообразующая частица в этом контексте.
Обособленные ЧП по отношению к определяемому слову. Птица, сидящая на ветке. Словосочетание – то, что соединяется без знака. Связь между птицей и зависимым компонентом полупредикативная подчинительная, а не присловная. Сравни: сидящая на ветке птица. Это словосочетание с последовательной вязью.
Грамматическая основа (другой вид связи). Члены ГО связаны взаимоподчинительной связью.