47.Методика изучения морфемного состава слова в начальных классах.
Основные изучаемые понятия: окончание, основа; корень (родственные слова), приставка, суффикс.
Роль изучения морфемных понятий
способ раскрытия лексического значения слов;
источник пополнения словарного запаса;
база для формирования навыков правописания.
Программные требования к изучению морфемного состава
4 Класс
Состав слова. Правописание (17 часов)
Значимые части слова.
Однокоренные слова.
Образование слова с помощью префикса, суффикса (по образцу).
Наблюдения над значением производных слов (без термина).
Употребление слов, которые неодинаково образуются в русском и украинском языках.
Обозначение на письме безударных гласных в корне слова.
Обозначение на письме парных звонких-глухих согласных в корне слова.
Написание ъ, ь перед я, ю, е, ё, и.
Обозначение на письме непроизносимых согласных в корне слова.
Написание слов с удвоенными буквами в корне слова.
Перенос слова с сочетанием согласных.
Система изучения морфемного состава слова
|
Пропедевтиче-ские
словообразова-тельные наблюдения |
|
Изучение специфики и роли в языке корня, приставок, суффиксов, окончания |
|
Углубление знаний о морфемном составе слова и элементах словообразования в связи с изучением частей речи |
1-3 классы 4 класс 5-7 классы
Типология упражнений для усвоения состава слова
Лексико-словообразовательный анализ текста, в котором есть однокоренные слова или формы слова.
Шел грибник из далека,
А в корзинке – ни грибка!
Ни единого грибочка,
Только травка да листочки.
Утомился грибничок
И уселся на пенёк.
Замена развернутого объяснения лексического значения слова подбором родственного слова.
Машина, приспособленная для перевозки груза (грузовик).
Предмет, который дарят на память (подарок).
Объяснение лексического значения слова путем этимологического анализа.
Теплица – место, где сохраняют тепло с целью выращивания растений. И т. д.
48. Значение фонетических знаний в овладении графикой и орфографией русского языка. Четкое разграничение звука и буквы при усвоении звуковых явлений и элементов графической системы русского языка.
Роль изучения фонетического материала
опора в обучении элементарному чтению и письму;
основа правильного литературного произношения;
база для формирования ряда орфографических умений;
основа для осознания лексического значения слов.
Программные требования
к изучению фонетико-графического материала
1 Класс
Деление слова на слоги. Звуки слова. Гласные и согласные звуки
2 Класс
Слог. Ударение Звуки слова. Цепочка звуков слова Гласные и согласные звуки.
Звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные
Буквы русского алфавита. Звуковое значение букв (в сопоставлении с буквами украинского алфавита).
Перенос. Неполное соответствие между написанием и произношением слова