7.План практического занятия

7.1.Тестовый входной контроль

7.2.Разбор возникших вопросов при подготовке к занятию

7.3.Ориентировочная основа действия

7.4.Выполнение заданий для контроля результатов усвоения.

7.5.Проверка и подписание протоколов

8.Ориентировочная основа действия (оод)

Цель работы: изучить механизмы развития некоторых симптоматических гипертензий.

Письменно выполните задание по ориентировочной карте.

Ориентировочная карта для работы

ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ИЗУЧЕНИЮ	ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ И СПОСОБ ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
В заданиях с 1 по 2 подвергните анализу изменения ПС и МОК и отсюда - изменения АД. Механизм развития изменений представьте в виде схем.
1.Что и почему произойдёт с артериальным давлением (АД) при отрицательных эмоциях?
2.Что и почему будет с АД при избытке в организме тироксина?

9.ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ

Решите ситуационные задачи:

Задача № 1. Человек при падении получил травму головы. После этого у него постоянно болит голова, повышено АД до 180 /100 мм.рт.ст. Какой вид гипертензии развился у больного, механизм развития этой гипертензии?

Задача № 2. Женщина обратилась к врачу с жалобами на головную боль. Больная очень раздражительна, постоянно конфликтует на работе и дома. Артериальное давление у неё - 210/100 мм.рт.ст. Последнее время АД стойко держится на этих цифрах даже тогда, когда больная не нервничает. Какой вид гипертензии и какая стадия заболевания имеется у больной?

Задача № 3. У допризывника при осмотре обнаружили повышенное артериальное давление. Обследование показало наличие врождённого сужения почечной артерии. Каков механизм повышения АД у юноши?

Задача № 4. Женщина страдает тиреотоксикозом. Пульс у неё - 100 ударов в минуту, АД - 150/70 мм.рт.ст. Как объяснить высокое систолическое и низкое диастолическое АД у больной ? От чего, вообще, зависят систолическое и диастолическое АД?

Задача № 5. Больной (40 лет), всегда много курил. В последнее время у него появились боли в области сердца и одышка. Возможная причина и механизм этих изменений?

Задача № 6. У больной возник ишемический инсульт, вызванный закупоркой артерии мозга. Какова возможная причина заболевания? Какую стадию атеросклеротического процесса можно подозревать у больной?

10.ЛИТЕРАТУРА:

1.Патологическая физиология / Под ред. Н.Н.Зайко и Ю.В.Быця. 3-е изд.перераб. и доп.- К.: «Логос», 1996, С. 426-436.

2.Патофизиология. Учебник / Под ред. А.Д.Адо, В.И.Пыцкого, Г.В.Владимирова. – М.: Триада – Х, 2000. – 574 с.

3.Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: В 1 Т. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2000. – Т.1.- 752 с.

4. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник: В 2 Т. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2000. – Т.2.- 808 с.

1. Тема 15: патология пищеварения

2.МОТИВАЦИЯ: Желудочно - кишечный тракт обеспечивает переваривание и поступление в организм питательных веществ. Нарушение этих процессов встречается очень часто. Изучение данной проблемы весьма актуально.

3.ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

3.1.Общая цель: Познакомиться с основными проявлениями патологии желудочно-кишечного тракта (ЖКТ), механизмами их развития и принципами коррекции.

3.2.Конкретные цели:

ЗНАТЬ	УМЕТЬ
Причины и механизмы развития патологии желудочно-кишечного тракта (ЖКТ).	С научных позиций подходить к проблемам профилактики и лечения нарушения функций ЖКТ.