1. Какие проекты позволили Октавии Хилл накопить средства для расширения своей деятельности:

1. Деятельность по защите природы;

2. Публицистическая деятельность;

3. Жилищные проекты.

2. Какие меры по борьбе с нищетой являются эффективными, по мнениню Октавии Хилл?

1) Необходимо предоставить бедным людям удобные дома;

2) Необходимо раздавать бедным подаяние;

3) Необходимо изменить их отношение к жизни.

Task 6. Определите, являются ли указанные утверждения: истинными, ложными или в тексте нет информации об этом.

1. При реализации своих проектов Октавия Хилл активно взаимодействовала с правительственными структурами для решения наиболее важных социальных проблем.

1) истинное;

2) ложное;

3) в тексте нет информации об этом.

2. Часть полученной прибыли от жилищных проектов Октавия Хилл направляла на благотворительность.

1) истинное;

2) ложное;

3) в тексте нет информации об этом.

Task 7. Укажите, какой части текста (1, 2, 3, 4, 5, 6) соответствует следующая информация:

1. Ее деятельность была направлена на то, чтобы человек смог поверить в собственные силы.

2. Часть ее проектов была направлена на детей.

3. В разное время интерес к ее деятельности то угасал, то возрождался снова.

Task 8. Укажите предложения, детализирующие следующие положения:

1. Деятельность Октавии Хилл хорошо известна за пределами Великобритании.

2. Началом ее деятельности стала организация жилищных проектов.

3. В основе ее жилищного проекта лежит изменение представления об условиях проживания.

Task 9. Расставьте предложения в таком порядке, чтобы они отражали содержание изученного текста в качестве основных положений реферата.

1. Средства, полученные Октавией Хилл от жилищных проектов, позволили ей расширить границы своей деятельности.

2. Октавия Хилл считала, что для искоренения нищеты недостаточно давать подаяния и предоставить всем удобное жилье.

3. Идеи Октавии Хилл широко известны во всем мире.

4. Несмотря на их частный характер, идеи Октавии Хилл становятся востребованными на различных этапах развития общества.

5. Октавия Хилл начала борьбу с бедностью с изменения условия проживания людей.

6. В ходе реализации своей жилищной программы она также реализует ряд проектов для женщин, детей и стариков.

Занятие 1

Тема 2.1. Основные проблемы формирования личности. Физиологический, когнитивный, социальный аспекты.

Продолжительность занятия: 2 часа.

Цель: Овладеть активной лексикой и основными лексико-грамматическими конструкциями, необходимыми и достаточными для построения монологических и диалогических высказываний.

Задачи:

1. ознакомить с активной лексикой и тренировать ее

2. тренировать грамматические модели

3. тренировка навыков изучающего и информативного чтения, устного высказывания

Этапы занятий и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:

1. Проверка домашнего задания. Направлено на формирование компетенции (10 мин).

2. Работа над грамматическим материалом: повторение и закрепление употребления времен группы Continuous. Направлена на развитие компетенции (35 мин).