1) Дом разрушается. 2) Дом разрушен. 3) Дом может разрушиться.

2. Выберите правильную форму глагола в следующих предложениях:

Die Institut ... gegründet. – а) werden, b) wurde, c) sind.

Der Text ... richtig übersetzt. – a) ist, b) wurden, c) werden.

Die Kontrollarbeit ... von dem Lehrer geprüft.

a) werden, b) wird, c) sind.

Ich ... von meinem Freund ins Theater eingeladen.

a) bist, b) wird, c) werde.

Die Rechnung ... vor vierzehn Tagen überwiesen.

a) war, b) wird, c) soll.

3. Местоимение es

Местоимение es многозначно. Оно может быть:

1) личным местоимением 3-го лица единственного числа среднего рода:

Hier liegt ein neues Buch. Здесь лежит новая книга. Es ist seht interessant. Она очень интересна. Ich habe es schon gelesen. Я уже прочитал ее.

2) указательным местоимением, соответствующим местоимению das:

Ich weiss es (das). Я знаю это.

3) безличным местоимением, которое выступает в роли подлежащего в безличных предложениях, где действующее лицо отсутствует и не подразумевается:

а) в предложениях, в которых говорится о явлениях природы:

Es ist heute warm. Сегодня тепло.

Es ist Sonntag. Воскресенье. Es wird kalt. Холодно.

б) в предложениях с безличными глаголами:

Es regnet. Идет дождь. Es schneit. Идет снег.

в) при употреблении личных глаголов в некоторых устойчивых словосочетаниях:

es gibt (есть, имеется), wie geht es dir? (как твои дела?), wie steht es mit...? (как обстоят дела с...?), es geht um... (речь идет о...), es handelt sich um... (речь идет о...), es kommt dazu, dass (дело доходит до того, что), es kommt darauf an (важно, имеет значение); es liegt daran, dass... (это происходит от того что...);

г) в начале предложения с безличным пассивом: Es wird hier getanzt. Hier wird getanzt.

д) наряду с местоимением, если неизвестно, что действие исходит от человека:

Man klopft – Стучат. Es klopft. – Раздается стук.

Man läutet. Звонят. Es läutet. Звенит звонок.

Задание 11. Переведите следующие предложения, содержащие местоимение es в различных функциях:

1) Es gelang uns nur teilweise, das Problem zu lösen. 2) Sie kann es eben machen so wie du. 3) Am Abend ist es im Sommer meist angenehm kühl. 4) Es freut mich, dass ich die Prüfung bestanden habe. 5) Es wird bald bekanntgegeben, was beschlossen worden ist. 6) Sein Schreiben gefiel mir sehr gut, weil es interessante Informationen enthielt. 7) Es ist unsere Akademie, die Bedienstete für den Staatsdienst aus- und weiterbildet. 8) Wit halten es für zweckmäßig, dem neuen Vertrag diese Richtzahlen zugrunde zu legen. 9) Wissen Sie es nicht, dass der Begriff der Ökologie schon im Jahre 1866 von dem bedeutenden Zoologen Ernst Haeckel geprägt wurde. 10) Es bedeutet Abkehr von den bisherigen Prinzipien der Naturnutzung. 11) Es handelt sich hier um fachbezogene Fortbildung der Beamten und Angestellten. 12) Viele Menschen suchen Arbeit, allein in Deutschland sind es rund vier Millionen. 13) Es kommt darauf an, viel und fleißig selbständig zu arbeiten.

4. Местоименные наречия

Местоименные наречия заменяют сочетание существительного или местоимения с предлогом. Различают вопросительные местоименные наречия, которые образуются от слияния наречия wo с предлогами, и указательные, которые образуются от наречия da.

Если предлог начинается с гласного звука (an, aus, in , auf...), то между наречием и предлогом ставится -r-: daran, daraus, darüber, darauf.

Местоименные наречия могут заменять существительные, обозначающие только неодушевленные или отвлеченные понятия. Такая замена недопустима, если существительное обозначает лицо. Сравните:

Wir sprechen über den Studenten. Wir sprechen über ihn.

Wir sprechen über das Studium. Wir sprechen darüber.

Выбор местоименного наречия зависит от управления глаголов, которое часто не совпадает в немецком и русском языках. Поэтому местоименные наречия следует переводить только в сочетании с глаголом:

Wofür ineressierst du dich? Чем ты интересуешься?	Ich interessiere mich für Kunst. Ich interessiere mich dafür mein ganzes Leben. Я интересуюсь искусством. Все свою жизнь я интересуюсь им
Womit beschäftigen Sie sich? Чем Вы занимаетесь?	Ich beschäftige mich mit dem Erstellen des Plans. Damit beschäftige ich mich schon zwei Tage. Я занимаюсь составлением плана работы. Этим занимаюсь я уже два дня
Woran ist der Angeklagte schuld? В чем виноват обвиняемый?	Er ist an dieser Straftat schuld. Er ist daran schuld. Он виноват в этом преступлении. Он виноват в этом

Управление глаголов

abhängen von – wovon, davon	зависеть от чего-либо
sich auswirken auf – worauf, darauf	проявляться в чем-либо, влиять на что-либо
sich befassen mit – womit, damit	заниматься чем-либо
beitragen zu – wozu, dazu	способствовать чему-либо
berichten über – worüber, darüber	сообщать о чём-либо, что-либо
sich beschäftigen mit – womit, damit	заниматься чем-либо
sich beteiligen an –woran, daran	участвовать в чем-либо
bitten um – worum, darum	просить чего-либо
denken an – waran, daran	думать о чем-либо
sich eingehen auf- worauf, darauf	останавливаться на чем-либо, рассматривать что-либо
entscheiden über – worüber, darüber	решать о чем-либо
sich erinnern an – woran, daran	вспоминать о чем-либо
fragen nach – wonach, danach	спрашивать о чем-либо
helfen bei – wobei, dabei	помогать в чем-либо
sich interessieren filr – wofür, dafür	интересоваться чем-либо
sich kümmern um – worum, darum	заботиться о чем-либо
sich machen an – woran, daran	приниматься за что-либо
reden über – worüber, darüber von – wovon, davon	говорить о чем-либо
sich richten nach – wonach, danach	руководствоваться чем-либо
setzen auf – worauf, darauf	делать ставку на что-либо
sorgen für – wofür, dafür	заботиться о чем-либо
sprechen über – worüber, darüber von – wovon, davon	говорить о чем-либо
verzichten auf– worauf, darauf	отказаться от чего-либо

Задание 12. Переведите следующие предложения, содержащие местоименные наречия, опираясь на таблицу управления глаголов.

1) Wobei kann ich Ihnen helfen? Ich weiss doch nichts von dieser Angelegenheit. 2) Er wundert sich darüber, dass so viele Jugendliche an der Demonstration teilnehmen. 3) Der Manager definiert realistische Ziele und muss dafür sorgen, dass Rahmenbedingungen geschaffen werden, in denen seine Mtrarbeiter diese Ziele erreichen können. 4) Wonach soll der moderne Manager richten? 5) Das zeugt davon, dass der Mangel an präzisen und rechzeitigen Informationen ein wesentliches Problem ist. 6) Der Manager beschäftigte sich aktiv damit, wie Schwierigkeiten sich aus dem Weg räumen ließen. 7) Worauf muß sich der moderne Manager vor allem verzichten? Auf seine Rolle des Alleinentscheiders (человек, единолично принимающий решения). 8) Wovon hängt die Verteilung der Sitze im Deutschen Bundestag ab? 9) Worüber entscheidet das erste Senat des Bundesverfassungsgerichts? 10) Im seinem Bericht ging er ausführlich darauf ein, wie fachbezogene Fortbildung der Beamten und Angestellten organisiert werden sollte.

Задание 13. Задайте вопросы к выделенным существительным в следующих предложениях:

1) Die Altersrente richtet sich nach dem Einkommen. 2) Alle Menschen sind vor dem Gesetz gleich. 3) Die BRD gehört zu den wenigen demokratischen Staaten, in denen Stellung, organisatorische Prinzipien und Aufgaben der politischen Parteien in der Verfassung und durch ein spezielles Parteiengesetz geregelt sind. 4) Viele Entwicklungsländer sind besorgt über die immer strengeren Umweltforderungen im Handel. 5) Exporteure aus Entwicklungsländern müssen sich an dieselben strengen Vorschriften halten wie alle anderen Produzenten. 6) Studienaufenthalte im Ausland scheitern oft an Finanzierung. 7) Darauf wies der Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung hin.

Задание 14. Прочитайте следующий краткий текст, переведите его и выпишите имеющиеся в нем местоименные наречия:

Frauern erobern die Hochschulen

Mehr als die Hälfte der Studierenden in Deutschland sind Frauen. Darauf wies der Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung, Wolf-Michael Catenhusen, bei der Vorstellung des Berichts über das «Soziale Bild der Studentenschaft» hin. Catenhusen geht davon aus, dass sich diese Tendenz verstärken wird: «Im Bildungswesen haben Frauen ihren Platz behauptet. Jetzt geht es darum, auch den Zugang in höhere Positionen (должности) zu fördern.» Der Staatssekretär berichtete auch darüber, dass es den deutschen Studierenden an Geld fehlt. Zwei Drittel aller Studenten sind dabei erwerbstätig, um ihren Lebensunterhalt versorgen zu können.

Контрольные задания:

1. Переведите следующие предложения:

1) Wie steht es mit deiner Prüfung? 2) An der Institut gibt es drei Fakultäten. 3) Es gehören in Nordrhein–Westfalen Wandel und Kontinuität zusammen. 4) Es handelt sich in diesem Text um ein Bundesland. 5) Im Herbst regnet es in unserem Gebiet nicht besonders oft.

2. Выберите нужное местоименное наречие:

1) Er sorgt (darauf, darin, dafür). 2) Wir wundern uns (daran darüber, darum). 3) Ich erinnere mich (daran, darauf, dazu) ganz gut. 4) Er fragt mich (dabei, darauf, danach). 5) (Worüber, woran, wozu) sprechen Sie? 6) (Wobei, worin, wonach) richten Sie sich in Ihrer Arbeit?

Урок 3

Грамматический материал: 1. Сложноподчиненное предложение. 2. Инфинитивные обороты «um ... zu», «statt ... zu», «ohne ... zu».

Текст для чтения, перевода. Die Geschichtliche Entwicklung der Deutschen Eisenbahn (Из истории железных дорог Германии).