- •КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ КНИГОЙ
- •ЧАСТЬ 1 ПРОФЕССИЯ – ЖУРНАЛИСТ
- •Профессиональные качества
- •Чувство долга, ответственность
- •Интеллект, осведомленность, любопытство и компетентность
- •Харизма, внутренний мир
- •Умение писать
- •ЖУРНАЛИСТ В ГАЗЕТЕ
- •Язык и снова язык
- •Объяснить события
- •Актуальность
- •ЖУРНАЛИСТ НА РАДИО
- •Звук
- •Оперативность
- •Хороший текст
- •Журналист на телевидении
- •Коллективное творчество
- •Телевизионный оператор
- •Режиссер
- •Звукорежиссер (звукооператор)
- •Визуальное мышление
- •Отвечать за все
- •Ведущий телерадиопрограмм
- •Телекомментатор
- •Ведущий программы новостей
- •Новая профессия
- •Говорить простым языком
- •Подчеркнуть драматизм
- •Руководить коллективом
- •Внешний облик
- •Ведущий телешоу
- •В нужном месте (здесь), в нужное время (сейчас)
- •Стать своим
- •ЖУРНАЛИСТ В ИНТЕРНЕТ
- •Интернет как медиаструктура
- •Глобальность
- •Мультимедийность
- •Интерактивность
- •Журналист в глобальной сети
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 2 ЖУРНАЛИСТ И ИНФОРМАЦИЯ
- •ОБЩАЯ ТИПОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
- •ПРЕДМЕТНО-СОБЫТИЙНАЯ ОБЛАСТЬ
- •ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
- •АНАЛИТИЧЕСКИЙ ПУТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. СИНТЕЗ ИНФОРМАЦИИ
- •МЕТОДОЛОГИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
- •КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТОДЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
- •ИНТЕРВЬЮ
- •БЕСЕДА
- •ОПРОС
- •ТЕЛЕФОННЫЙ ОПРОС
- •ЭКСПЕРТНЫЙ ОПРОС
- •ЗАПРОС ИНФОРМАЦИИ
- •Участие в пресс-конференциях, брифингах и т.п.
- •НЕКОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
- •ЛИЧНЫЙ ОПЫТ И НАБЛЮДЕНИЕ
- •Теоретические аспекты
- •Практика наблюдения и личного опыта. Определение проблемы
- •Проверка информации
- •Плановое наблюдение
- •АКЦИЯ КАК МЕТОД ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
- •МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАМИ
- •РЕДАКЦИОННЫЕ АРХИВЫ И ПРЕССА
- •Информационные агентства и ИНТЕРНЕТ СМИ
- •Пресс-службы и службы связей с общественность
- •ИЗМЕРЕНИЯ И НАУЧНЫЕ ДАННЫЕ
- •АНАЛИТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
- •Моделирование
- •Реконструкция
- •Прогноз
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 3 ИНТЕРВЬЮ
- •Что такое интервью
- •Навыки и качества интервьюера
- •Виды интервью
- •Чрезвычайные происшествия
- •Важные политические новости
- •Информационное интервью
- •Исследовательское интервью
- •Фокусированное интервью
- •Интервью-версия
- •Личное интервью
- •Эмоциональное интервью
- •Развлекательное интервью
- •Событийное интервью
- •Опосредованное интервью по телефону
- •Интервью на улице и опросы
- •Вынужденное интервью
- •ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕРВЬЮ
- •Контекст
- •Планирование интервью
- •Подготовка к интервью, необходимые факты
- •Краткость и тактичность
- •Начало интервью
- •Не спешите
- •Манера общения
- •Сохраняйте естественность
- •Не проявляйте излишних эмоций
- •Настройтесь на эмоциональную волну
- •Выдерживайте главную линию
- •Чувство юмора
- •ВО ВРЕМЯ ИНТЕРВЬЮ
- •Русский язык
- •Позы и жесты
- •Словарь жестов
- •Реагировать на эмоции
- •Поведение во время интервью, трудные собеседники
- •Стремитесь к сотрудничеству
- •Ищите компромисс
- •Не отдавайте инициативу
- •Единство позиций
- •Предварительная репетиция
- •Собеседник «знает все»
- •Задайте тональность ответа
- •Как задавать вопросы
- •Отступление от плана
- •Задавайте вопросы, на которые есть ответ
- •Каков вопрос, таков ответ
- •Вопросы с короткими ответами (да – нет)
- •Вопросы общего порядка
- •Один вопрос – одна мысль
- •Соблюдать логику вопросов
- •Вопросы должны быть уместны
- •Оценочные вопросы
- •Избегайте неактуальных вопросов
- •Избегайте некомпетентности
- •ВОССТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТА
- •Телефонный звонок, неотложная встреча
- •Непонимание вопроса
- •Чересчур сенситивный вопрос
- •ЗАВЕРШЕНИЕ ИНТЕРВЬЮ
- •Финальные фразы
- •Убедитесь, что интервью достигло цели
- •Благодарность и продолжение диалога
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 4 НОВОСТИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ
- •Критерии медиановостей и строгий Привратник
- •Событийность, новизна
- •Масштабность
- •Недвусмысленность, ясность
- •Близость к аудитории
- •Предсказуемость
- •Неожиданность, необычность
- •Соответствие, аналогия
- •Комбинирование
- •Избранность, элитарность
- •Персонификация
- •Негативность
- •Интересность
- •Развлечение, забавность
- •ГДЕ НАХОДЯТ НОВОСТИ
- •Проблема поиска новостей
- •Критическое, чрезвычайное положение
- •Преступления, криминал
- •Планируемые события
- •Конфликты, кризисы и социальные противоречия
- •Влиятельные социальные и общественные группы
- •Промышленность, экономика
- •Здравоохранение
- •Хобби и увлечения
- •Люди
- •Спорт
- •Местные интересные новости
- •Погода
- •Движение, транспорт
- •Животные
- •Культура, шоу-бизнес
- •Наука, образование
- •ПРОВЕРЬТЕ ИНФОРМАЦИЮ
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 5 СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- •ТЕМА В ЖУРНАЛИСТИКЕ
- •Что такое тема
- •Определите направление
- •Плановый подход
- •СОЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД
- •Аналитический подход
- •Сформулируйте проблему
- •Привлеките аналогию
- •Привлеките эксперта
- •КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД
- •Контакты, еще раз контакты
- •Общайтесь системно
- •ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД
- •Пресса
- •Информационные агентства
- •Службы связей с общественностью
- •Открытые источники информации
- •Запрашивайте информацию
- •Архивы
- •Многоэкранная схема мышления
- •СТРУКТУРА СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕМЫ
- •ОТ ТЕМЫ К замыслу
- •Задайте себе вопросы
- •Примите решение
- •Найдите стратегию
- •Представьте результат
- •Определитесь с исполнителями
- •Поставьте цель
- •Ориентируйтесь на результат
- •ОТ замысла К идее
- •Что такое идея
- •СТРУКТУРА ФОРМИРОВАНИЯ ИДЕИ
- •Будьте последовательны
- •Конкретизируйте
- •Делайте заметки
- •Ищите сюжеты
- •Представьте текст целиком
- •Следуйте правилам
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 6 СПЕЦИФИКА ТЕКСТА В ЖУРНАЛИСТИКЕ
- •ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ
- •Теоретические аспекты
- •Язык и речь
- •Текст как способ представления информации
- •Стилистика текстов журналистики
- •СПЕЦИФИКА ТЕКСТА В ЖУРНАЛИСТИКЕ
- •Текст бытового общения
- •Текст делового общения
- •Текст СМИ
- •МАССОВАЯ АУДИТОРИЯ
- •СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
- •ДИСКРЕТНОСТЬ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 7 СТРУКТУРА ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА И ПРИНЦИП ПЕРЕВЕРНУТОЙ ПИРАМИДЫ
- •Стиль перевернутой пирамиды
- •ПОЧЕМУ ЭТОТ СТИЛЬ ЭФФЕКТИВЕН
- •Тренировка мышления
- •От главного к деталям
- •ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕВЕРНУТАЯ ПИРАМИДА ТЕКСТА
- •Проблема состоит из аспектов
- •Аспекты неравнозначны по значению
- •Схема перевернутой пирамиды
- •Хэдлайн – это главная мысль
- •Вступление содержит основные аспекты
- •Шесть вопросов вступления
- •Формула семь плюс-минус два
- •Ограничте число аспектов
- •Дополните вступление деталями
- •Нарративный текст
- •Комбинированный стиль
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 8 ХЭДЛАЙН
- •ЧТО ТАКОЕ ХЭДЛАЙН
- •Вывеска и витрина
- •Для чего нужен хэдлайн
- •ЧТЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ХЭДЛАЙНА
- •Где расположен хэдлайн
- •Архитектоника современной газеты
- •Почему хэдлайн не заголовок
- •Многопалубные хэдлайны
- •Хэдлайн в интернет
- •Хэдлайн - гиперссылка
- •КАК ПИШУТ ХЭДЛАЙНЫ
- •Главная мысль (NUT GRAPH)
- •Начинаем с хэдлайна
- •Начинаем с текста
- •Правила хорошего хэдлайна
- •Точность против яркости
- •Никакой двусмыссленности
- •Сформулируйте главную мысль
- •Сделать хэдлайн интересным
- •Объективность факта
- •Без комментариев
- •Не спешите
- •ПРОВЕРКА ХЭДЛАЙНА
- •ТАКТ-тест
- •Правило последнего взгляда
- •К ЧЕМУ СТРЕМИТЬСЯ
- •ЧЕГО ИЗБЕГАТЬ
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 9 ЛИД
- •ЧТО ТАКОЕ ЛИД
- •Дополняет хэдлайн
- •Помогает делать выбор
- •ЗАЧЕМ НУЖЕН ЛИД
- •Привлекает внимание
- •Ведет диалог
- •Разбивает проблему на аспекты
- •Сразу вводит в курс дела
- •Разыгрывает главный козырь
- •ТАКИЕ РАЗНЫЕ ЛИДЫ
- •Длина лида
- •Типология лида
- •ПРЯМОЙ ЛИД (Direct lead)
- •Сводный лид (summary, umbrella lead)
- •Проблема шести вопросов
- •КОГДА?
- •ПОЧЕМУ?
- •Охватите все проблемы
- •Как построить диалог
- •СТРОИМ ЛИД «СВЕРХУ-ВНИЗ»
- •ЧАСТНОЕ ВСТУПЛЕНИЕ (Item lead)
- •ВСТУПЛЕНИЕ БРОСОК (True way)
- •ЛИД КАПСУЛА
- •ЛИД «СТАККАТО»
- •ДРАМАТИЧЕСКИЙ ЛИД (dramatic lead)
- •ФОТОГРАФИЧЕСКИЙ ЛИД
- •КОСВЕННЫЙ ЛИД (Indirect lead)
- •Отложенное вступление (delayed lead)
- •ДРАЗНЯЩЕЕ ВСТУПЛЕНИЕ (tease lead)
- •ИНТРИГУЮЩЕЕ ВСТУПЛЕНИЕ (suspense lead)
- •Вступление вопрос (question lead)
- •На вопрос нужен ответ
- •Избегайте саморекламы
- •Избегать назидательности
- •Интрига в вопросе
- •ВСТУПЛЕНИЕ ЦИТАТА (QUOT LEAD)
- •Актуальные цитаты
- •Интеллектуальные цитаты
- •Парадоксальные цитаты, крылатые фразы и каламбуры
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 10 ОСНОВНОЙ ТЕКСТ
- •ЧТО НУЖНО ДЛЯ ХОРОШЕГО ТЕКСТА
- •ОБДУМАЙТЕ ВСЕ ЗАДАЧИ
- •Примите правильное решение
- •СТРУКТУРА ТЕКСТА
- •Как построить устойчивую пирамиду
- •Схема и реальность перевернутой пирамиды
- •Найдите образ
- •Сгруппируйте факты
- •Построение текста снизу-вверх
- •Особенности мышления
- •Доверяйте себе
- •Найдите самое важное
- •Пишите
- •Проанализируйте текст
- •Выпишите ключевые слова
- •Найдите все аспекты
- •Аспекты – строительные блоки
- •Подумайте о деталях
- •Расставьте аспекты по местам
- •Свяжите аспекты
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 11 ДИАЛОГИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
- •ТАКИЕ РАЗНЫЕ ТЕКСТЫ
- •Газета
- •Радио
- •Телевидение
- •ПИШИТЕ ДЛЯ МАССОВОЙ АУДИТОРИИ
- •Писать для конкретного человека
- •Писать для оппонента
- •Писать для разной аудитории
- •ПРАВИЛА ДИАЛОГА
- •ПОЗВОЛЯЙТЕ ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ
- •НЕ ЖДИТЕ ВТОРОГО ШАНСА
- •Время проходит
- •Пишите по правилам
- •ПЕРЕВЕРНУТОЕ МЫШЛЕНИЕ
- •ПОЛЬЗУЙТЕСЬ ПРОСТЫМ ЯЗЫКОМ
- •Просто о пафосном
- •Никакой бюрократии
- •Стилистические несоответствия
- •Научитесь цитировать
- •Без жаргона
- •ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЗНАКОМЫЕ СЛОВА
- •ЛЕГКО ПРОИЗНОСИТЬ
- •СДЕЛАЙТЕ ТЕКСТ ИНТЕРЕСНЫМ
- •СОХРАНЯЙТЕ РИТМ
- •Ритм управляет восприятием
- •Не частите
- •Пусть текст звучит правильно
- •Случайные рифмы
- •Аллитерации
- •Интонация
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •ЧАСТЬ 12 ДРАМАТИЗМ И ПОЭЗИЯ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА
- •ИСТОРИИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ
- •Когда история лучше перевернутой пирамиды
- •Начинаем историю
- •Как вызывают интерес или чего хочет читатель
- •Событийность
- •ОТ ФАКТА К ОБРАЗУ
- •Все, что нужно для истории
- •Драматургия истории
- •Структура многоаспектной истории
- •Вступление
- •Определитесь в историях
- •Найдите конфликты
- •Свяжите истории
- •Параллельный рассказ
- •Лейтмотивный рассказ
- •Перекрестный рассказ
- •Кольцевая история
- •Проверка истории
- •WHAT-формула
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИСТОРИИ (CLOSURE)
- •Почему необходимо завершение
- •Напомнить о начале
- •Сделать обзор фактов
- •Цитата поставит точку
- •Дополнит текст
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 13 ИЗБЕЖАТЬ ПЛОХОГО СТИЛЯ
- •КНИГА СТИЛЕЙ
- •Разные стили
- •Стать привычным
- •Многообразие стилей
- •ХОРОШИЙ СТИЛЬ
- •Грамматика, правописание
- •Пунктуация
- •Журналистские штампы, клише
- •Гиперболы (преувеличения)
- •Определения, эпитеты
- •Атрибуция, именование
- •Активный залог
- •Определенность
- •Избыточность и избыточные слова
- •Повторы
- •Сокращения и аббревиатуры
- •Числа
- •Двусмысленность
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 14 УЧИТЬСЯ ПРОФЕССИИ
- •Специальное образование
- •Системы образования в области журналистики
- •Европа и Великобритания
- •Школы журналистики
- •Дополнительное образование
- •Образование в США
- •Повышение квалификации
- •Образование в области телевидения
- •Технический персонал
- •Телевизионная режиссура
- •Телевизионная журналистика
- •Дистанционное образование и он-лайн курсы
- •Как стать журналистом
- •Образование
- •Творческое досье
- •Внештатная работа
- •Собеседование
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
454
ЧАСТЬ 12 ДРАМАТИЗМ И ПОЭЗИЯ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА
Внутри каждого журналиста сидит романист – и там ему самое место
Рассел Лайнз
Новости – это история, подстреленная на лету. Даже если сегодня летают только стрижи, охотник за новостями пытается заполучить павлина или орла.
Джин Фаулер, американская писательница
Журналистика – это литература на бегу.
Мэтью Арнолд, английский поэт и критик
Унция эмоций стоит тонны фактов
Джон Джунор, американский журналист
ИСТОРИИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ
КОГДА ИСТОРИЯ ЛУЧШЕ ПЕРЕВЕРНУТОЙ ПИРАМИДЫ
Когда журналист рассказывает о серьезных социальных проблемах, противоречиях, связанных со множеством сторон, заинтересованных в разрешении или напротив, усугублении конфликта, разумеется ему будет не достаточно ответить на шесть базовых вопросов, по формуле «ЧТО-ГДЕ- КОГДА-КТО-ПОЧЕМУ-КАК». Когда он описывает не событие, а процесс, явление – а именно из них и состоят чаще всего социальные ситуации, показать ясную картину ему должны помочь совсем иные средства.
455
Есть множество жизненных ситуаций, в которых реальные и яркие жизненные краски, судьбы и характеры гораздо важнее, чем сухое изложение событий в стиле перевернутой пирамиды. Часто случается так, что эмоциональное впечатление журналиста и образ, который он создает в своем тексте, дадут гораздо больше информации, чем тщательное перечисление фактов. Хорошая журналистика разнообразна и вариативна, она учитывает не только то, что произошло, но и множество аспектов, которые трудно передать иначе, чем рассказать историю.
Публицистическая журналистика, в отличие от информационной всегда имеет достаточно времени на осмысление, глубокий анализ, понимание. Публицист стремится не только к тому, чтобы в его тексте было отражена непосредственность и сиюминутность события, он скорее ориентируется на полноту его восприятия, которая недостижима вне драматизма и определенной степени поэтизации. Факт, как бы не был он точен – ограничен в средствах репрезентации, образ всегда экспрессивен, богат эмоционально, содержит в себе больше, чем можно сказать в словах.
Любое событие большого масштаба, которое затрагивает людей понастоящему глубоко, например трагедия 11 сентября в Америке или взрыв в Московском метрополитене, это не просто совокупность хронологически зафиксированных журналистом происшествий – это целый мир, в котором поступки и чувства людей связаны неразрывным единством с происходящем в реальности. История полковника МЧС, который нашел в себе мужество организовать людей, прекратить панику в метрополитене или пожарного, который, рискуя жизнью, вытаскивал людей из завалов – не менее, а более интересны, чем отчет о времени, количестве или составе.
Наверное, мало кого взволновало бы, заставило думать и проявлять интерес сообщение о том, что тогда-то и там-то была найдена семья староверов, живших более 60 лет в отрыве от цивилизации. Но история семьи Лыковых, рассказанная Василием Песковым, по-настоящему взволновала
456
всю страну, заставила с искренним интересом следить за их судьбой, заставила о многом подумать.
Репортер новостей с легкостью перескажет историю казни Иисуса Христа в коротком, исчерпывающем тексте – «33 летний уроженец Назарета Иисус Христос был распят на Голгофе в окрестностях Иерусалима по обвинению в подстрекательстве к разрушению Храма и массовым беспорядкам по приговору Синедриона 14 ниссана две тысячи лет назад. По свидетельствам очевидцев, на третий день после казни Иисус воскрес из мертвых, что было признано чудом и позволило его многочисленным сторонникам считать происхождение казненного божественным». Сила и драматизм этой истории будет вытеснена сухим изложением фактов. Здесь не нашлось места самопожертвованию и милосердию, здесь осталось в стороне все, что мировое искусство связывает с историей мессии, это просто сухой отчет, он никого не обманул. Но при этом, этот отчет совершенно бесполезен, поскольку в нем нет жизни и чувства, необходимых, для того, чтобы понять масштаб и настоящее значение события.
Не все события имеют такой же накал, такой же драматизм и такое значение. Но если журналист понимает, что в нем скрыта драма, что рассказать о событии сухо нельзя, он должен найти средства и слова, которые помогут ему показать все, что необходимо. Бывают случаи, когда слова, образы не менее важны, чем факты. Если ваше сердце вздрагивает, когда вы осмысливаете что-то, о чем узнали, если вы понимаете, что произошедшее достойно истории – торопитесь ее рассказать, поскольку время журналиста быстротечно. Завтра произойдут другие события, которые вызовут больший интерес, а история, которую вы могли бы рассказать, так и останется проектом.
НАЧИНАЕМ ИСТОРИЮ
457
Любая история должна быть изложена так, чтобы ее основная суть была понятна читателю сразу, после того, как он прочел хэдлайн и вступление. Конечно, это не означает, что все детали и вся интрига излагается в первых же предложениях, напротив, чем в большем напряжении держит автор аудиторию на протяжении всего текста, тем больше его мастерство. Мастерство хорошего рассказа заключается в умении излагать интригу, развивать сюжет постепенно, проводя читателя от детали к детали, от поворота к повороту в неторопливой манере. Мастера короткого рассказа, который по сути дела и является предшественником журналистской истории, никогда не скрывали того, о чем хотят рассказать. «История о том, как…» часто назывались такие рассказы, что отнюдь не снижало, а напротив возбуждало интерес к дальнейшему чтению. Знание о чем именно ваша история, побуждает к дальнейшему чтению, и чем позже вы дадите представление о главной мысли, тем больше вероятность того, что чтение прекратится в самом начале. Психологически аудитория не настроена на длительный поиск смысла повествования, а предпочитает знать сразу, про что ей предстоит прочесть.
Первый абзац введения и даже первое предложение должны заинтриговать и вызвать дальнейший интерес. Это не столь сложно, поскольку интерес вызывает все, что понято в принципе, но вызывает удивление, восторг, сочувствие и другие осознанные эмоции.
Некоторые введения сразу завоевывают интерес и заставляют немедленно искать продолжения. Эти введения, такие как капсула или интригующий лид, задают подходящий тон повествования, вызывают интерес при помощи более глубоких мотиваций, например сопереживания и узнавания.
Есть несколько типов вступлений, которые гарантированно вызовут интерес, однако, подобная стандартизация редко помогает в по-настоящему творческом подходе.
458
Странность и необычность заданной ситуации всегда вызывает интерес. Едва ли вы заставите читателя искать объяснения логической несуразицы, читать дальше в поисках объяснения не совсем понятных изначально обстоятельств. Проблема хорошего, увлекательного начала заключается не столько в том, чтобы привлечь к чтению, но и чтобы удержать внимание. Это очень сложно, когда изначально задан столь интригующий тон, который требует не менее интригующего продолжения и, конечно, необычного, может парадоксального финала. Чаще всего случается, что читатель разочарованно говорит себе «Да все понятно, нечего и продолжать» и история заканчивается на половине. Такого рода начало требует действительно необычных перипетий и мастерского владения сюжетом.
Другие истории увлекают необычностью героев, которые описаны автором емко, образно и с долей интриги.
«Мой герой не любит музыки. Он не увлекается живописью, редко
ходит в кино. Он чужд страсти коллекционера и далек от спорта. У него нет приемника и уж, конечно, нет телевизора. «Ничего лишнего» - так мог бы он очертить линию своей жизни»22. О таком герое хочется узнать больше, его позиция интересна, его облик вызывает потребность в дальнейшем узнавании. Анатолий Аграновский в очерке об ученом «Однолюб» совершенно точно увидел и сумел передать главную черту характера героя, которую вынес во вступление и которая сразу же завоевывает читателя. Это не редкая ситуация. Люди необыкновенных, цельных характеров встречаются чаще, чем кажется на первый взгляд, их следует только увидеть и суметь показать при помощи слов в своем тексте.
Третьи истории анекдотичны с самого начала и это в большой степени привлекает к ним внимание.
Новосибирец въехал в супермаркет на автомобиле
22 Аграновский А. А лес растет… М., «Советский писатель», 1973 – 640 с., с. 237 («Однолюб»)
459
Курьезный случай произошел в Новосибирске: в один из супермаркетов города посетитель... въехал на автомобиле. О столь не частом происшествии сообщила "Novosib.RFN.ru" ссылаясь в свою очередь на данные ГИБДД. По этим данным, два приятеля вышли из магазина, подошли к джипу, и хозяин авто, не садясь в машину, начал заводить ее. Иномарка завелась и поехала, поскольку джип стоял на скорости. Пока мужчины соображали, что к чему, "Лэнд Крузер" въехал в витрину супермаркета! В машине в этот момент находилась девушка, она, к счастью, отделалась легким испугом. Покупатели и продавцы тоже, к счастью, не пострадали.
5.05.2006 14:04 Regions.ru
Такие истории не надо придумывать – реальная действительность предлагает их в изобилии. Сюжетно выстроенная завязка, которая совпадает со введением дает большие преимущества журналисту и почти не требует применения особых языковых средств.
Узнаваемая история всегда привлекательна, поскольку читатель стремится, узнав детали примерить ее на себя, сравнить с собственным опытом и убедиться в т ом, что он далеко не одинок в своих проблемах. Типичность истории в этом случае не должна переходить в банальность. Даже самая простая ситуация воспринимается совсем по иному, если она описана в прессе, подсознательно ей придают большее значение, заново смотрят на знакомые вещи. Такие истории хороши тем, что заставляют аудиторию думать «Вот правильно написали, уже пора об этом рассказать», используют определенного рода возвышающий читателя в своих глазах стимул – его мысли и ощущения совпали с видением журналиста, стали через газету достоянием большой аудитории. «Когда Семена обхамили в маршрутке, он не сильно расстроился. Хамят каждый день, без причины и это уже привычно. В магазине снова обсчитали на 5