2.3. Задачи дисциплины:

• объяснить патоморфологические изменения клеточных и внеклеточных структур тканей сердца и сосудов при основных синдромах поражения на микро- и макропрепаратах

• объяснить патоморфологические изменения клеточных и внеклеточных структур тканей бронхолегочной системы при основных синдромах поражения на микро- и макропрепаратах

• научить понимать и оценивать патоморфологические изменения при различных заболеваниях нервной системы на микро- и макроскопических уровнях, при основных симптомах и синдромах нервной системы;

• научить объяснять патоморфологические изменения, при основных симптомах и синдромах поражения пищеварительной системы.

• научить понимать патоморфологические изменения, проводить идентификацию клеточных и внеклеточных изменений в почках, мочевыводящих путях и репродуктивной системе при основных синдромах и патологических состояниях мочеполовой системы;

• научить понимать патоморфологические изменения, проводить идентификацию клеточных и внеклеточных структур тканей органов эндокринной системы на микро и макропрепаратах при основных синдромах поражения эндокринной системы;

• объяснить патоморфологические изменения клеточных и внеклеточных структур тканей опорно-двигательной системы, кожи и придатков кожи при основных синдромах поражения на микро- и макропрепаратах;

• объяснить патоморфологические изменения возникновения основных клинических симптомов и синдромов поражения органов кроветворения

2.4 Конечные результаты обучения по модулям и компентенция

№	Компетенции по системе	Содержание дисциплины
1.		Сердечно-сосудистая система
	Студент должен знать: морфологическую характеристику пороков сердца, атеросклероза, синдрома артериальной гипертензии, ишемической болезни сердца, острой и хронической сердечной недостаточности;	Пороки сердца (приобретенные и врожденные). Виды и морфологическая характеристика компенсированных и декомпенсированных пороков сердца. Особенности у детей. Патологическая анатомия эндокардитов, миокардитов, перикардитов. Исходы, осложнения причины смерти. Особенности у детей. Атеросклероз. Стадии атеросклероза. Клинико-морфологические формы, их характеристика, осложнения, причины смерти. Артериальная гипертензия. Клинико-морфологические формы. Патология сосудов и патоморфология органных поражений при артериальной гипертензии. Осложнения, причины смерти. Особенности у детей. Эссенциальная и симптоматическая артериальная гипертензия. Морфологическая характеристика, исходы, причины смерти. Ишемическая болезнь сердца. Понятие, связь с атеросклерозом и артериальной гипертензией. Морфологическая характеристика, осложнения, причины смерти. Синдром коронарной недостаточности. Инфаркт миокарда (ИМ), морфологическая характеристика. Осложнения и причины смерти. Кардиосклероз. Виды, причины и морфологическая характеристика. Хроническая сердечная недостаточность, патоморфологические проявления, исходы, осложнения. Синдром острой сосудистой недостаточности. Особенности у детей.
	Студент должен уметь: интерпретировать макро и микроскопическую картину изменений сердца и сосудов при пороках, атеросклерозе, синдроме артериальной гипертензии, ишемической болезни сердца, синдроме острой и хронической сердечной недостаточности.
2.		Дыхательная система
	Студент должен знать: морфологическую характеристику острых и хронических воспалительных заболеваний легких, ХОБЛ, плеврита; возрастные особенности пневмонии;	Острые воспалительные заболевания органов дыхания. Острый бронхит. Острые пневмонии: бронхопневмония, крупозная, межуточная. Морфологическая характеристика, исходы и осложнения. Особенности бронхопневмонии в зависимости от характера возбудителя (вирусная, пневмококковая, стафилококковая, стрептококковая, пневмоцистная, грибковая). Особенности у детей. ХОБЛ: хронический бронхит, бронхоэктазы, эмфизема легких, бронхиальная астма, хронический абсцесс. Интерстициальные болезни легких. Пневмофиброз. Пневмокониозы. Патанатомия, исходы. Эмфизема легких Патоморфология, исходы, осложнения. Деструктивные заболевания легких. морфологическая характеристика, исходы и осложнения. Причины смерти. Особенности у детей. Плеврит. Морфологическая характеристика, исходы.
	Студент должен уметь: интерпретировать макро- и микроскопические изменения при патологии органов дыхания.
3.		Пищеварительная система
	Студент должен знать: морфологические проявления патологии пищеварительной системы при патологии пищевода, желудка, кишечника, печени и желчевыводящих путей, поджелудочной железы.	Патологическая анатомия болезней пищевода. Эзофагиты, пищевод Баррета. Патологическая анатомия острых и хронических гастритов, исходы и осложнения. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Морфогенез. Патоморфологическая характеристика стадий острой и хронической язвы. Исходы, осложнения, причины смерти. Болезни кишечника. Острый и хронический энтериты, колиты. Исходы, осложнения. Патоморфологическая характеристика гемолитической, паренхиматозной и механической желтухи. Желтуха новорожденных. Исходы и осложнения Патологическая анатомия острых и хронических гепатозов и гепатитов. Циррозы печени, клинико-анатомические формы, патологическая анатомия. Исходы, осложнения, причины смерти. Патология желчевыводящих путей. Патологическая анатомия острого и хронического панкреатита. Исходы, осложнения, причины смерти.
	Студент должен уметь: интерпретировать макро и микроскопические изменения при патологии органов пищеварения
4.		Нервная система
	Студент должен знать: морфологические изменения ткани головного мозга при заболеваниях нервной системы Студент должен уметь: интерпретировать макро- и микроскопические изменения при заболеваниях нервной системы.	Цереброваскулярные заболевания. Понятие, связь с атеросклерозом и гипертонической болезнью. Ишемический и геморрагический инфаркт, кровоизлияние и гематома головного мозга. Церебральный атеросклероз. Инфекционные заболевания нервной системы. Энцефалиты. Менингиты. Патоморфология, исходы, причины смерти. Патоморфологические особенности поражения головного мозга при эпилепсии. Патанатомия гипоксического поражения головного мозга. Особенности у детей.
5.		Мочеполовая система
	Студент должен знать: - морфологическую характеристику: гломерулопатии; тубулопатии. хроническая почечная недостаточность воспалительные процессы почек и мочевыводящих путей дисгормональные и воспалительные процессы матки и яичника нарушения развития половой и репродуктивной систем Студент должен уметь: интерпретировать макро- и микроскопическую картину изменений в почках, мочевыводящих путях, матке при вышеперечисленных состояниях и заболеваниях.	Современная клинико-морфологическая классификация болезней почек. Значение биопсии почек в изучении патологии почек. Гломерулопатии. Гломерулонефрит. Современная классификация. Этиология, патогенез. Иммуноморфологическая характеристика различных форм гломерулонефрита. Патологическая анатомия. Нефротический синдром. Формы: врожденный, мембранозная нефропатия (мембранозный гломерулонефрит). Фокальный сегментарный гломерулярный гиалиноз. Причины, патогенез, морфологическая характеристика стадий, Осложнения, исходы. осложнения, исходы. Тубулопатии: острая почечная недостаточность (некротический нефроз. Осложнения и исходы). Пиелонефриты. Этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, исходы. Особенности у детей. Липоидный нефроз, Поликистоз почек. Виды, морфогенез, морфологическая характеристика. Хроническая почечная недостаточность. Патогенез. Морфологическая характеристика. Патоморфоз в связи с применением хронического гемодиализа. Дисгормональные болезни половой системы: морфологическая характеристика железистой гиперплазия слизистой оболочки матки. Воспалительные заболевания: острый и хронический эндометрит, причины, патогенез, морфология, осложнения. Значение биопсии в изучении патологии яичек.
6.		Эндокринная система
	Студент должен знать: морфогенез патологии органов эндокринной системы; макро- и микроскопические проявления основных синдромов патологии органов эндокринной системы. Студент должен уметь: на основании микро- и макроскопических изменений в органах различать основные патологические процессы, лежащие в основе синдромов патологии эндокринной системы; описывать макро- и микроскопические проявления основных синдромов патологии органов эндокринной системы; по совокупности патоморфологических изменений, выявленных в органах, определять характер возможных исходов и осложнений и причин смерти; сопоставлять морфологические изменения с типичными клинико-функциональными проявлениями синдромов патологии органов эндокринной системы.	Гипофиз. Патоморфология патологии гипофиза. Щитовидная железа. Принципы классификации зоба (струмы). Диффузный и узловой, коллоидный и паренхиматозный. Эндемический, спорадический, Аутоиммунный тиреоидит (лимфоматозная струма), зоб Риделя. Морфология. Осложнения, причины смерти. Паращитовидные железы. Морфологическая характеристика гипо- и гиперпаратиреоза. Поджелудочная железа. Сахарный диабет. Морфология. Макро- и микроангиопатия как проявления диабета. Осложнения. Причины смерти. Надпочечники. Морфология острой и хронической надпочечниковой недостаточности. Осложнения. Причины смерти. Особенности патоморфологической характеристики патологии эндокринной системы у детей.
7.		Опорно-двигательная система с кожей и придатками
	Студент должен знать: патоморфологические проявления воспалительных и дистрофических заболеваний опорно-двигательной системы, кожи и придатков; Студент должен уметь: интерпретировать макро- и микроскопическую картину при заболеваниях опорно-двигательной системы, кожи и придатков кожи	Патоморфологическая характеристика воспалительных и дистрофических заболеваний опорно-двигательной системы, кожи и придатков. Ревматоидный артрит. Патанатомия. Исходы, осложнения. Особенности у детей. Болезни костной системы. Паратиреоидная остеодистрофия. Фиброзная дисплазия. Остеопороз. Особенности у детей. Болезни суставов. Остеоартроз.
8.		Кроветворная система
	Студент должен знать: классификацию патологии кроветворной системы морфологическую характеристику патологии кроветворной системы: анемического синдрома, синдрома миело- и лимфопролиферации, геморрагического синдрома, особенности у детей осложнения патологии кроветворной системы Студент должен уметь: интерпретировать макро- и микроскопическую картину анемического синдрома, патоморфологические проявления при миело- и лимфопролиферативных процессах (гемобластозах, лимфогранулематозе), геморрагическом синдроме в сопоставлении с клиническими проявлениями.	Анемический синдром. Классификация. Макро- и микроскопические изменения при острой и хронической анемии. Особенности у детей Исходы, осложнения. Миело- и лимфопролиферативные процессы. Гемобластозы. Классификация. Патологическая анатомия острых и хронических лейкозов. Особенности у детей Тромбоцитопении и тромбоцитопатии. Особенности у детей. Исходы, осложнения и причина смерти. ДВС-синдром. Морфология гемолитической болезни новорожденных.