- •Федеральная служба исполнения наказаний отдел психологической службы Научно-исследовательский институт
- •Введение
- •Раздел 1. Психологическое обеспечение деятельности уголовно-исполнительной системы
- •1.1. История становления психологического обеспечения в уголовно-исполнительной системе России
- •1.2. Психологическая служба как основной субъект психологического обеспечения деятельности уис
- •1.3. Основные направления психологического обеспечения работы с сотрудниками уис
- •Раздел 2. Психодиагностическое обследование сотрудников уис
- •2.1. Сущность и порядок проведения психодиагностического обследования
- •2.2. Обработка и использование результатов обследования
- •Раздел 3. Профилактика деструктивных форм поведения сотрудников уис
- •3.1. Особенности проявления и профилактика негативных стереотипов в служебной деятельности сотрудников уис
- •3.2. Принципы организации психокоррекционных и реабилитационных мероприятий с сотрудниками уис
- •3.3. Индивидуально-личностные черты сотрудников, склонных к нарушениям законности и особенности организации работы с ними
- •3.4. Психологическая профилактика профессиональной деформации*
- •5. «Ролевые игры»
- •3.5. Психологическая профилактика суицидального поведения сотрудников
- •Раздел 4. Психологическое обеспечение профессиональной и личной безопасности сотрудников
- •4.1. Основные причины и обстоятельства чрезвычайных происшествий с участием сотрудников
- •4.2. Организация работы по профилактике чрезвычайных происшествий и обеспечению безопасности сотрудников
- •Характеристика типичных психоэмоциональных состояний, оказывающих негативное влияние на эффективность деятельности и поведение сотрудников
- •Раздел 5. Формы и методы оказания психологической помощи сотрудникам1
- •5.1. Содержание, задачи и основные принципы психологического консультирования сотрудников
- •5.2. Особенности психологического консультирования сотрудников
- •Список литературы
- •Приложение 2 Тактика действий по обеспечению личной безопасности сотрудника Лист самоконтроля
- •Приложение 3 Психологический портрет
- •Приложение 4 Персонифицированная информационная карточка учета и анализа чрезвычайных происшествий среди сотрудников уис
- •Оглавление
- •Михаил Георгиевич Дебольский
Приложение 2 Тактика действий по обеспечению личной безопасности сотрудника Лист самоконтроля
Инструкция: Поставьте, пожалуйста, одну из предложенных оценок перед каждой формулировкой, характеризующей Вашу тактическую подготовленность к действиям в опасной ситуации. Исходите из того, что 5 баллов – качество (умение, знание) очень выражено; 4 – выражено в значительной степени; 3 – выражено умеренно; 2 – выражено в незначительной степени и 1 балл, если качество отсутствует у Вас.
Профессиональная подготовленность сотрудника
Умение быстро анализировать и оценивать ситуацию, учитывая свои возможности и возможную реакцию со стороны потенциальных нарушителей.
Умение оперативно собрать достоверную информацию о ситуации и поведении правонарушителей.
Умение быстро принять правильное решение и составить четкий план действий по разрешению конфликтов.
Умение не обнаруживать своих намерений и подготовительных действий.
Умение адекватно управлять кризисной ситуацией.
Умение быстро изготовиться, применить оружие или спецсредства.
Умение использовать обстановку для защиты и нападения.
Умение правильно выбирать позицию.
Умение согласованно действовать в составе группы.
Умение оказывать помощь коллегам по работе.
Умение использовать помощь граждан при разрешении конфликтных ситуаций.
Умение проводить диагностику степени причастности человека к криминальной среде.
Умение выявлять неискренность в поведении человека и диагностировать принятие им на себя несвойственной роли.
Умение обнаруживать запрещенные предметы.
Умение визуально определять подлинность предъявляемых документов.
Умение обнаруживать лиц в опасном состоянии (алкогольном или наркотическом опьянении либо имеющих психические аномалии) и оценивать их поведение.
Умение выявлять противоправные намерения.
Умение оказывать психологическое воздействие на представителей криминальной среды.
Умение вести переговоры с правонарушителями.
Умение применять установленные правила при проверке документов, задержании и конвоировании правонарушителей.
Умение проводить личный обыск подозреваемых или правонарушителей.
Умение проводить задержание подозреваемых или правонарушителей.
Умение использовать для самозащиты физическую силу.
Умение управлять собой в опасной ситуации и снимать чувство страха.
Умение быстро ориентироваться в сложной, меняющейся обстановке.
Умение разбираться в психологических особенностях осужденных.
Умение оценивать и использовать при воздействии психические состояния представителей криминальной среды.
Умение предугадать намерения правонарушителя и опередить его.
Умение перехитрить правонарушителя и застать его врасплох.
Умение вызвать у правонарушителя растерянность, страх, потерю самоуверенности, бдительности.
Умение при помощи слов оказывать влияние на осужденных с целью их отказа от противоправных действий.
Умение создавать угрозы, которые вызывают напряжение, неуверенность.
Умение менять тактику в опасной ситуации.
Обработка и оценка полученных результатов
Суммируйте выставленные себе оценки по тактической подготовленности и сравните с предлагаемым ниже «ключом».
Оценка тактической подготовленности (сумма баллов) | |||
«отлично» |
«хорошо» |
«удовлетворительно» |
«неудовлетворительно» |
165–150 |
149–125 |
124–87 |
86 и менее |