Содержание обучения

После усвоения необходимых знаний переходите к изучению литературы по теме:

3. Гігієна та екологія. Підручник. / За редакцією В.Г.Бардова.- Вінниця: Нова Книга, 2006.- С. 178-191.

4. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Навчальний посібник. – К.: Здоров’я, 1999. – С. 150-220.

5. Загальна гігієна: Посібник до практичних занять / за ред. Даценко І.І. - Львів: Світ, 2001. - С. 104-128.

6. Лекции по теме.

7. Граф логической структуры темы (приложение 1).

Дополнительная литература:

1. Румянцев Г.И., Вишневская Е.П., Козлова Т.А. Общая гигиена. - М.: Медгиз, 1985. - С. 106-130, 140-149.

2. Габович Р.Д., Познанский С.С., Шахбазян Г.Х. Гигиена: Учебник. - К.: Вища школа, 1983. - С. 57-61, 66-67.

Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности:

1. Физиолого-гигиеническое значение воды.

2. Роль воды в распространении инфекционных и неинфекционных заболеваний.

3. Факторы, которые влияют на качество воды (вид источника водоснабжения, характер загрязнения водоема, самоочищающая способность водоисточника, геохимические особенности местности, эпидемиологическая обстановка).

4. Гигиеническое значение органолептических показателей качества воды. Методики их определения.

5. Значение бактериологических показателей для оценки качества воды.

6. Химические показатели загрязнения воды.

7. Показатели солевого состава воды, их гигиеническое значение.

8. Требования к качеству воды (ДержСанПиН “Вода питьевая. Гигиенические требования к качеству воды централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения” № 383-96; СН качества воды источников местного водоснабжения).

9. Методы улучшения качества воды (очистка (осветление и обесцвечивание), обеззараживание, специальные методы).

Ориентировочная основа деятельности

После усвоения перечисленных вопросов ознакомьтесь с алгоритмом (приложение 2).

Для проверки усвоения материала Вам предлагается решить следующие задания.

Задания обучающего типа

Задание 1.

Проба воды из шахтного колодца в городе Д. поступила в СЭС на исследование органолептических показателей качества.

Какие единицы измерения используются при оценке прозрачности воды?

1. Мг/дм³.

2. Градусы.

3. Сантиметры, через столб воды определенной длины читается шрифт Снеллена.

4. Степень растворимости дистиллированной водой.

5. Степень изменения цветности по шкале.

Задание 2.

В связи с тем, что жители села Г. жалуются на плохое качество питьевой воды из колодца, была отобрана ее проба на определение содержания гуминовых соединений.

Какие химические показатели качества питьевой воды свидетельствуют о загрязнении органическими соединениями?

1. Содержание железа.

2. Окисляемость.

3. Содержание марганца.

4. Сухой остаток.

5. Растворенный кислород.

Задание 3.

В отделении коммунальной гигиены СЭС осуществляют текущий надзор за эпидемиологической безопасностью воды, которая подается водопроводом, по таким санитарным показателям как коли-титр, коли-индекс и микробное число.

Что отображает коли-титр?

1. Коли-титр - это количество E.Сoli в 1 мл воды.

2. Коли-титр - это количество воды, в котором обнаруживается 1 Е.Сoli.

3. Это количество микроорганизмов в 1 мл воды.

4. Количество воды, в котором содержится 10 Е.Сoli.

5. Количество Е.Сoli в 1 л воды.

Задание 4.

В отделении коммунальной гигиены СЭС осуществляют текущий надзор за эпидемиологической безопасностью воды, которая подается водопроводом, по таким санитарным показателям как коли-титр, коли-индекс и микробное число.

Что отображает коли-индекс?

1. Коли-индекс - это количество E.Сoli в 1 мл воды.

2. Коли-индекс - это количество воды, в котором обнаруживается 1 Е.Сoli.

3. Это количество микроорганизмов в 1 мл воды.

4. Количество воды, в котором содержится 10 Е.Сoli.

5. Количество Е.Сoli в 1 л воды.

Задание 5.

Сточные воды животноводческого комплекса сбрасываются в реку. В 14-х километрах ниже по течению отобрана проба воды. Все показатели в пределах гигиенических нормативов.

Назовите ведущий фактор, определяющий качество воды.

1. Вид водоисточника.

2. Рельеф местности.

3. Самоочищающая способность водоисточника.

4. Геохимические особенности местности.

5. Эпидемиологическая обстановка.

Задание 6.

Исследование артезианской воды показало ее полное соответствие гигиеническим требованиям, которые установлены для питьевой воды.

Назовите фактор, определяющий качество воды.

1. Вид водоисточника.

2. Система водоснабжения.

3. Самоочищающая способность водоисточника.

4. Геохимические особенности местности.

5. Эпидемиологическая обстановка.

Задание 7.

Проба воды из водопровода имеет следующие показатели качества: вкус - 2 балла, запах - 2 балла, прозрачность - 40 см, жесткость -7 мгэкв/л, фтор-ион - 1,2 мг/л, хлориды - 350 мг/л, сульфаты - 500 мг/л, коли-индекс - 3, коли-титр - 330, патогенная микрофлора отсутствует, азот нитратов - 60 мг/л.

Спрогнозируйте изменения в состоянии здоровья населения.

1. Может быть возникновение флюороза.

2. Может быть возникновение водно-нитратной метгемоглобинемии.

3. Могут чаще возникать инфекционные болезни.

4. Потребление воды не будет влиять на состояние здоровья населения.

5. Потребление воды может увеличивать количество случаев гипертонической болезни.

Задание 8.

Проба воды из водопровода имеет следующие показатели качества: жесткость - 4 мг/л, фтор - 0,7 мг/л, хлориды - 550 мг/л, сульфаты - 250 мг/л.

Оцените химические показатели качества воды.

1. Недостаточное количество фтора.

2. Хлориды превышают норму.

3. Недостаточное количество сульфатов.

4. Повышенная жесткость.

5. Все показатели соответствуют ДержСанПиНу.

Задание 9.

Проба воды, которая подается водопроводом из артезианской скважины, имеет следующие показатели качества: вкус - 2 балла, фтор-ион - 0,8 мг/л, коли-индекс - 10, коли-титр - 100, микробное число - 200, нитриты - 0,1 мг/л.

Дайте гигиеническую оценку качества воды.

1. Вода отвечает требованиям ДержСанПиНа.

2. Недостаточное количество фтора.

3. Коли-титр не соответствует гигиеническим требованиям.

4. Содержание нитритов и вкус в норме.

5. Вода не отвечает требованиям ДержСанПиНа.

Эталоны ответов: задание 1-3; задание 2-2; задание 3-2; задание 4-5; задание 5-3. Остальные задания решите самостоятельно.