3. Руководство оздоровительным лагерем

3.1. Руководство оздоровительным лагерем осуществляется на основе тесного сочетания административного руководства и общественного самоуправления, взаимодействия сотрудников, детей, их родителей, учредителей, трудовых коллективов и общественности.

3.2. Общее собрание коллектива детей и сотрудников оздоровительного лагеря определяет основные направления жизнедеятельности и программу работы, перспективы развития, организацию самоуправления, избирает совет, правление или иной орган самоуправления при равном представительстве детей и взрослых, который взаимодействует с администрацией лагеря, родителями, учредителем, общественностью.

3.3. Учредитель оздоровительного лагеря может создавать постоянно действующий общественный попечительский совет лагеря. В его состав могут входить родители, спонсоры, представители трудовых коллективов, органов образования, здравоохранения, культуры, спорта, по делам молодежи, общественных организаций и других заинтересованных организаций.

Попечительский совет рассматривает приоритетные направления и перспективы развития, содействует укреплению и развитию материальной базы оздоровительного лагеря, дополнительному финансированию, созданию условий для различных видов деятельности, оздоровления и нравственно-интеллектуального развития детей, привлечению к работе с детьми высокопрофессиональных специалистов, установлению международных контактов.

3.4. С целью совершенствования работы и повышения педагогического мастерства сотрудников в оздоровительном лагере создается педагогический (методический совет). Педагогический (методический) совет организует работу по изучению и использованию педагогами современных воспитательных технологий, повышению их профессионального мастерства, по развитию творчества и экспериментальной деятельности, утверждает авторские программы воспитания и кружков и принимает другие решения по всем вопросам профессиональной деятельности педагогов.

При педагогическом либо методическом совете могут создаваться комиссии, секции и другие объединения по направлениям работы.

Функции и порядок работы педагогического (методического) совета конкретизируются уставом (положением) оздоровительного лагеря.

Состав педагогического совета утверждается приказом начальника оздоровительного лагеря.

3.5. Непосредственное руководство деятельностью оздоровительного лагеря осуществляет начальник лагеря его заместитель по учебно-воспитательной (методической) работе. Они организуют выполнение нормативных актов Республики Беларусь в области защиты прав детей, образования, воспитания и решений государственных органов, общих собраний и совета оздоровительного лагеря.

4. Кадры, условия труда работников, организация работы

4.1. Учредитель оздоровительного лагеря утверждает в соответствии с действующими типовыми штатами оздоровительных лагерей структуру и штатное расписание работников конкретного оздоровительного лагеря с учетом еготипа и профиля.

4.2. Учредитель оздоровительного лагеря назначает на должность и освобождает от занимаемой должности по согласованию с соответствующими органами образования начальника лагеря и его заместителей по учебно-воспитательной и методической работе из числа лиц, имеющих высшее педагогическое образование.

4.3. Начальник лагеря:

осуществляет руководство деятельностью оздоровительного лагеря в соответствии с законодательством, несет персональную ответственность за качество и эффективность работы оздоровительного лагеря, охрану жизни и здоровья детей, создание соответствующих условий для сотрудников, организацию питания и соблюдение установленных санитарных норм, правил и гигиенических нормативов;

издает приказы и распоряжения по лагерю, регистрация и хранение которых осуществляются в соответствии с действующим законодательством;

принимает и увольняет в установленном законодательством порядке работников лагеря, утверждает по согласованию с учредителем должностные инструкции сотрудников, знакомит вновь принятых на работу о указанными инструкциями, а также с условиями труда, проводит инструктаж персонала лагеря (с регистрацией в специальном журнале) по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с детьми, составляет график выхода на работу и график выходных дней для персонала лагеря, ведет учет детей;

создает необходимые условия для реализации основных целей оздоровительного лагеря и программ воспитания и оздоровления;

осуществляет контроль за организацией учебно-воспитательного процесса, оздоровления и питания детей; состоянием материально-технической базы и соблюдением санитарных норм, правил и гигиенических нормативов;

представляет интересы оздоровительного лагеря в государственных органах и общественных организациях;

является распорядителем кредитов, организует в соответствии с действующим законодательством финансово-хозяйственную деятельность оздоровительного лагеря.

4.4. Заместитель начальника:

организует образовательно-воспитательный процесс в соответствии с программой и основными направлениями деятельности;

анализирует работу педагогических кадров и результаты воспитательно-образовательной деятельности;

организует методическую работу с педагогами, содействует повышению их профессионального мастерства;

взаимодействует с предприятиями, учреждениями образования, культуры, спорта и т. д., родителями, общественными организациями с целью привлечения их к работе с детьми;

обеспечивает социальную защиту детей;

содействует созданию и организации деятельности детского самоуправления и временных объединений общественных детских организаций.

4.5. Воспитатель:

организует жизнедеятельность и воспитательную работу закрепленного коллектива детей в соответствии с целями, программой и режимом оздоровительного лагеря;

строит воспитательный процесс и взаимоотношения с детьми на основе гуманного, бережного отношения к ребенку и принципах педагогики сотрудничества, развивает и опирается на самоуправление, инициативу и самодеятельные начала у детей;

изучает индивидуальные особенности и интересы детей и на основе анализа помогает им включиться в личностно значимые и общественно полезные виды деятельности;

организует различные виды деятельности; выбирает педагогические обусловленные формы и методы работы;

формирует и развивает у детей соответствующие возрасту навыки культуры поведения, отношений, внешнего вида и быта. Учит и оказывает помощь в выполнении правил личной гигиены, обслуживании, уходе за одеждой, поддержании порядка в помещениях;

формирует навыки здорового образа жизни, поведения в различных жизненных ситуациях, ответственность за свое здоровье и сохранение здоровой среды обитания;

взаимодействует с психологами, социальными педагогами, родителями, общественными организациями и другими в интересах ребенка;

защищает интересы детей;

планирует работу.

4.6. Подбор кадров оздоровительного лагеря с учетом квалификационных требований по должности осуществляет начальник лагеря с участием учредителя, органов образования, здравоохранения, общественного питания и других заинтересованных.

При приеме на работу требуется медицинское заключение о состоянии здоровья.

Работники лагеря несут ответственность в соответствии с действующим законодательством за жизнь и здоровье детей в пределах возложенных на них обязанностей.