Контрольные вопросы и задания

1. Сформулируйте понятие общей психологии.

2. Расскажите о предмете и функции психологии.

3. Расскажите о задачах психологии.

4. Раскройте методологию психологии.

5. Расскажите о связи психологии с другими науками.

6. Расскажите об отраслях психологии.

7. Расскажите о принципах психологии.

8. Расскажите о методах исследования в психологии.

Глава 3. Психика

1. Психика как свойство мозга

Психика — это отражение мозгом реальной дей­ствительности, проявляющаяся у человека в трех ви­дах психических явлений: психические процессы, психи­ческие состояния, свойства личности.

Психические процессы — элементарные психические явления, включенные в более сложные виды психичес­кой деятельности. Они наиболее кратковременны — от долей секунд до десятков минут. Например: ощущения, восприятие, мышление, эмоции и чувства, память, воле­вые процессы и т.д.

Психические состояния сложней и длительней, они могут продолжаться до нескольких недель. Например: со­стояния бодрости, подавленности, работоспособности или усталости и т.д.

Свойства личности наиболее продолжительны и при­сущи человеку в течение всей жизни, либо длительного времени.

Психические состояния, психические процессы и свой­ства личности тесно связаны между собой. Например. 1. Психические процессы и свойства темперамента пре­допределяют то или иное состояние. 2. Состояния, часто

повторяясь, могут стать предпосылкой для формирова­ния привычки или черты характера. 3. Состояния бод­рости и активности обостряют внимание. 4. Подавлен­ность и пассивность ведут к рассеянности, поверхност­ным восприятиям и вызывают преждевременную усталость. Психические процессы могут включаться один в другой. Например. 1. Ощущение возбуждает внимание и мышле­ние. 2. Восприятия сопровождаются представлениями и воображением. 3. Эмоции могут вызывать или подавлять волевые усилия.

Все психические явления проявляются вовне как дей­ствия и поступки человека, из которых складывается его деятельность, которой он активно преобразует внешний мир.

Психика понимается как свойство высокоорганизован­ной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности. В психи­ке представлены и упорядочены события прошлого, на­стоящего и возможного будущего. На человеческом уров­не события прошлого выступают в данных опыта, пред­ставлениях памяти, события настоящего — в совокупно­сти образов, переживаний, умственных актов, а события возможного будущего выступают в побуждениях, намере­ниях, целях, кроме того — в фантазиях, грезах, снови­дениях. Психика у человека носит как осознанный, так и неосознанный характер. Благодаря активному и опере­жающему отражению органами чувств и головным моз­гом внешних объектов в форме психики, становится воз­можным осуществление действий, адекватных свойствам этих объектов, и, тем самым, выживание организма и его поисковая и надситуационная активность. Поэтому, оп­ределяющими признаками психики являются отражение, дающее образ предметной среды, в которой действуют живые существа, их ориентация в этой среде и удовлет­ворение потребности в контактах с нею. Эти контакты по принципу обратной связи контролируют правильность от­ражения. Благодаря обратной связи производится сопос­тавление результата действия с образом, возникновение которого опережает этот результат, предваряя его в ка­честве своеобразной модели действительности.

Психика как особое свойство высокоорганизованной материи мозга возникла на основе элементарной способ­ности органической материи реагирозать на внешние воз­действия, на основе раздражимости. Под влиянием ус­ложнения среды и образа жизни у живых организмов возникло более сложное, чем раздражимость, свойство — общая чувствительность к внешним воздействиям среды, т.е. недифференцированные ощущения. Реакция (ответ) на внешние воздействия в связи с изменением внутренне­го состояния организма происходила в виде простейших движений живого существа.

В процессе эволюции животного мира развивались орга­ны чувств, органы движения и нервная система живот­ных. Из общей чувствительности возникли и развива­лись далее специальные ощущения — зрительные, слу­ховые, обонятельные, кожные. Эти ощущения, будучи отражением различных свойств воздействующих на жи­вотное предметов, позволяли ему лучше ориентировать­ся в окружающей среде, служили внутренним регулято­ром его поведения. Вместе с развитием нервной системы животных в процессе их приспособления к условиям су­ществования развивалась и их психика.

У человека нервная система имеет самый высокий уро­вень развития, что объясняется особыми условиями его существования и деятельности. Поэтому психика челове­ка, его сознание существенно отличаются от психики жи­вотных.

Процесс отражения объективного мира человеком яв­ляется особым процессом. Своеобразие его заключается прежде всего в том, что оно не пассивное, зеркальное от­ражение, а активное. Это означает, что люди, отражая объективный мир, сами на него воздействуют, изменяют его в соответствии со своими целями, интересами, потреб­ностями. Процесс отражения действительности человеком носит целенаправленный, сознательный характер и нераз­рывно связан с активной деятельностью, практикой чело­века.

Практику надо понимать не только как деятельность отдельного человека, но и как деятельность всего обще­ства. Практика является источником знаний людей об окружающем их мире и о них самих, на практике люди

проверяют истинность этих знаний, в практической дея­тельности они реализуют свои замыслы. Но, изменяя окружающий мир, человек меняется и сам.

Все психические процессы и все стороны личности че­ловека формируются и развиваются только через актив­ную практическую деятельность.

Научная психология, на основе всестороннего изучения конкретной психологии людей, приходит к выводу, что пси­хика, т.е. отражательная деятельность мозга, представля­ет собой единство субъективного и объективного. Она объек­тивна по содержанию и субъективна по форме, ибо принад­лежит конкретным людям, отличающимся друг от друга как по своим природным свойствам, так и по образу жизни и условиям воспитания.

Психика выступает как единая цикличная система, имеющая историю и рефлекторная по своему тину.