- •Летняя педагогическая практика
- •1. Цель, задачи и особенности летней педагогической практики
- •Цели, задачи летней педагогической практики
- •Специфика летней педагогической практики
- •2. Места прохождения практики
- •3. Педагогический потенциал временных объединений детей
- •Общая характеристика и классификация во
- •Признаки во
- •Особенности функционирования во
- •Педагогические возможности во
- •Закономерности развития временных объединений
- •4. Специфика педагогической деятельности во временных объединениях
- •Период ориентации и адаптации
- •Период динамического развития педагогической деятельности
- •Период относительной стабилизации педагогической деятельности
- •Период реабилитации
- •Возможности летней педагогической практики в условиях во детей в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов
- •Содержание и формы воспитательной работы в период летней педагогической практики Содержание воспитательной работы
- •Основные принципы организации жизнедеятельности экспериментального лагеря ГрГу «Фламинго»
- •Правила совместной жизнедеятельности детей в экспериментальном лагере ГрГу «Фламинго»
- •Кодекс педагога экспериментального лагеря ГрГу «Фламинго»
- •Функциональные обязанности инструктора группы экспериментального лагеря «Фламинго»
- •Основные формы обучения, воспитания и досуга
- •Особенности психолого-педагогической диагностики в период летней практики
- •Наблюдение и описание поведения детей
- •Методика эмоционально-символической аналигии
- •Подготовка студентов к летней педагогической практике
- •Формы контроля и подведение итогов летней педагогической практики
- •Промежуточная оценочная ведомость по летней педагогической практике студентов 1-й группы математического факультета
- •Приложения
- •Договор
- •1. Студент(ка) ГрГу (ф.И.О.) обязывается:
- •2. Предприятие (название) обязывается:
- •Программа спецкурса-практикума «педагогика временных детских объединений»2 Введение
- •Организация каникулярного отдыха и деятельности детей
- •Педагогический потенциал временных детских объединений
- •Специфика педагогической деятельности во временных детских объединениях
- •Символы, ритуалы и традиции во временных объединениях детей
- •Планирование жизнедеятельности временных объединений детей
- •Дисциплинарные требования, регулирующие поведение детей во временных объединениях
- •Организационный период жизнедеятельности временных детских объединений
- •Организация детского самоуправления во временных детских объединениях
- •Использование игровых форм деятельности во временных объединениях детей
- •Обучающие программы во временных детских объединениях
- •Досугово-познавательная деятельность во временных детских объединениях
- •Трудовая деятельность во временных объединениях детей
- •Физкультурно-спортивная, туристическая и военно-спортивная деятельность в условиях временных объединений детей
- •Экологическая деятельность во временных детских объединениях
- •Специфика поведения и межличностного взаимодействия детей во временных объединениях
- •Особенности психолого-педагогической диагностики и прогнозирования во временных объединениях
- •Безопасность жизнедеятельности и сохранность здоровья детей
- •Примерная схема отчёта о прохождении летней педагогической практики в детском оздоровительном лагере
- •1. Общие сведения о месте прохождения практики
- •2. Сведения об отряде
- •3. Педагогическая деятельность
- •4. Самооценка подготовленности к практике
- •Примечания:
- •Стандартизированная характеристика
- •Отчёт о посещении практиканта
- •1. Условия проживания, питание, бытовые условия:
- •Психология и физиология детей, педагогическая техника
- •Праздники, мероприятия, вечера
- •Игры, викторины, конкурсы
- •Туризм, прогулки, экскурсии
- •Физическое воспитание, спортивно-массовая работа
- •Примерное положение об оздоровительном лагере
- •1. Общие положения
- •2. Организация и основы деятельности
- •3. Руководство оздоровительным лагерем
- •4. Кадры, условия труда работников, организация работы
- •5. Устройство, хозяйственное содержание и финансирование
- •Перспективный план работы3
- •2 День, трудовой день
- •3 День, открытие смены
- •6 День, день спорта
- •7 День, день спорта
- •9 День, день бантов и шляп
- •10 День, «Медиум»
- •11 День, походы
- •12 День, походы
- •13 День, походы, День индейцев
- •14 День, экономическая игра
- •15 День, День озера
- •16 День
- •17 День
- •18 День
- •19 День, закрытие лагерной смены
- •20 День, разъезд детей
- •Планы инструктивно-методических сборов студентов по подготовке к летней педагогической практике
- •I вариант
- •Iiвариант
- •Примерный режим дня инструктивно-методического сбора студентов по подготовке к летней педагогической практике
18 День
Блоки дня |
|
|
|
|
Утро (9.30-14.00) |
| |||
День (17.00-19.00) |
| |||
Вечер (19.30-23.00) |
| |||
Ночь (с 23.30) |
|
19 День, закрытие лагерной смены
Блоки дня |
|
|
|
Закрытие лагерной смены |
Утро (9.30-14.00) |
| |||
День (17.00-19.00) |
| |||
Вечер (19.30-23.00) |
| |||
Ночь (с 23.30) |
|
20 День, разъезд детей
Блоки дня |
|
|
|
День разъезда детей |
Утро (9.30-14.00) |
| |||
День (17.00-19.00) |
|
Планы инструктивно-методических сборов студентов по подготовке к летней педагогической практике
I вариант
1-й день. Девиз: Здравствуй, лагерь!
9.00— 9.30 Организационные сборы в отрядах. Знакомство с инструкторами отрядов. Оформление отрядного места, уголка.
9.30— 9.40 Отрядные линейки.
9.40—10.00 Открытие инструктивно-методических сборов.
10.00—14.00 Творческие практикумы по отрядам: оформительский; коллективное планирование; разрешение конфликтов в отряде; техника проведения отрядного «огонька»; подготовка и проведение различных типов и видов политинформации: коллективные творческие дела.
14.00—15.00 Обед.
15.00—16.30 Творческие практикумы: игровые, танцевальные, песенные.
16.30—17.30 Работа в отрядах по подготовке к вечеру знакомств в дружине. Проведение конкурса отрядных уголков.
17.30—18.30 Общий сбор инструктивно-методических сборов: творческое представление отрядов, знакомство с планом работы.
18.30—18.45 Подведение итогов дня.
18.45—19.00 Вечерние «огоньки» в отрядах.
19.00 Рабочий сбор Совета лагеря.
2-й день. Девиз: Детство и юность – неразлучны всегда
9.00—9.20 Утренние отрядные сборы и линейки.
9.25— 9.40 Общая линейка: план на день, подведение итогов смотра отрядных уголков.
10.00—14.00 Творческие практикумы по отрядам: совет отряда; соревнование в отряде; спортивные эстафеты; организация похода в отряде; игры.
14.00—15.00 Обед.
15.00—15.30 Публичная лекция «Самоуправление и организация коллективных творческих дел в лагере».
15.30—16.15 Подготовка к «Молодежному экспрессу».
16.15—17.00 «Молодежный экспресс».
17.00—17.15 Анализ проведенного дня.
17.15—17.30 Вечерние «огоньки», отрядные линейки.
17.30—18.00 Вечерняя линейка дружины.
18.00 Сбор совета дружины.
3-й день. Девиз: Лучшее на свете — это наши дети!
9.00— 9.15 Политические информации в отрядах.
9.15— 9.20 Утренние отрядные линейки.
9.25— 9.40 Дружинная линейка, план на день.
10.00—12.00 Подготовка к конкурсу морских баталий и творческому отчету по итогам инструктивно-методического сбора, оформление газет
12.00—13.00 Конкурс «Морских баталий».
13.30—14.00 Анализ проведенного дела.
14.00—15.00 Обед.
15.00—16.00 Итоговые сборы отрядов.
16.00—17.00 Творческие отчеты отрядов; линейка закрытия инструктивно-методического сбора.