Упражнение № 3

Подчеркните вставные конструкции. Письменно объясните расстановку знаков препинания.

1. На таком разе – завершался седьмой круг – я не заметил, откуда появился черный, как грач, жеребенок-сосун.

_________________________________________________________________________

2. В буреломном грохоте леса неожиданно явственно (и совсем недалеко) вспыхнула раздерганная ружейная пальба и раздались крики, потом несколько раз знакомо по учебному полигону звучно взорвались противотанковые гранаты…

_________________________________________________________________________

3. Я выбрал дверь под войлоком – тут должны обитать люди пожилые – и постучал, прислушиваясь к тому, что выделывало мое сердце….

_________________________________________________________________________

4. Мы с Миханом кормили его тогда вареными печерицами – так называли у нас шампиньоны, их никто, кроме нас, не ел, потому что росли они черте где, – выгонами, гольцами и будто бы съедобной травой свербейкой.

_________________________________________________________________________

5. У меня тогда мелькнула мысль сказать им что-нибудь дружелюбно-матерное – всем четверым, что-нибудь такое международно-притонное, в котором было бы всего понемногу – и моей вроде бы блатной матросской удали ("не на того, мол, нарвались, салажата"), и достаточной дозы панибратства ("все мы немного подонки и поэтому равны") и готовности добродушно расстаться тут же ("всего, мол, хорошего").

_________________________________________________________________________

6. Тогда я неизвестно почему – и всего лишь на короткий миг – мысленно увидел перед собой портрет своего отца, помещенный лет пять тому назад в газетах.

_________________________________________________________________________

7. Когда-то он – так мне хотелось – разошелся с дочерью, но в конце концов простил ее, хотя с Волобуем так и не примирился.

_________________________________________________________________________

8. На пятой остановке – уже перед центром города – она тем же приемом, что и на лестнице своего дома, спустила со ступенек автобуса рюкзак, и я забрал его у ней…

_________________________________________________________________________

(По К. Воробьеву)

Упражнение № 4

Подчеркните обращения. Письменно объясните расстановку знаков препинания при обращениях.

1. Дунечка сразу же кинулась из хаты, а тетка поднялась с лавки и спокойно сказала: "Ох, гляди, Петрович, беду на себя не накличь!"

_________________________________________________________________________

2. "Это вы, товарищ лейтенант? Не бойтесь! Нас тут не найдут… Вот увидите!" – зашептал он в глаз Алексею

_________________________________________________________________________

3. …Я окликал его радостно-гневным: "Вы что, товарищ боец, не видите?"

_________________________________________________________________________

4. – Сиротинушка ты моя несча-астная, что же ты натворил-наде-елал!

_________________________________________________________________________

5. – Видите ли, Антон Павлович, вас уволили за неявку на работу, но поскольку вы находитесь в больнице, то это решение должно быть отменено…

_________________________________________________________________________

6. – Помнишь, товарищ Коржун, какой сентенцией заканчивается у тебя повесть?

_________________________________________________________________________

7. – Деточка моя, до этого я три года служил на флоте подводником

_________________________________________________________________________

8. – Бабушка, а может, мы все поужинаем на берегу? – перебил я

_________________________________________________________________________

9. – Спасибо, родной, – сказала она…

_________________________________________________________________________

10. – Сударь, а с какой это тайной целью вы вздумали вчера ночью купаться? – спросила Ирена и прищурилась…

_________________________________________________________________________

(По К. Воробьеву)