3. Связь педагогики с другими науками

Педагогика, являясь самостоятельной наукой, не может существовать обособленно от других наук. Поскольку, в центре внимания педагогики находятся проблемы человека, она относится к гуманитарным наукам. Поэтому педагогика прежде всего тесно связана с науками, изучающими человека.

Человека как члена общества изучают общественные науки, как продукта биологической эволюции — биологические науки, а как мыслящее существо с его психическим внутренним миром — психологические науки. Их научные материалы и данные активно использует педагогика. Педагогика использует научные знания других наук на основе строгого их отбора, после специальной педагогической переработки, с обязательным выявлением условий и границ применения в педагогической науке.

Рассмотрим более подробно связь педагогики с другими науками.

Науки	Связь педагогики с другими науками
Философия	Наука о общих закономерностях развития общества, природы, деятельности. Методологическая основа педагогики и других наук. От выбранной философского учения (диалектический материализм, экзистенциализм, неотомизм и др.), которого придерживается исследователи педагогики, зависит направления педагогического поиска, определение сущностных, целевых и технологических характеристик педагогического процесса.
Психология	Изучает психику человека (психические процессы, свойства и т.п.). Дает представление об управлении развитием психики человека в процессе его обучения и воспитания
Социология	Изучает развитие человека, групп населения в различных социальных институтов; влияние социальной среды на человека, его положение в обществе; взаимоотношения людей в группах
Экономика	Изучает качество подготовки трудовых резервов; затраты на образование; действие экономических законов в сфере образования
Медицина	Определяет медицинские требования к процессам обучения и воспитания человека, сохранения и укрепления его здоровья в этих процессах
Информатика	Изучает информационные технологии, как эффективно их использовать в процессе обучения и воспитания человека
Этика	Дает представление о путях нравственного воспитания человека
Политология	Дает представление о условиях и механизмах становления человека в качестве субъекта политического сознания, возможности усвоения политических идей и установок

Формы связи педагогики с другими науками (р.Г. Гурова)

Выделяют четыре основные формы связи педагогики с другими науками.

Формы связи
1	Творческое использование идей, теоретических положений, обобщающих выводов других наук. Так, философские идеи, выполняют важную методологическую роль в процессе разработки педагогической теории, помогая ученым в определении исходных позиций при исследовании педагогических явлений. Идеи же других наук служат непосредственной основой для разработки конкретных педагогических проблем. Например, идеи психологии широко используются при разработке закономерностей организации познавательной деятельности учащихся в процессе обучения.
2	Заимствование научных методов исследования, применяемых в других науках (тестирование [психология], анкетирование [социология], математические методы обработки результатов исследования и др.)
3	Применение в педагогике конкретных результатов исследований, полученных другими науками. Например, данные физиологии о работоспособности в разные возрастные периоды жизни человека, его основные психологические новообразования в процессе развития.
4	Комплексные исследования объединяющие специалистов нескольких наук для решения общей проблемы. Например, разработка технологии компьютерного обучения; исследование организации обучения параллельно с лечением или профилактикой заболевания.