- •1. Возникновение соц-ии, её предпосылки и основные этапы развития в 19, 20 веке.
- •1. Ис., предшественники. Термин, Критер. Период:временной, простран, содержат. Кюэн, Гресль.5 этапов. Классич и Современ.
- •2. Социологическое творчество Конта. Его влияние на последующие развитие соц-ии. 1798 - 1857
- •1. Позитивизм: Задач. Соц-ии, терм позитив, методы, закон классиф, услов: догмат и истор, соц-я, соц-ный, общ-во кризис и его измен.
- •2. Соц. Статик и динамика: цель, объект. Прогресс, Закон 3-х стадий: теолог - фетишизм, политеизм, монотеизм, метафиз, позитив.
- •3. Методы: наблю, эсперим, сравнение, историч. Вывод: отец, переход эмпирич исслед, Дюркгейм, Парсонс.
- •3. Социологические идеи Спенсера. Их влияние на последующее развитие соц-ии. 1820- 1903
- •4.Натурализм в социологии основные варианты и перспективы.
- •5. Социологическое значение трудов к.Маркса.
- •6. Психологическое направление. Его крупнейшие представители.
- •7. Формальная школа в немецкой социологии. Теннис. Зиммель.
- •8. Понимающая социология м. Вебера. Её место в истории социологии
- •1. Идеальные типы; конструкции. Виды ит: исторический и соц-кий, ит основа понимающ. Соц-ии. Наука должна быть понимающей.
- •2. Соц.Действие: целерац, ценностно-рацион, традиц, аффект. Рацион. Учение о типах господств: Господство; Легитимный, Традиционный, Харизматический.
- •2. Вера в священность существующих порядков и властей – традиционное;
- •9. Взаимосвязь этики, религии, экономики и мотивации экономической деятельности в теории м.Вебера.
- •10. Социологическое творчество Дюркгейма. Его значение.
- •11. Социологическая теория Паретто.
- •2. Элиты: управляющая и не уравляющая, Качества элиты. Лисицы, львы. Рантье, спекулянты. Циркуляция элит. Успеш будущее. Вывод.
- •12. Особенности развития российской социологии 19 – 20 век. Её место в истории соц-ии.
- •13.Социологическое творчество Сорокина.
- •14. Социометрия Морено.
- •1. Основные структуры: макро и микро. Соционамия, социодинамика, социометрия. Малая группа.
- •2. Социомерия: цель, задачи, объект, предмет, гипотезы, техника: тест, критерии, индексы, матрица, социограмма, социус, метрум, драма. Вывод.
- •3. Психо, социодрама, терапевтический театр, социальная дистанция.
- •15. Становление и развитие западной индустриальной соц-ии в 20 веке.
- •16. Теория социального действия и социальных систем Парсонса.
- •2. Теория сред. Уровня: широкие соц. Гипотезы, средний ранг, малые раб гипотезы. Переход.
- •3. Девиант поведение: аномия, адаптация: конформизм, инновация, ритуалист, ретритист, мятеж,
- •18. Чикагская школа в соц-ии истории и традиции.
- •19. Символический интеракционизм
- •20. Этнометодология.
- •1. Энометодол. Гарфинкель, что изучал, что интересовало, предмет, большое знач -мастерство языка.
- •2. Фоновые ожидания – основа повсед жизни, установки, представл о соц. Мире. Индексация – трактовка поведения, то что на заднем плане. Требование методологии и задачи.
- •21. Феноменологическая социология.
- •22. Франкфуртская школа социологии
- •23. Парадигмы социологии конфликта.
- •24. Возрождение отечественной соц-ии 60 -80 г. Основные проблемы отечественной соц-ии.
- •25. Современные движения и теории соц-ии.
24. Возрождение отечественной соц-ии 60 -80 г. Основные проблемы отечественной соц-ии.
1. Хрущ. отттепль. Предпосылки: разоблач. культа личности Сталина, свобода творч, потреб в знании соц. процессов, проблемы и противор требовали решения.
2. Ворождение: критика запад концеп, публикации россий, Немчинов – соц-ия обладает социоинженерным вектором, участие в 3 Всемир соц. конгрессе, ССА, лаборат УрГУ, кафедра МГУ, Ядов методолия и процед соц.исслед, ИКСИ, выход за пределы Москвы. Левада – лекции по соц-ии.
3. Застой: соц-кое мифотворство, сниж уровень востребов, сниж соц и науч активность, отноше к заруб соц-ии.
4. Достижения:СОЦИС, развитие ССА, выпукс профессион социолог, заводс и промыш соц-я, исслед, соц-ги. Соц ОТ ДЛЯ.
К концу 1950-х гг. удалось впервые (после разгрома социологической науки в 1930-х гг.) высказать позитивное отношение к проблемам ее развития во время «хрущевской оттепели». На то были причины и экономического, и социального, и идеологического порядка.
Предпосылки:
разоблачение культа личности Сталина
свобода творчества в области социологических наук
потребность в знании экономических и социальных процессов.
проблемы и противоречия, требовали своего решения.
1. Попытки возрождения:
- критика западных концепции публично, перевод западных работ на русский язык
- публикация и выступление отечественных ученых по проблемам теоретической социологии и эмпирических исследований.
- статья академика B.C. Немчинова - социология рассматривалась им как самостоятельная наука, обладающая своеобразным «социоинженерным» вектором. Объектом социологического исследования могли бы быть, по мнению Немчинова, массовые процессы, анализируемые в тесной связи со статистическими показателями.
- 1956 участие в работе III Всемирного социологического конгресса (Амстердам, 1956) советской делегации во главе с академиком П.Н. Федосеевым, которое преследовало цель признания отечественной социологической науки (еще реально отсутствовавшей!) в мире и было первым шагом на этом пути.
- 1958 г., в Москве было созвано международное совещание социологов с приглашением на него президента Международной социологической ассоциации (МСА) французского ученого Ж. Фридмана и др ученых
- 1958 г. Создание Советской социологической ассоциации (ССА), которая в том же году стала членом МСА. Начало институционализации
- 1961 г. вышла книга «Подъем культурно-технического уровня рабочего класса в СССР» (под редакцией М.Т. Иовчука), написанная на материалах крупного социологического исследования, проведенного уральскими социологами па промышленных предприятиях Свердловской области. Был задан импульс к исследованию круга проблем, в которых отразился интерес к рабочему классу и его культуре, на многие последующие годы. Большую роль в подготовке названной книги сыграла первая в стране вузовская социологическая лаборатория, созданная в 1960 г. в УрГУ
- 1964 г. Первая кафедра конкретных социологических исследований была создана в МГУ.
- 1960-х гг. был выпущен целый ряд книг по социологии, сыгравших очень важную роль в становлении ее как науки и практической сферы деятельности книги А.Г. Харчева «Брак и семья в СССР» и Г.А. Прудснского «Время и труд» (1964), монографии по материалам исследований ленинградских, горьковских и московских рабочих «Человек и его работа» и «Рабочий класс и технический прогресс» (1967), курс лекций В.А. Ядова «Методология и процедуры социологических исследований» (1968).
Интерес по вопросам методологии, методике, технике и процедурах исследования, возникла потребность поставить вопрос о самостоятельности соц. науки и необходимость её институализации, на что был получен отказ, её объявили прикладной. Жесткий партийно-идеологический контроль за соц. наукой.
В 1968 г. был создан Институт конкретных социологических исследований. В институте издавался «Информационный бюллетень», в котором публиковались исследовательские проекты и результаты теоретических и эмпирических исследований. Рассылался членам социол ассоцаций
Процесс институционализации социологии в конце 1960-х — начале 1970-х гг. вышел за пределы Москвы и охватил многие республики и крупные области: Свердловская, Ленинградская, Новосибирская, Украина, Беларусия, Литва.
1969 – Левада – Лекции по социологии – лекционный факультативный курс по дисциплине.
Однако усилился контроль и давление со стороны гос-ва. ИКСИ рассматривали как очаг социологического свободомыслия и либерализма и сиять с работы главного социологического «либерала» — директора института академика A.M. Румянцева. Уволились многие ученые. Произошла реорганизация института, ряд научных подразделений был упразднен. Изменилась научная проблематика исследований. В институте стало невозможно публиковать работы. Было запрещено издание «Информационного бюллетеня ССА»
2. Период застоя (1970 – 1980) - наука преодолевала командно-административную систему, препятствие талантливым ученым, интересные исследования не публиковались.
1.Усилилось социологическое мифотворчество, которое носило заказной характер, те стороны жизнедеятельности общества, которые в реальности отсутствовали: усиление социальной однородности общества, сближение классов и социальных групп, образование повой исторической и социальной общности — «советский народ», социологические исследования были призваны идеологически обеспечить правдивость мифов.
2. Снижается уровень востребованности как теоретической, так и эмпирической (в том числе и прикладной) социологии.
3. Сопротивление профессионализации соц-гии, нежелание введения проф соц-га на произ-ве.
4. Снизилась научная и социальная активность многих ведущих социологов страны (что, впрочем, никак не сказалось на их высоком статусе), которые в условиях ужесточения политико-идеологических тисков вынуждены были зачастую работать «в стол»,
5. Отношение к зарубежной социологии по-прежнему определялось официальными партийными установками на продолжение и усиление идеологической борьбы с ней. Последняя была направлена в значительной степени против использования достижений мировой теоретической социологии, которые, по существу, игнорировались и замалчивались.
Достижения:
- Большое количество регионов и областей давали приют социологии, защищали диссертации, кандидатские, докторские.
- 1974 – выход журнала СОЦИС – Харчев.
- Развитие ССА – (Урал, Сибирь, Поволжье, Северо-Запад, Центр).
- 1984 – первый выпуск профессиональных социологов.
- Заводская и промышленная социология.
- Исследования в области: труда, структуры общества, молодежи, образа жизни, раб.класса и т.д.
- Работы: Коган, Андреева, Тощенко, Бестужев-Лада, Ядов, Левада, Вишневский, Грушин, Коган, Руткевич, Радаев, Шкаратан.
Для дальнейшего развития социологии требовалось социально-политически и идеологические условия: свобода ОТ и ДЛЯ: ОТ – идеологического прессинга, марксистского-фундаментализма. ДЛЯ: институализации, творческого развития, статуса самостоятельной науки.