5. Воздушно-тепловой режим:

5.1. Чистота воздуха в помещениях школы обеспечивается:

• соответствием количества детей его нормированной вместимости;

• регулярностью влажной уборки помещений с использованием дезинфицирующих и моющих средств;

• использованием всех видов проветривания (сквозное, угловое, одностороннее).

5.2. Классные комнаты и кабинеты проветривают на перерывах, а рекреации – во время уроков. Соотношение площади фрамуг и форточек к площади пола учебного помещения должна быть не менее 1/50. Фрамугами и форточками следует пользоваться на протяжении всего года.

5.3. В теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.

5.4. При проведении гигиенической оценки воздушно-теплового режима в помещениях следует учитывать: удельную площадь, объем помещения, коэффициент аэрации, продолжительность проветривания помещений, систему вентиляции, режим ее работы и техническое обслуживание, режим уборки помещений, предупреждение заноса пыли в помещение школы.

5.5. При лабораторных исследованиях необходимо измерить: температуру воздуха в помещениях (с учетом внешней), относительную влажность; скорость движения воздуха; радиационную температуру; концентрацию СО₂, СО и иных химических веществ (соответственно использованным строительным материалам); содержание пыли и бактериальное загрязнение. Лабораторные измерения проводить в динамике на протяжении учебного дня, а именно перед первым уроком и в конце учебного дня.

В помещениях школ относительная влажность воздуха должна составлять 40-60 %; температура в зависимости от климатических условий: в классах и кабинетах 17-20⁰С; в мастерских по обработке металла и дерева 16-18 ⁰ С; в спортивном зале 15-17 ⁰ С; в раздевалке при спортивном зале 19-23 ⁰ С; в актовом зале, киноаудитории не ниже 17-20 ⁰ С; в умывальных 20-23⁰С; в вестибюле, гардеробе 16-19 ⁰ С; в туалетах 17-21 ⁰ С; в душевых не ниже 25 ⁰ С.

6. Вентиляция и отопление.

6.1. Критериями нормирования воздушного обмена помещений школьных зданий следует считать динамику температуры, относительной влажности воздуха, уровня его бактериального состояния, количество пыли, концентрацию СО₂, константу исчезновения отрицательных ионов.

6.2. В учебных помещениях необходимо организовать широкую аэрацию и воздухообмен через системы вентиляционных каналов.

6.3. При использовании в школах децентрализованной приточной вентиляции с подачей неподогретого воздуха, направленным на потолок, должны быть выполненные следующие требования:

6.6. Использование паровых котлов для отопления школьных зданий запрещено.

6.7 Отопительные приборы (радиаторы) в учебных помещениях следует закрывать легкой деревянной или металлической решеткой. При размещении отопительных приборов в стенах, полу температура стен должна быть 33-38⁰ С, пола - 18,5-28⁰ С, подоконника - 40-45⁰ С, потолка - 29-32⁰ С при температуре воздуха в помещении 21⁰ С и выше. Наиболее рациональное размещение отопительных приборов в потолке и полу.

6.8. Печное отопление допускается только в одноэтажных зданиях школ с малым количеством учеников, которое должно быть оборудовано в коридоре.

Запрещается устанавливать железные печи.

Чтобы не загрязнять воздух помещений окислом углерода, печные трубы закрываются, когда топливо полностью выгорит, и не позднее, чем за два часа до прихода учеников.