Речевой этикет Реплики при встрече

(I’m) glad to see [si:] you. – Рад с тобой / вами встретиться.

– So [sou] am I. – И я тоже.

How are you? – Как поживаешь / поживаете?

– (I’m) fine. – Хорошо.

– Not so bad. – Не так уж и плохо.

– So so. – Неважно. / Так себе.

I. Выразите на английском языке диалог, представленный по-русски, употребляя выражения речевого этикета. Соответствующие английские фразы даны в виде ключей для подготовки и при ответе должны быть закрыты.

А.: Привет, Антон.	A.: Hi, Anton.
В.: Доброе утро, Энн.	B.: Good morning, Ann.
А.: Рада с тобой встретиться.	A.: Glad to see you.
В.: И я тоже.	B.: So am I.
А.: Как поживаешь?	A.: How are you?
В.: Хорошо. А ты?	B.: I’m fine. What about you?
А.: Не так уж и плохо.	A.: Not so bad.
В.: Я рад.	B.: I am glad.
А.: Пока.	A.: Bye.
В.: До свидания.	B.: Good bye.

Урок 3

Речевая тема: «Our University». Речевые конструкции для представления структуры различного плана.

Грамматика: Оборот there is / there are. Конструкции This is / These are, It is / They are. Безличные предложения.

Работа над лексикой Тематическая лексика The University

1. tostudy[ʹstʌdi] – изучать, заниматься; учиться где-либо

studies– учение, обучение

2. tolearn[lə:n] – учить, изучать, выучивать; узнавать

3. to train [trein] – тренировать; обучать = to teach

training – тренировка; обучение = teaching

4. a first-year student – студент первого курса

in the first (second…) year – на первом (втором…) курсе

5. subject[ʹsʌbʤikt] – предмет(изучения); тема

6. subjects:

• physics [ʹfiziks] – физика

physical – физический

• chemistry [ʹkemistri] – химия

chemical – химический

• mathematics [,mæθiʹmætiks] = maths – математика

mathematical– математический

• history[ʹhistəri] – история(предмет изучения)

historical– исторический

• drawing[ʹdro:iŋ] – черчение

to draw – чертить

• physical training = sports – физкультура

• programming [ʹprougrəmiŋ] – программирование

• networks [ʹnetʹwə:ks] – сети (компьютерные)

• databases [ʹdeitəʹbeisiz] – базы данных

7. general[ʹʤenərəl] – общий; обычный

8. special [ʹspeʃəl] – специальный

specialist [ʹspeʃəlist] – специалист

9. favourite [ʹfeivərit] – любимый

10. different[ʹdifərənt] – различный, разный

11. foreign [ʹfo:rin] – иностранный

12. language [ʹlæŋgwiʤ] – язык

13. Russian[rʌʃn] – русский; русский язык

Russia [ʹrʌʃə] – Россия

14. English[ʹiŋgliʃ] – английский; английский язык

England [ʹiŋglənd] – Англия

15. German[ʹʤə:mən] – немецкий; немецкий язык

Germany[ʹʤə:məni] – Германия

16. French[ʹfrenʧ] – французский; французский язык

France [ʹfran:ns] – Франция

17. profession [prəʹfeʃn] – профессия

18. science [ʹsaiəns] – наука

scientist [ʹsaiəntist] – ученый

scientific [ˏsaiənʹtifik] – научный

19. computer science = computer studies = computing = informatics – информатика

20. applied [əʹplaid] – прикладной

applied computing – прикладная информатика

21. machine [məʹʃi:n] – машина (механизм)

computingmachine– электронно-вычислительная машина (ЭВМ)

22. todesign[diʹzain] – конструировать, проектировать

design– конструкция, проект; конструирование, проектирование

23. device[diʹvais] – устройство, прибор; аппаратура

computingdevices– вычислительные устройства

24. system[ʹsistəm] – система

computing systems – вычислительные системы

25. department [diʹpa:tmənt] – факультет

at the department – на факультете

26. technology [təkʹnoləʤi] – технология

information technologies – информационные технологии

27. electronics [ ilekʹtroniks] – электроника

electronical – электронный

28. engineering[ˏenʤiʹniəriŋ] – техника; инженерный, технический

29. mechanical [miʹkænikl] – механический

mechanical engineering – машиностроение

30. economics [ˏi:kəʹnomiks] – экономика

31. law[lo:] – закон; право, юриспруденция

32. social[souʃl] – общественный; социальный

socialwork– социальная работа

33. field[fi:ld] – поле; область деятельности

thefieldofstudies– специальность, изучаемая область знаний

thefieldofinformation systems– специальность «Информационные системы»

34. todo[du:] – делать, выполнять

35. lesson[ʹlesn] – урок

36. class[kla:s] – класс(группа учащихся); группа (учебная)

classroom– класс(комната), аудитория

classes=lessons– занятия, уроки, предметы

34. laboratory [ləʹbo:rətri] = lab – лаборатория

laboratory classes – лабораторные занятия

34. practical [ʹpræktikl]– практический

35. lecture [ʹlekʧə] – лекция

at the lecture – налекции

lecturer[ʹlekʧərə] – лектор; преподаватель университета

lecture-room – аудитория

34. examination [igˏzæmiʹneiʃn] = exam – экзамен

35. time [taim] – время; раз

two times a year – два раза в год

34. party[pa:ti] – вечер, вечеринка

at the party – навечере

34. competition[ˏkompiʹtiʃn] – соревнование; конкурс

at the competition–насоревновании

34. game[geim] – игра

35. toplay[plei] – играть в/на

to play football (the piano) – играть в футбол (на пианино)

34. to live [liv] – жить

life [laif] – жизнь

34. interesting [ʹintristiŋ] – интересный

35. important [imʹpo:tənt] – важный

36. necessary [ʹnesəsəri] – необходимый

37. difficult [ʹdifikəlt] – трудный

38. possible [ʹposibl] – возможный

impossible [imʹposibl] – невозможный

34. a lot of = many / much – много (с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными)

35. all[o:l] – весь, все, всё

36. also[ʹo:lsou]– тоже, также (ставится перед смысловым глаголом)

37. such [sʌʧ] – такой

such as [ʹsʌʧʹæz] – такой как

34. example [igʹza:mpl] – пример

for example [ʹfo:r igʹza:mpl] – например

34. other[ʌðə] – другой

another (= an + other) – другой; еще один

and others – и другие

34. andsoon[əndʹsouʹon] – и тому подобное, и так далее

I. Прочтите интернациональные слова, обращая внимание на различие в их чтении по сравнению с русским вариантом подобных слов.

1. Engineering; 2. department; 3. information; 4. technology; 5. electronics; 6. system; 7. mechanical; 8. specialist; 9. machine; 10. general; 11. special; 12. economics; 13. social; 14. favourite; 15. practical; 16. laboratory; 17. class; 18. training; 19. examination; 20. physics; 21. chemistry; 22. mathematics; 23. history; 24. sports; 25. profession.

Обратите внимание!

При добавлении к словам окончания –s, конечная«у», если перед ней стоит согласная буква, меняется на«i» и пишется окончание–es: study– studies. Если перед«у» стоит гласная буква, то она сохраняется перед окончанием–s: day – days.

Чтобы грамотно уметь пользоваться словарем, важно учитывать, что слова, оканчивающиеся на –ies, в своей начальной форме содержат букву«y»в конце слова:parties –party.

I. Определите слова, в которых при добавлении окончания – s меняется конечная гласная.

1. Device; 2. family; 3. boy 4. lecture; 5. university; 6. study; 7. play; 8. science; 9. laboratory; 10. database. 11. technology; 12. party.

II. Определите, какое написание будут иметь в словаре следующие слова, представленные во множественном числе.

1. Notes; 2. stories; 3. ways; 4. industries; 5. victories; 6. letters; 7.countries; 8.toys; 9.monasteries; 10.churches.

III. Определите пары синонимов, представленные в различных колонках, и переведите их на русский язык.

alotof also tolearn classes training computer science

teaching computer studies too many/ much to study lessons

IV. Назовите прилагательные, образованные от данных существительных.

1. History; 2. physics; 3. mathematics; 4. chemistry; 5. Germany; 6. Russia; 7. England; 8. France.

V. Определите прилагательные, которые подходят для того, чтобы охарактеризовать понятия, представленные указанными существительными.

1. Subjects: necessary, general, impossible.

2. Classes: practical, foreign, difficult.

3. Devices: social, special, scientific.

4. Party: favourite, physical, interesting.

5. Competitions: important, different, mechanical.

VI. Составьте сочетания глаголов из левой колонки с существительными из правой колонки.

to study to learn to train to do to design to play

drawing devices games computer science networks lessons volleyball databases computing machines different jobs

Обратите внимание!

Если одно существительное в английском языке стоит перед другим, первое существительное представляет собой определение, то есть отвечает на вопрос «какой?».

ground – земля	ground	floor–наземный этаж
↓	↓	↓
существительное с вопросом: «что?»	1–ое сущест- вительное с вопросом «какой?»	2–ое сущест- вительное с вопросом «что?»

I. Переведите сочетания существительных, согласно моделям, обращая внимание на то, что первое существительное является определением ко второму.

A. Модель:

Informationsystems–информационныесистемы.

1. Laboratory classes; 2. computer science; 3. sports games; 4. computer games; 5. law department; 6. computer networks; 7. information technologies; 8. sports competitions.

B. Модель:

• Physics lesson – урок физики.

• Physics lecture – лекция по физике.

1. Chemistry teacher; 2. maths lecture; 3. history lecturer; 4. networks exam; 5. drawing lesson; 6. football competition; 7. English teacher; 8.database text.

C.Модель:

Information-technologiesdepartment – факультет

информационных технологий.

1. Mechanical-engineering department; 2. first-year student; 3. physical-training lesson; 4. fifth-year classes; 5. social-technologies department; 6. applied-computing lecture; 7. fifth-year students; 8. foreign-language lesson.