- •1. Мировоззрение и его исторические формы (миф, религия, философия).
- •2.. Предмет, структура и функция философии.
- •3.Способы философствования.
- •4. Связь философии с другими формами духовной культуры.
- •5. Философское осмысление архитектуры как культурного явления.
- •6. «Веды» и индийские философские школы.
- •8. Конфуций. Учение о человеке и обществе.
- •9. Лао Цзы. Философский даосизм.
- •10. Досократическая философия о первоначале мира, его строении и характере бытия.
- •11. Человек в философских учениях софистов и Сократа.
- •12. Платон. Мир идей и мир вещей. Учение о познании, искусстве и «идеальном» полисе.
- •13. Аристотель. Учение о 4х причинах мира. Социально-философская концепция и теория познания.
- •14. Направления эллинистической философии (эпикуреизм, стоицизм, скептецизм)
- •15. Неоплатонизм как завершение античной философии. Учение о Едином, Уме, Душе и чувственном мире. Процесс христианизации эллинизма и эллинизации христианства.
- •16. Специфика средневековой философии. Этапы её развития (апологетика, патристика, схоластика).
- •18. Августин Аврелий (Блаженный ) Соединение библейской традиции с философией Платона и неоплатоников. Учение о человеке и истории.
- •19. Философские идеи каппадокейцев (Василий Великий, Григорий Богослов, Григорий Нисский).
- •20. Философская мысль Византии (Дионисий Ареопагит, Иоанн Дамаскин, Григорий Палама). Её значение для русской философии и культуры.
- •21. Культурно-философские расхождения католиков и православных.
- •22. Фома Аквинский. Утверждение принципа гармонии веры и разума. Аристотелизация христианской философии.
- •23. Арабо-мусульманская философия. Ибн-Сина(Авиценна), Ибн-Рушд(Авэрроэс). Их влияние на европейскую философскую мысль.
- •24. Духовный мир Средневековья и культура. Символика духовной арх-ры.
- •25.Предпосылки возникновения эпохи Возрождения.
- •26. Гуманистический идеал Возрождения, его влияние на искусство и архитектуру.
- •27. Идеи возрожденческой философской мысли.
- •28. Реформация как социокультурное явление. Философский смысл протосентизма.
- •29. Черты философии нового времени (xviIв)
- •30. Эмпиризм XVII в. Его философские идеи (ф. Бэкон, Дж Локк, т.Гобс).
- •31. Рационализм хviIв., его философские идеи (р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц).
- •32. Субъективный идеализм и скептецизм хviiIв. (Дж.Беркли, д.Юм).
- •33. Влияние рационализма и эмпиризма Нового Времени на формирование стилей в искусстве и архитектуре.
- •34. Понятие Просвещения как общеевропейского феномена культуры.
- •35. Деистическая ветвь французские просвещения 18 в. (ж-ж Руссо, Вольтер. Монтескье)
- •36. Материалистическое направление во французском просвещении (Дидро, Гольбах, Гельвеций, Ламетри).
- •37. Английские просветители 18в (д. Толанд, б. Мандевиль, х Гартли).
- •38. Отражение философско-социальных идей Нового Времени и Просвещения в мировой и отечественной культурах.
- •39. Немецкая классическая философия: характерные черты, представители, историческое значение.
- •40. Концепция познания и.Канта («Коперниканский» переворот в гносеологии).
- •41. Этическое учение и.Канта и современность.
- •42. Философский метод г.Гегеля. Законы, принципы и категории гегелевской диалектики.
- •7. Концепция антропологического материализма л.Фейербаха.
- •44. Философия Искусства ф. Шеллинга.
8. Конфуций. Учение о человеке и обществе.
Конфуцианство или школа учёных – интеллектуалов. Конфуций (552-479 гг до н.э.). В 136 г. до н.э. обожествлён и конфуцианство принято как официальное учение. Сборник «Суждения и беседы» - произвольно составленные записи высказываний. Связывал своё учение с передачей мыслей "совершенномудрых" правителей древности.
Учение о благородном муже. Врождённые качества человека этически нейтральные. Воспитание в себе добродетели, «человеколюбия» как внутреннего содержания соц.поведения и «благопристойности» как внешнего.
Моральные части «человеколюбия»: добродетель, должная справедливость, сыновья почтительность, верность, милосердие/взаимность, мудрость, мужество. Их совокупность сост. Принцип «золотой середины» как высшего морального качества человека.
Государство рассматривал в семейно-родственных категориях (правитель мать и отец для народа). Строгая иерархия – (каждый на своём месте) каждый должен знать своё предназначение и делать своё дело.
Т.о., соц-политич.концепция Конфуция покоилась на приоритете моральных ценностей и ритуальных норм. Она составила стержень всей этико-политической доктрины конфуцианства.
9. Лао Цзы. Философский даосизм.
Даосизм. .Основатель - Лао цзы. Фигура легендарная – точные даты жизни не известны.. Даосизм, или «школа учения о Дао и дэ», возник в 6-4 вв до н.э. 2 этапа развития: философский (до 2в) и религиозно-философский.
Философский даосизм. Осн. трактаты: «Дао дэ цзин»(«Канон пути и благодати»), приписывается Лао Цзы, и «Чжуан цзы» - взгляды философа Чжуан Чжоу.
Основа учения – учение о Дао (путь). Это мировая единая субстанция, закономерность, «постоянство» спонтанного бытия космоса, человека и общества, порождающее начало всего сущего, это принцип цикличности времени и т.п. Дао несёт в себе дэ («благую силу») через которую оно проявляется в вещах.
Концепция - естественности, спонтанности Дао из которого вытекает– тезис о «недеянии». Это отсутствие произвольной целеполагающей деятельности «искусственности», не соотв. «естественному» миропорядку, воплощается в дао. «Недеяние» должно лежать и в основе правления совершенного монарха, который призван лишь следовать естественному Дао.
Чжуан Чжоу развивает положения трактата «Дао дэ дзин»: Дао «овеществляет вещи, но само не является вещью». Мир – единое не членимое целое, каждая часть которого сущ.в соотнесённости с другими элементами Дао - унииверсума. Отсюда возн. элементы релятивизма. Так же обосн. необх. сущ. идеального общ-ва людей, живущих в гармонии с природой, единстве, не омрачённого извращениям «искусственных» норм цивилизации, кот .подлежат уничтожению.
Сам же даосизм из философского учения постепенно превратился в религиозное направление
10. Досократическая философия о первоначале мира, его строении и характере бытия.
Первые, досократические, философские школы Древней Греции возникли в VII – V вв. до н.э. в ранних древнегреческих полисах. Характерные черты: ярко выраженный космоцентризм; повышенное внимание к проблеме объяснения явлений окружающей природы; поиск первоначала, породившего все сущее; одушевление неживой природы.
Фалес (625-547 гг. до н.э.) Первоосновой всего сущего считал воду (все вещи есть суть метаморфозы воды – они одинаковы
Анаксимандр (610 – 540 гг. до н.э.), ученик Фалеса: первоначалом всего сущего считал «апейрон» - вечную, неизмеримую, бесконечн.субстанцию, из которой все возникло, состоит и в которую все превратится
Анаксимен (546-526 гг. до н.э.) – ученик Анаксимандра: первопричина сущего – воздух, т.к. его много, он необъятен. Если воздух нагревать – огонь – эфир, охлаждать – вода и земля.
Пифагор (580-500 до рх) первопричина всего сущего - число. познание мира через число (познание через число промежуточно между чувственным и идеалистич. сознанием); единица - мельчайшая частица всего.
Анаксагор (500-425 до рх ) – первооснова – бесконечное множество материальных частиц (семена в-в). Ум заставляет их прорастать в вещи.
Эмпидокл (484-424 до рх) – первооснова – 4 стихии, они одинаково древние, их не создавали, они просто были. Все вещи – их метаморфозы.
Демокрит (460-370 до рх) – любая вещь сост из неделимых частиц. Они движутся – способ сущ-ния, разные комбинации.
Гераклит (544 – 483 до рх) – всё происходит из огня (был всегда, его не создавали), мир – его метаморфозы, мир – в постоянном движении, источник движения – борьба противоположностей. Нет хаоса и спонтанности.
Павленид (540-480 до рх) – первооснова – бытие (всё, о чём можно помыслить). Оно реально, истинно, неподвижно. Мир – чувственный и сверхчувственный.
Зенон - пытался обосновать, что мир неподвижен, а движение – это фикция.