- •Содержание
- •Предисловие
- •Занятие № 1 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Диктанты
- •Занятие № 2 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 3 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Диктанты
- •Занятие № 4 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Упражнение № 7
- •Упражнение № 8
- •Диктанты
- •Занятие № 5 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 6 упражнение № 1
- •Диктанты
- •Занятие № 7 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Диктанты
- •Занятие № 8 упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Диктанты тютчевская страничка
- •Коренная пустынь
- •Занятие № 9 упражнение № 1
- •Диктанты
- •Первый декабрист
- •Занятие № 10 упражнение № 1
- •Упражнение №2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Диктанты
- •Занятие № 11 повторительно-обобщающие упражнения по пунктуации упражнение № 1
- •Упражнение № 2
- •Упражнение № 3
- •Упражнение № 4
- •Упражнение № 5
- •Упражнение № 6
- •Упражнение № 7
- •Диктанты
- •Занятие № 1
- •1. Деление простых предложений на группы
- •2. Способы выражения подлежащего
- •3. Простое и составное сказуемое
- •4. Второстепенные члены предложения
- •5. Односоставные предложения
- •Занятие № 2
- •Тире между подлежащим и сказуемым
- •2. Предложения с однородными членами
- •3. Обособление определений (выделение запятыми)
- •4. Обособление приложений
- •Занятие №3
- •1. Обособление обстоятельств
- •2. Обособление дополнений
- •Занятие № 4
- •1. Правописание вводных слов
- •2. Группы вводных слов по значению
- •3. Вставные конструкции
- •4. Обособление обращений
- •5. Обособление междометий
- •Занятие № 5
- •1. Знаки препинания при прямой речи
- •2. Знаки препинания при диалоге
- •3. Знаки препинания при цитатах
- •Занятие № 6
- •1. Типы сложных предложений
- •2. Сложносочиненные предложения
- •3. Знаки препинания в сложносочиненном предложении
- •4. Запятая не ставится перед союзами и, да (в значеии и), или, либо
- •Ключ к упражнению № 1
- •Занятие № 7
- •1. Сложноподчиненное предложение
- •2. Придаточные определительные
- •3. Придаточные изъяснительные
- •4. Придаточные времени
- •5. Придаточные места
- •6. Придаточные предложения со значением образа действия
- •7. Придаточные предложения меры и степени
- •8. Придаточные причины
- •9. Придаточные цели*
- •10. Придаточные сравнительные
- •11. Придаточные условия
- •12. Придаточные уступительные
- •13. Придаточные следствия
- •15. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •16. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- •17. Виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными
- •Занятие № 8
- •1. Пунктуация в бессоюзном сложном предлолжении
- •Занятие № 9 сложные синтаксические конструкции. Знаки препинания в них.
- •1. Сложные синтаксические конструкции
- •Занятие № 10
- •Занятие № 1 ключи к диктантам
- •Занятие № 2 ключи к диктантам
- •Занятие № 3 ключи к диктантам
- •Занятие № 4 ключи к диктантам
- •Занятие № 5 ключи к диктантам
- •Занятие № 6 ключи к диктантам
- •Занятие № 7 ключи к диктантам
- •Занятие № 8 ключи к диктантам тютчевская страничка
- •Коренная пустынь
- •Занятие № 10 ключи к диктантам
- •Первый декабрист
- •Занятие № 10 ключи к диктантам
- •Занятие № 11 ключи к диктантам
Упражнение № 5
Письменно прокомментируйте расстановку знаков препинания в сложных предложениях. Определите структуру предложений. Письменно укажите виды придаточных в сложноподчиненных предложениях.
ПРОВОДЫ ЗИМЫ
В Курске популярен масленичный цикл, когда жители прощаются с зимними холодами и встречают первые весенние дни.
В 70-х – начале 80-х гг. общегородской праздник "Проводы зимы" устраивался на Боевой даче, а с конца 80-х гг. центры веселья переместились на улицы и площади. Во всех жилых микрорайонах города проводятся народные гулянья. Их главным содержанием являются художественные программы, выдержанные в фольклорном национально-русском стиле. Площадки, где организуются праздники, превращаются в торговые ряды под открытым небом, на столах – неизменный русский самовар, блины и другие яства.
Дух веселья и радости поднимают задорные, подвижные игры, аттракционы, концерты самодеятельных артистов. По дорожкам парков детей катают на санях.
(Курская Энциклопедия)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Упражнение № 6
Расставьте знаки препинания и письменно прокомментируйте их расстановку в сложных предложениях. Подчеркните подлежащие и сказуемые. Составьте схемы предложений. Укажите виды придаточных в сложноподчиненных предложениях.
Какая бы ни была радость маленькая или большая тайная или открытая но она как жених невесту обнимает сердце человека и сердце сперва замирает а затем торопится сообщить телу о наступлении в нем праздника и тут не каждый справляется со своими руками им сообщается юная порывистость и резвость.
_________________________________________________________________________
Она стремительно поднялась и пошла из палаты и каблуки ее туфель издавали какой-то разломно-костяной цокот и мне хотелось чтобы в эту минуту какой-нибудь американский полковник из тех что носят на шее серебряные ключи от красных пусковых кнопок сошел с ума…
_________________________________________________________________________
Я спросил у него не находит ли он как лечащий врач что мое начальство по работе обязано проявить ко мне хотя бы казенную чуткость поскольку я пострадал не по своей личной вине.
_________________________________________________________________________
Мне не известно что он говорил директору издательства по телефону но случилось то чего я ждал и хотел в больницу пришли Лозинская и Вераванна.
_________________________________________________________________________
По выходе из больницы я несколько дней жил на какой-то поднебесной парящей высоте и все что делал брился ел убирал комнату хлопотал о восстановлении водительских прав ходил или сидел разговаривал или молчал все для меня полнилось громадным смыслом первозданной новизны и значения и тайно радовался жизни и тому что я в ней одинок.
_________________________________________________________________________
Это был какой-то сумрачно-холодный и прочный голландский особняк а не русский дом а сколько можно жить в голландском особняке за его кирхообразными стрельчатыми окнами если знать что рано или поздно но все равно надо будет собираться домой.
_________________________________________________________________________
(По К. Воробьеву)